Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в академических часах
Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часов. В составе практики проводится преддипломная практика, трудоемкость которой составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа
Содержание практики
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды и трудоемкость работы | Формы текущего контроля | |||||
| лекции | Прак . работы в организации | СРС | Всего | |||||
| 1. | Подготовительный этап | 6 | 4 | - | 10 | Проверка своевременности начала практики | ||
| 1.1. | Ознакомительная лекция | 2 | - | - | 2 | |||
| 1.2. | Прикрепление к рабочему месту | 2 | 2 | - | 4 | |||
| 1.3. | Инструктаж по техники безопасности | 2 | 2 | - | 4 | |||
| 2. | Этап изучения общей информации о деятельности органа государственного (муниципального) управления – места практики | 4 | 14 | 8 | 26 | Проверка понимания специфики деятельности организации | ||
| 2.1. | Изучение Устава органа государственного (муниципального) управления | 2 | 2 | 2 | 6 | |||
| 2.2. | Ознакомление с видами деятельности | 2 | 12 | 6 | 20 | |||
| 3. | Этап основной | - | 44 | 24 | 68 | Проверка полноты и качества собираемой информации. | ||
| 3.1. | Изучение деятельности органа государственного (муниципального) управления по решению социально-экономических проблем территориального образования | - | 22 | 18 | 40 | |||
| 3.2. | Изучение методов управления, решения вопросов: социально-экономических, взаимодействия с населением, предприятиями, СМИ, правовых и финансовых основ деятельности | - | 22 | 6 | 28 | Ознакомление с предварительными результатами анализа деятельности организации | ||
| 4. | Преддипломная практика | - | 22 | 50 | 72 | Отчет по преддипломной практике | ||
| 5. | Этап заключительный | - | 8 | 32 | 40 | Собеседование о результатах финансово-хозяйственной деятельности организации и возможных направлениях ее совершенствования
| ||
| 5.1. | Работа с литературными источниками | - | - | 12 | 12 | |||
| 5.2. | Обработка и систематизация фактического и литературного материала | - | 8 | 8 | 16 | |||
| 5.3. | Оформление дневника практики и подготовка отчета по практике | - | - | 12 | 12 | Защита отчета | ||
| Итого | 10 | 88 | 118 | 216 | Зачет с оценкой | |||
Формы отчетности по итогам учебной практики
6.1. Формы отчетности по итогам практики включают:
Пакет отчетных документов о прохождении практики обучающимся включает следующие документы, заверенные подписью руководителя и печатью организации:
·дневник практики, включающий индивидуальное задание;
·отчет по результатам прохождения практики;
·отзыв руководителя практики от профильной организации;
·характеристику, составленную руководителем практики от структурного подразделения Университета (в случае, когда практика проводится на базе Университета)
|
|
|
6.2. Сроки проведения аттестации по итогам учебной практики:
− оформленный отчет о прохождении учебной практики сдается на кафедру руководителю в течение 10 дней после даты окончания практики;
− дата проверки результатов самостоятельной работы и защиты обучающимся отчета о практике назначается в течение одной недели после сдачи отчета руководителю практики.
Фонд оценочных средств для проведения
Элементы компетенций и этапы их формирования в процессе прохождения преддипломной практики
| Уровень | Содержание | Вид занятий, работы | Критерии оценки | Оценка | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| ПК-1 – умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнить управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и риска, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения | ||||||
| Репродуктивный | Знать: основные виды профессиональной государственного (муниципального) служащего; Уметь: исполнять управленческие решения руководителей; Владеть: инструментами регулирующего воздействия необходимыми при реализации управленческого решения | Работа в структурных подразделениях организации – органа государственного (муниципального) управления, ознакомление с нормативно-правовой документацией.
