МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
Задание 16 Поставьте существительные, стоящее в скобках, в форму родительного падежа множественного числи. Обоснуйте выбор формы.
Купить килограмм (абрикос, ананас, апельсин), группа (армянин), семь (бадья), урожай (баклажан), сочинитель многих (басня), семь (башня), нет чистых (бланк), пара (бота), лихорадка трудовых (будни), играть без (бутса), десять (ватт, вольт), пачка (вафля), засеять пять (гектар), подарить букет (георгин), нет больших (гнездовье) птиц, пара (гетра), операция по удалению (гланда), нет (грабли), двести (грамм), поджарить шесть (гренки), группа (грузин), много (дело), нет (деньги), пара (джинсы), несколько (доля), кубометр (доска), несколько (зеркало), много (калория), пара (кеды), несколько (киловатт), много (килограмм, километр), нет (колготки).
Задание 17 Определите род имен существительных. Составьте с ними словосочетания.
Авеню, автомобиль-амфибия, алиби, антресоль, бандероль, Батуми, библиотека-хранилище, бикини, бренди, бунгало, вечер-встреча, виски, вуаль, Гагры, газета «Фигаро», галстук-бабочка, декольте, диагональ, диван-кровать, ДТП, жалюзи, закусочная-автомат, какаду, канифоль, картофель, кафе-столовая, квартира-музей, колибри, конферансье, кофе, кресло-качалка, леди, мозоль, моль, НЛО, пенальти, пенсне, платье-костюм, пони, пюре, ранчо, родео, рояль, салями, табель, табу, Токио, толь, тюль, ФСБ, цеце, шампунь, шасси, шоу.
Задание 18 Определите род существительных, допишите окончания прилагательных
|
|
|
Нов…пальто, красив…тюль, стар…толь, хорош…шампунь, черн…кофе, огромн…шимпанзе, концертн…рояль, больн…мозоль.
Задание 19 Найдите в шуточном стихотворении известного лингвиста Б.Ю. Нормана существительные, в которых допущена ошибка в их родовой принадлежности.
Слыхали эту новость?
У нас в шкафу живёт
Тот, кто любую овощь,
Любой продукт сжуёт.
Он яблок, помидору
И всю картофель съест,
Баранок без разбору
Умнёт в один присест.
Прожорлив, как собака,
Тот, кто живёт в шкафу:
Пропали тюль и тапок,
И туфель на меху.
Он съел жилету кунью
И дедовский папах,
Персолем и шампунью
Который весь пропах.
Так кто ж ту путь проделал
Из шкафа в антресоль?
Мыш ненасытный, где он?
Где он, огромный моль?
Вы скажете: не верим!
Чтоб всё пустить в труху?
...Но есть обжора Время –
Вот кто живёт в шкафу.
Задание 20 Выберите правильный вариант из существительных. Обоснуйте ответ. При наличии нескольких литературных вариантов укажите, как они соотносятся.
Бакенбард – бакенбарда, банкнот – банкнота, босоножек – босоножка, ботинок – ботинка, браслет – браслета, бутс – бутса, валенок – валенка, ведёрко – ведёрка, вольера – вольер, георгин – георгина, гетр – гетра, жираф – жирафа, заусеница – заусенец, канделябр – канделябра, клавиш – клавиша, комментарий – комментария, корректив – корректива, манжет – манжета, мансарда – мансард, плацкарт – плацкарта, повидло – повидла, помидор – помидора, рельс – рельса, тапок – тапка, туфель – туфля, фильма – фильм, фамилия – фамилие, чучело – чучела.
|
|
|
Задание 21 Исправьте ошибки, связанные с нарушением морфологических норм. Сформулируйте правила выбора нормативного варианта.
1) Я сейчас картошки почистю.
2) Ну, вот, дом теперь убратый.
3) Сдавайте польта в гардероб.
4) Лук, обдатый кипятком…
5) Я, конечно, извиняюсь, но вы здесь не стояли, когда я пришла, так что за мной будете.
6) Ну, возьми тюль и постирай в машинке. Она такая грязная.
7) В последнее время я стал читать книги более внимательнее.
8) В вашем учебнике нет семиста восьмидесяти пятой страницы.
9) Боюсь, что я ощущу неловкость.
10) А почему нам документы не ворочают?
СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
Задание 22Составьте словосочетания со следующими словами.
1) Беспокоиться – тревожиться, бранить – выговаривать, вера – уверенность, верить – доверять, возмутиться – обидеться, вопрос – проблема, восхищаться – дивиться – удивляться, добраться – достичь – дойти, заменить – сменить, заплатить – оплатить,
|
|
|
2) идентичный – сходный, извлекать доход – получать доход, иметь – обладать, коснуться – затронуть, неосведомлённость – незнакомство, обидеться – обидеть, обращать внимание – уделять внимание, объяснить – описать, опираться – базироваться, оплата – плата,
3) оправдываться – отвечать, основываться – опираться, осудить – приговорить, отзыв – рецензия, отчитаться – отвечать – подвести итог, подтвердить – привести пример, показывать – свидетельствовать, превосходство – преимущество, предостеречь – предупредить, преисполненный – проникнутый,
4) препятствовать – тормозить, привычный – знакомый, прижиться – привыкнуть, приоритет – патент, разобраться – распутаться, рассказывать – докладывать, сказаться – оказать влияние, уделять внимание – обращать внимание – усилить внимание, указывать – доказывать, цена – стоимость.
Задание 23 Определите способ связи и средства ее выражения.
