Форма промежуточной аттестации по итогам практики
Форма промежуточной аттестации – экзамен в 5 и 7 семестрах.
По окончанию практики (не позднее 10 дней после практики) студенты сдают руководителю письменный отчет и выступают на итоговой конференции с презентацией результатов своей деятельности.
В письменный отчет по практике включается:
1. Титульный лист (см. Приложение 1).
2. Характеристика работы студента в период практики, написанная директором лагеря, руководителем смены или программы, завучем, педагогом-наставником с рекомендуемой отметкой за практику (заверенная подписью должностного лица и печатью).
3. Описание тематики смены.
4. Сведения об отряде (см. Приложение 2).
5. Эскиз отрядного уголка (фотография или схематичный рисунок с указанием всех элементов отрядного уголка).
6. План-сетка смены (заверенная подписью руководителя практики в учреждении).
7. Анализ смены: анализ организационного, основного и заключительного периодов, анализ достижения воспитательных задач смены.
8. Дневник практики, в котором зафиксирована ежедневная деятельность студента согласно программе летней практики, выполняется ежедневное планирование и анализ прошедшего дня (см. Приложение 3).
9. Психолого-педагогическая характеристика временного детского коллектива (отряда).
10. Методическая разработка 1 воспитательного (зачетного) мероприятия.
11. Самоанализ работы студента в период практики (см. п.10.3).
12. Приложение (разработки мероприятий, игротека (игры на знакомство, на сплочение, на выявление лидера и пр.), сборник отрядных и общелагерных песен, фотоотчет).
|
|
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по практике
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций)
| Дисциплины ОП (семестр) | ||||
| ПК-3 | способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности | |||
| Б1.Б.15 | Педагогика: основы воспитания, основы дидактики (2) | |||
| Б1.Б.16 | Педагогика: история образования и педагогической мысли (3) | |||
| Б1.В.ОД.4.1 | Практикум по воспитательной работе с младшими школьниками (3) | |||
| Б1.В.ОД.5.1 | Математика с методикой преподавания (4-7) | |||
| Б1.В.ОД.5.2 | Естествознание с методикой преподавания предмета "Окружающий мир" (6, 7) | |||
| Б1.В.ОД.5.3 | Обществознание с методикой преподавания в начальной школе (7) | |||
| Б1.В.ОД.5.4 | Русский язык с методикой преподавания в начальной школе (5, 6) | |||
| Б1.В.ОД.5.5 | Литературное чтение с методикой преподавания в начальной школе (4, 5) | |||
| Б1.В.ОД.5.6 | Методика преподавания изобразительного искусства (2) | |||
| Б1.В.ОД.5.8 | Теория и методика музыкального воспитания (8) | |||
| Б1.В.ОД.5.11 | Методика преподавания английского языка (8, 9) | |||
| Б1.В.ДВ.3.1 | Методики коллективного творчества в начальной школе (1) | |||
| Б1.В.ДВ.6.2
| Психология и педагогика игры (с практикумом по игротехнике) (1) | |||
| Б1.В.ДВ.7.1 | Социально-педагогические технологии (9) | |||
| Б1.В.ДВ.7.2 | Социальная педагогика (9) | |||
| Б1.В.ДВ.10.2 | Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (8) | |||
| Б1.В.ДВ.15.2 | Этно-культурный компонент в образовании младших школьников (3) | |||
| Б1.В.ДВ.17.2 | Методика преподавания элективных курсов "Философия для детей", "Психология для детей" (10) | |||
| Б1.В.ДВ.19.1 | Детская литература (2) | |||
| Б1.В.ДВ.19.2 | Детская поэзия (2) | |||
| Б2.П.1 | Производственная (летняя педагогическая), с отрывом (4, 6) | |||
| Б2.П.2 | Производственная педагогическая (пробных уроков и внеклассных мероприятий), с отрывом (5, 8, 9) | |||
| Б2.П.4 | Производственная (комплексная психолого-педагогическая практика с НИР), с отрывом (10) | |||
| Б3.Д.1 | Выпускная квалификационная работа (10) | |||
| ПК-7 | способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности | |||
| Б1.В.ДВ.3.2
| Способы коллективного обучения младших школьников (1) | |||
| Б1.В.ДВ.6.2 | Психология и педагогика игры (с практикумом по игротехнике) (1) | |||
| Б1.В.ДВ.10.2 | Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников (8) | |||
| Б1.В.ДВ.12.1 | Педагогическая режиссура (с тренингом по развитию экспрессивных способностей) (2) | |||
| Б1.В.ДВ.12.2 | Сценическо-режиссерские технологии (с тренингом по развитию экспрессивных способностей) (2) | |||
| Б2.П.1 | Производственная (летняя педагогическая), с отрывом (4, 6) | |||
| Б2.П.4 | Производственная (комплексная психолого-педагогическая практика с НИР), с отрывом (10) | |||
| Б3.Д.1 | Выпускная квалификационная работа (10) | |||
| ПК-14 | способность разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы | |||
| Б1.Б.21 | Практикум по взаимодействию педагога с родителями (с основами психологии и педагогики семьи) (7, 8) | |||
| Б2.У.2 | Учебная (социальная), распределенная (3, 4) | |||
| Б2.У.3 | Учебная (инструктивно-методическая - "Школа вожатых"), с отрывом (4) | |||
| Б2.П.1 | Производственная (летняя педагогическая), с отрывом (4, 6) | |||
| Б2.П.3 | Производственная педагогическая (культурно-просветительская), распределенная (7) | |||
| Б2.П.4 | Производственная (комплексная психолого-педагогическая практика с НИР), с отрывом (10) | |||
| Б3.Д.1
 Мы поможем в написании ваших работ! |