Самостоятельная работа в библиотеке по формированию ответов на контрольные вопросы и задания (пункт 7.3, 7.4) | Оценка знаний в области видов и содержания профессиональной деятельности, инструментов и технологий реализации управленческих решений | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать: все виды профессиональной деятельности государственного (муниципального) служащего; Уметь: эффективно исполнять управленческие решения руководителей; Владеть: инструментами и технологиями регулирующего воздействия необходимыми при реализации управленческого решения | хорошо | ||||
| Творческий | Знать: приоритетные виды профессиональной деятельности государственного (муниципального) служащего; Уметь: разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения руководителей, в том числе в условиях неопределённости и риска; Владеть: навыками применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения | отлично | ||||
| ПК-6 – владением навыками количественного и качественного анализа информации при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельность органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций
| ||||||
| Репродуктивный | Знать: основные показатели состояния экономической, социальной и политической среды; Уметь: выбрать методы, необходимые для выполнения количественного анализа информации; Владеть: способностью использовать количественные методы для оценки основных показателей состояния экономической, социальной и политической среды | Работа в структурных подразделениях организации – органа государственного (муниципального) управления, ознакомление с нормативно-правовой документацией. Ознакомление: с системой показателей, характеризующих состояние экономической, социальной и политической среды; методами оценки деятельности органов власти различных уровней и субъектов хозяйствования. Самостоятельная работа в библиотеке по формированию ответов на контрольные вопросы и задания (пункт 7.3, 7.4) | Оценка знаний в области показателей деятельности органов власти и их влияние на социально-экономическое развитие территории, населения | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать: основные показатели состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственного управления разного уровня, органов муниципального управления; Уметь: выбрать методы, необходимые для выполнения качественного анализа информации; Владеть: способностью использовать качественные методы для оценки основных показателей состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственного управления разного уровня, органов муниципального управления | хорошо | ||||
| Творческий | Знать: показатели состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственного управления разного уровня и органов муниципального управления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций; Уметь: использовать методы количественного и качественного анализа информации; Владеть: навыками количественного и качественного анализа информации для оценки экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственного управления разного уровня и органов муниципального управления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций | отлично | ||||
| ПК-9 - способностью осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации | ||||||
| Репродуктивный | Знать: основное особенности межличностных коммуникаций; Уметь: применять основные методы организационных межличностных коммуникаций; Владеть: способностью использовать подходящие методы убеждения; | Работа в библиотеке, структурных подразделениях государственного и муниципального управления. Самостоятельная работа по формированию ответов на контрольные вопросы (пункт 7.3) | Соответствие знаний, продемонстрированных при ответах на конкретные вопросы, материалах отчета по результатам учебной практики | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать: основные правила телефонного этикета; Уметь: осуществлять общение со СМИ; Владеть: навыками формирования медиа-связей; | хорошо | ||||
| Творческий | Знать: этические принципы и нормы деловых людей; Уметь: разрабатывать управленческие решения в сфере государственного и муниципального управления; Владеть: методами анализа и оценки эффективности организационных коммуникаций. | отлично | ||||
| ПК-10 – способностью к взаимодействию в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению | ||||||
| Репродуктивный | Знать: иметь представление о нормах, правилах и традициях государственных (муниципальных) служащих; Уметь: изложить суть понятия «организационная культура» и ее составляющих; Владеть: способностью и работе в коллективе | Работа в структурных подразделениях органов государственного и муниципального управления. Изучение опыта работы в системе органов государственного и муниципального управления. Самостоятельная работа по формированию ответов на контрольные вопросы (пункт 7.3) | Оценка знаний в области знания информационно-коммуникативных технологий, используемых для решения стандартных задач профессиональной деятельности | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать: основные положения этических требований, предъявляемых к государственным (муниципальным) служащим; Уметь: выделить доминирующие и организационные ценности организационные ценности организационной культуры; Владеть: взаимодействия с членами коллектива | хорошо | ||||
| Творческий | Знать: требования этического кодекса государственного (муниципального) служащих и симптомы профессионально-нравственного их деформации; Уметь: использовать оценочные показатели управленческой деятельности для формирования сплоченности коллектива; Владеть: способностью к взаимодействию в процессах служебной деятельности при соблюдении этических норм служебного поведения | отлично | ||||
| ПК-11 - владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения | ||||||
| Репродуктивный | Знать: сущность процесса формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы; Уметь: применять основные технологии формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы; Владеть: базовыми технологиями формирования общественного мнения; | Работа в структурных подразделениях органов государственного и муниципального управления. Изучение опыта работы в системе органов государственного и муниципального управления. Самостоятельная работа по формированию ответов на контрольные вопросы (пункт 7.3) | Оценка знаний в области знания информационно-коммуникативных технологий, используемых для решения стандартных задач профессиональной деятельности | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать: основное содержание процесса формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы; Уметь: применять базовые технологии формирования общественного мнения; Владеть: навыками контроля и анализа имиджа государственной и муниципальной службы; | хорошо | ||||