1) наш класс 2) чей-то взгляд 3) несколько человек 4) один из нас 5) любить рыбалку 6) любя рыбалку 7) очень любя 8) весело шагать 9) вместе шагать 10) шагать по пригоркам 11) по крутым пригоркам 12) не слишком крутым 13) не совсем таким 14) совсем не крутым.
|
|
|
Задание 24 Образуйте с каждым из следующих слов по три словосочетания так, чтобы были представлены все виды подчинительной связи
1) Способность; 2) что-нибудь; 3) прогулка; 4) счастливый; 5) решение.
Задание 25Выберите одну из предложно-падежных форм
1) Гарантия (на успех, успеха), действовать (согласно приказа, согласно приказу), доказывать (о своей невиновности, свою невиновность), достигать (десяти сантиметров в ширину, десять сантиметров в ширину), ехать (в такси, на такси), жить (в Белоруссии, на Белоруссии), поселиться (в Урале, на Урале), забота (о детях, за детей), заведующий (отделом, отдела), заинтересованный (в разработке программы, разработкой программы);
2) залог (успеха, успеху), замечания (по контрольной работе, о контрольной работе), затраты (на ремонт, по ремонту), избежать (смерть, смерти), купаться (в море, на море), ориентироваться (по солнцу, на солнце), отведать (жаркое, жаркого), отразиться (на зарплате, в зарплате), отдыхать (в море, на море), плыть (в катере, на катере);
3) победить (благодаря хорошей подготовки, благодаря хорошей подготовке), поделиться (новостью, о новости), принять участие (в соревнованиях, на соревнованиях), работать (в театре, на театре), руководитель (завода, заводом), сидеть (в лодке, на лодке), стекло идёт (на переплавку, в переплавку), трава идёт (в пищу, на пищу), тревога (о детях, за детей), указать (о недостатках, на недостатки);
4) управляющий (имения, имением), учиться (в факультете журналистики, на факультете журналистики), цена (человека, человеку), это касается (сестры, сестру), беседа (по экономике, об экономике), закон (по правам человека, о правах человека), замечания (по работе, о работе), инициатива (по созданию нового прибора, о создании нового прибора, в создании нового прибора), обучение (по английском языку, английскому языку), отчитаться (по работе, о работе).
Задание 26Найдите ошибки и недочёты в управлении слов со значением речи, мысли, чувства, передачи информации. Исправьте предложения.
1) Я признался маме обо всех своих двойках. 2) Я спросил Валеру, выдал ли он кому-нибудь о нашем секрете. 3) Горечь о том, что его не понимают, терзала его душу. 4) Я делюсь с другом обо всём, что со мной происходит. 5) Это свидетельство о том, что резервы у коллектива есть. 6) Лектор подробно остановился о разных сторонах проблемы. 7) Неоднократно подчёркивалось о том, что такой прямолинейный подход вредит делу. 8) Сколько можно делать вид о том, что нас это не касается! 9) Об этом могут подтвердить все члены бригады. 10) Геологи рапортуют об открытии нового месторождения нефти.
Задание 27Найдите ошибки и недочёты, связанные с использованием причастий и причастных оборотов. Исправьте предложения.
1) В центре романа образ любящей, страдающей молодой женщины от неразделённой любви. 2) Приведённые факты в докладе свидетельствуют о больших успехах современной медицинской науки. 3) Живущие родственники в Сибири, приехав в Москву, поселились у нас. 4) Арендаторов следовало переселить в новые дома, отвечавшие бы всем нуждам людей. 5) Этой пятёрке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни. 6) Вошедший был одет в крестьянский армяк, обросший бородой. 7) Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев. 8) Плющ, который вьющийся по стене, радовал глаз. 9) Если человек хорошо знающий местность, он не заблудится. 10) Проявленная инициатива мастером помогла быстро справиться с аварией.
Задание 28Укажите ошибки в управлении. Предложите все возможные варианты правки.
1) Начался обмен мнений. 2) Мы восторгались красоте летнего заката. 3) Я очень рада решением суда: все получилось так, как я хотела. 4) Дорогие друзья, Святославу Ещенко сегодня день рождения! 5) Он всегда удивлялся трудолюбием сына. 6) Не обязательно снимать людей – домики, животные и цветы тоже можно. 7) Данный текст относится к официально-деловому стилю: он регламентирует о правах читателя. 8) Сегодня работали за компьютерами, а я с ними никогда не пользовалась. 9) Товарищи, оплатите за проезд. 10) Ты зачем ему дал руля?
Задание 29Исправьте ошибки, связанные с использованием деепричастного оборота.
1) Раскопав ямку до дна, на солнце заблестели голубые камни. 2) Открыв окно, запахло соснами. 3) Подъезжая к городу, начался сильный ветер. 4) Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед. 5) Проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан. 6) Родившись в такой кинематографической семье, Наташино будущее было, в общем-то, предопределено. (О.Пушкина о дочери Н.Белохвостиковой и В.Наумова – Наталье) 7) Посмотрев этот фильм, мне стало очень грустно. 8) Придя домой, радио играло на всю громкость. 9) Выйдя из квартиры, у него появились слезы. 10) Приехав домой, мне стало значительно лучше.
Задание 30Исправьте синтаксические ошибки. Сформулируйте правила выбора нормативного варианта.
1) Полиция нередко безучастно созерцала на разгорающийся конфликт. 2) Крестьянство выступали против помещиков. 3) Это же молодое поколение, которое растут. 4) Нашла у кого советоваться. 5) Сегодня на меню картошка с котлетами. 6) Роман «Отцы и дети» написаны Тургеневым в 1862 году. 7) И.Эйгес полагал, что музыка вообще занимала большое место в творчестве Чехова и романсы в частности. 8) В основном их интересовало возможность торговать на иркутском рынке и лечение в больницах областного подчинения. 9) Такого простора для ног мало кто предлагает из проектировщиков машин бизнес-класса. 10) Вероятно, вы ее найдете возле памятника Ленина.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 1113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!