Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике.
Для формирования профессиональных компетенций во время прохождения учебной практики могут быть применены следующие образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии:
- проектный метод;
- поисковый метод;
- исследовательский метод;
- работа с информацией в глобальных компьютерных сетях.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
Для прохождения учебной практики студенты получают пакет документов, включающий: задание на практику; программу практики.
Таблица 3
| Разделы программы практики (в соответствии со 2 этапом) | Содержание практики |
| 1. Общее знакомство с организацией, учреждением | -анализ документации учреждения (Устав; нормативные документы с должностными обязанностями; изучение традиций учреждения), беседа с сотрудниками учреждения. - составить схему, отражающую структуру, иерархию управления в организации, основные направления деятельности, проблемы, состав специалистов, их профессиональные обязанности. |
| 2. Ознакомление с полномочиями и должностными обязанностями специалиста по социальной работе | -анализ документации, -беседа со специалистом по социальной работе (своеобразие деятельности, основные направления работы и т.п.) |
| 3.Ознакомление с документами, регламентирующими порядок предоставления социальных услуг населению | - анализ документации, наблюдение, беседа с социальными работниками |
| 4.Знакомство с правилами, требованиями и последовательностью работы с документами. | - изучить правила исполнения и оформления служебных документов по основной деятельности, - алгоритм работы с документами, поступающими в отдел (службу). |
| 5. Индивидуальное планирование студентом-практикантом своей деятельности на период практики (совместно с преподавателем, руководителем практики) | - составить индивидуальный план работы на весь период практики, утвердить его у руководителя. - обсуждение и утверждение тематики мероприятий на период практики (с руководителями практики) |
| 6. Наблюдение и анализ конкретных действий специалиста учреждения (организации) по выполнению должностных обязанностей | - описать рабочую ситуацию, действия специалиста, руководителя, других сотрудников, привлеченных к ее решению; -зафиксировать результаты деятельности специалиста по выполнению функциональных обязанностей; -анализ социальных проблем конкретного клиента |
|
|
|
Рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме представления
I. Составление индивидуального плана работы.
|
|
|
Индивидуальный план работы составляется студентом совместно с групповым руководителем в самом начале практики на весь ее период. В нем необходимо отразить все виды работ и все мероприятия, которые должен провести практикант, с указанием сроков.
Продуманный, правильно составленный индивидуальный план работы позволяет студенту более четко и последовательно организовать свою деятельность. Перед составлением индивидуального плана студент должен провести тщательную подготовительную работу, ознакомившись предварительно с программой практики, различными планами учреждения и согласовав задания практики со своим руководителем.
Содержание работы в каждом разделе определяется программой практики, на основании которой студент подбирает те формы работы, которые он обязан и может провести в данном учреждении.
Для выполнения намеченных заданий студенту необходимо продумать организационную, подготовительную, текущую и индивидуальную работу. Поэтому на каждую неделю студент составляет конкретный недельный план. В нем отражается то, что необходимо сделать для реализации заданий практики, а также текущие дела. Недельный план работы пишется в начале каждой недели, заверяется руководителем практики от учреждения и должен быть представлен в приложении документации.
|
|
|
II. Самоанализ деятельности студента – практиканта.
Примерный перечень вопросов для составления
основной части отчета
1. Дайте характеристику деятельности специалиста по социальной работе в вашем учреждении.
2. Какие актуальные проблемы стоят сегодня перед специалистом по социальной работе? Каков механизм их решения в современных условиях?
3. Охарактеризуйте потребность в специалисте по социальной работе, его место и значение для современного российского общества.
4. Соблюдаются ли нравственно-этические нормы и правила во взаимоотношениях с клиентами в том учреждении, где Вы были на практике?
5. Охарактеризуйте особенности состояния здоровья, психологические и нравственные качества и способности человека, необходимые для данной профессии.
6. С какими основными направлениями профессиональной деятельности вы познакомились в процессе практики.
7. Охарактеризуйте категории населения, нуждающихся в помощи специалиста по социальной работе.
8. Покажите комплексный характер проблемы конкретного клиента, определите, с какими специалистами должен сотрудничать социальный работник, решая возникшие проблемы.
|
|
|
Примерный перечень вопросов для составления
заключения отчета
9. Ваши достижения?
10. Какие трудности возникали? Каковы причины этих трудностей? Каким образом эти трудности были решены? Кто оказывал помощь в решении трудностей?
11. Что полезного вы извлекли для себя, как будущего специалиста, из этой практики?
12. Какие знания, умения, навыки получили?
13. Совпали ли ваши ожидания от проделанной работы с реальными результатами?
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!