| Творческий | Знать: технологии формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы; Уметь: самостоятельного критически оценивать состояние имиджа государственной и муниципальной службы, общественного мнения; Владеть: навыками исследовательской деятельности, принятия решений о применении технологий формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы и общественного мнения; | отлично | ||||
| ПК-18 - способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности | ||||||
| Репродуктивный | Знать основы деятельности в рамках профессиональных обязанностей, профессиональных стандарт по специальности, свои психологические особенности в целях выбора вида деятельности; Уметь выполнять требования руководства, контролировать результаты собственной деятельности; Владеть | Работа в библиотеке, структурных подразделениях организации, самостоятельная работа по формированию ответов на контрольные вопросы (пункт 7.3) | Соответствие знаний, продемонстрированных при ответах на контрольные вопросы, материалам отчета по результатам учебной практики | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать современные методы корпоративного взаимодействия, основы командообразования; Уметь исполнять профессиональные обязанности в условиях изменений внешней и внутренней среды, взаимодействовать в рамках команды изменений; Владеть навыками развития собственных профессиональных компетенций. | хорошо | ||||
| Творческий | Знать основы проектирования деятельности отдельных подразделений и специалистов, способы повышения эффективности их деятельности; Уметь принимать экономически обоснованные организационные решения в целях реализации изменений; Владеть навыками эффективного проектирования организационных изменений. | отлично | ||||
| ПК-19 - способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды | ||||||
| Репродуктивный | Знать: основные теории и концепции взаимодействия людей в организации; Уметь: применять основные методы для оценки состояния персонала организации; Владеть: способностью выбирать методы для оценки состояния персонала организации; | Работа в структурных подразделениях органов государственного и муниципального управления. Изучение опыта работы в системе органов государственного и муниципального управления. Самостоятельная работа по формированию ответов на контрольные вопросы (пункт 7.3) | Оценка знаний в области знания информационно-коммуникативных технологий, используемых для решения стандартных задач профессиональной деятельности | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать: основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; Уметь: организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; Владеть: навыками использования основных методов организации командного взаимодействия для решения управленческих задач; | хорошо | ||||
| Творческий | Знать: основные методы формирования и исследования состояния и трансформации организационной культуры; Уметь: грамотно анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; Владеть: методами диагностики организационной культуры, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию для организации командного взаимодействия; | отлично | ||||
| ПК-20 - способностью свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права | ||||||
| Репродуктивный | Знать: понятийный аппарат кадровой политики и кадрового планирования; Уметь: правильно квалифицировать факты и обстоятельства в целях принятия правильного решения поставленных задач; Владеть: навыками применения норм права. | Работа в библиотеке, структурных подразделениях организации, самостоятельная работа по формированию ответов на контрольные вопросы (пункт 7.3) | Соответствие знаний, продемонстрированных при ответах на контрольные вопросы, материалам отчета по результатам учебной практики | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать: сущность и содержание кадровой политики и кадрового планирования; Уметь: работать с нормативными источниками права, а также учебной и научной литературой в целях точного и правильного решения поставленных задач; Владеть: практическими навыками работы с законодательством. | хорошо | ||||
| Творческий | Знать: основные методы управления кадровой политикой и кадровым планированием; Уметь: четко определять суть поставленных задач, предлагать аргументированные, точные и краткие ответы по существу поставленной задачи; Владеть: навыками и способами принятия и обоснования правовых решений в профессиональной деятельности и повседневной жизни, руководствуясь высокими нравственными качествами и профессионализмом. | отлично | ||||
| ПК-21 – умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры | ||||||
| Репродуктивный | Знать: содержание понятий «управленческое решений», «административный процесс»; Уметь: сформировать основные параметры, характеризующие качество управленческого решения; Владеть: способность выделить основные параметры, характеризующие качество управленческого решения | Работа в структурных подразделениях организации – органа государственного (муниципального) управления. Изучение: административных регламентов государственного и муниципального управления; практического опыта организации – места практики по контролю принятия и исполнения управленческих решений. Самостоятельная работа в библиотеке по формированию ответов на контрольные вопросы и задания (пункт 7.3, 7.4) | Оценка знаний в области контроля и исполнения управленческих решений и административных процессов | удовлетворительно | ||
| Поисковой | Знать: требования, предъявляемые к разработке управленческого решения и процессам его реализации; Уметь: определить основные параметры качества конкретного управленческого решения и процессов его реализации; Владеть: способностью выявлять отклонения основных параметров качества конкретного управленческого решения и процессов его реализации от существующих требований к их качеству | хорошо | ||||
| Творческий | Знать: административный регламент подготовки управленческих решений и осуществления административных решений; Уметь: определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных решений; Владеть: методами выявления отклонений качества управленческих решений и административных процессов их осуществления от требований административного регламента и принятия корректирующих мер для устранения этих отклонений | отлично | ||||
| ПК-22 - умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов | ||||||
| Репродуктивный | Знать: основные методы анализа планирования финансовых результатов и затрагиваемых ресурсов организации. Уметь: сформировать информационную базу для анализа возможных результатов финансовой деятельности организации. Владеть: способностью понимать назначение оценки соотношения планируемого результата и затрачиваемых ресурсов. | Работа в структурных подразделениях органов государственного и муниципального управления. Изучение опыта работы в системе органов государственного и муниципального управления. Самостоятельная работа по формированию ответов на контрольные вопросы (пункт 7.3) | Оценка знаний в области знания информационно-коммуникативных технологий, используемых для решения стандартных задач профессиональной деятельности
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||