Предмет и цели естествознания.
Специфика науки как особой формы культуры
Наука – одно из выдающихся творений человеческого духа. Термин «наука» означает «знание». Наука – форма духовной деятельности направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, направленная на постижение истины и открытие объективных законов действительности. Наука – форма общественного сознания, целостная, исторически сложившаяся система теоретически упорядоченных проверяемых знаний, а также методов их выработки, проверки, теоретической систематизации. К функциям науки относятся: познавательная (открытие объективных законов действительности); практически-действенная (формирование форм сознательного приспособления к окружающему миру, выработка моделей взаимодействия человека общества и природы); прогностическая (возможность предсказания будущего); мировоззренческая (формирование научной картины мира, рационализация человеческого сознания).
Будучи, прежде всего, явлением духовной жизни общества, наука воплощается в сфере его материальной жизни. Она представляет собой особую область человеческой деятельности, как теоретической, так и практической. Еще на ранних ступенях развития науки ученые не только созерцали природу и наблюдали за ней, но ставили эксперименты, высказывали гениальные догадки, создавали теории. Важнейшая закономерность исторического развития науки – возрастание ее роли в производстве и управлении обществом, ее значения в общественной жизни. Появление астрономии, математики и механики было вызвано становлением ирригации, мореплавания, строительства крупных общественных сооружений.
|
|
|
От развития науки зависит развитие техники, производства, орудий труда, а так же мастерства, знаний и умений людей, а значит прогресс науки затрагивает в целом все основы общественной жизни – экономической базис и надстройку. За наукой будущее нашей цивилизации
Особенности и критерии научного познания
Научное знание представляет собой систему знаний об окружающем мире (законах природы, человеке, обществе и т.д), полученную и зафиксированную при помощи специфических средств и методов (наблюдение, анализ, эксперимент и другие). Оно обладает своими особенностями и критериями.
основная задача нп – обнаружение объективных законов д-ти – природных, социальных, законов познания. научное познание есть сложный, противоречивый процесс производства и воспроизводства новых знаний.
Особенности научного знания:
Всеобщность. Наука изучает общие законы и свойства предмета, выявляет закономерности развития и функционирования объекта в системе. Знание не ориентируется на уникальные черты и свойства предмета.
|
|
|
Необходимость. Фиксируются главные, системообразующие стороны явления, а не случайные аспекты.
Системность. Научное знание – это организованная структура, элементы которой тесно связаны между собой. Вне конкретной системы знание не может существовать.
Признаки или критерии научного познания были разработаны представителями логического позитивизма Венского кружка под руководством Морица Шлика в 1930х годах. Основной целью, которую преследовали ученые при их создании, было отделение научного знания от различных метафизических утверждений
В результате представителями Венского кружка были выработаны следующие критерии:
Объективность : научное знание должно являться выражением объективной истины и быть независимым от познающего его субъекта, его интересов, мыслей и чувств.
Обоснованность: знание должно подкрепляться фактами и логическими заключениями. Утверждения без доказательств не рассматриваются в качестве научных.
Рациональность: научное знание не может опираться только на веру и эмоции людей. Оно всегда приводит необходимые основания для доказательства истинности того или иного утверждения. Идея научной теории должна быть довольна проста.
|
|
|
Использование специальных терминов: научное знание выражено в сформированной наукой понятиях. Четкие определения также помогают лучше описывать и классифицировать наблюдаемые явления.
Непротиворечивость. Этот критерий помогает исключить употребление взаимоисключающих утверждений в рамках одной и той же концепции.
Верифицируемость: факты научного знания должны базироваться на контролируемых экспериментах, которые можно повторить в дальнейшем. Этот критерий также помогает ограничить использование любой теории, показав в каких случаях она подтверждается, а в каких ее использование будет нецелесообразным.
Подвижность: наука постоянно развивается, поэтому так важно признать, что некоторые утверждения могут оказаться неверными или неточными. Следует признать, что полученные учеными выводы не являются конечными и могут быть в дальнейшем дополнены или полностью опровергнуты.
Уровни научного познания
Эмпирический – преобладает чувственное познание, живое созерцание (сбор фактов, обобщение фактов, описание наблюдений и экспериментов, их систематизация и классификация)
|
|
|
Теоретический - преобладают рациональные формы познания – понятия, умозаключения, теории, законы. (отражают явления с помощью рациональной обработки данных эмпирического знания)
Предмет и цели естествознания.
Естествознание- система наук о природе, или естественных наук, взятых в их взаимной связи, как целое. Естествознание - одна из 3-х основных областей научного знания - о природе, обществе, мышлении. Предмет естествознания- различные формы движения материи в природе. Материальные носители, образующие лестницу последовательных уровней структурной организации материи: их взаимосвязи, внутренняя структура и генезис. Основные формы всякого бытия - пространство и время, закономерная связь явлений природы. Термином природачаще всего обозначают совокупность объектов и систем материального мира в их естественном состоянии, не являющейся продуктом трудовой деятельности человека.
Целиестествознания двоякие:1. Находить сущность явлений природы, их законы и на этой основе предвидеть или создавать новые явления.2. Раскрывать возможность использования на практике познанных законов, сил и веществ природы. Построение новой деятельности.
Методы естествознания.
Эмпирические . Наблюдение – целенаправленное восприятие явлений объективной действительности. Описание – фиксация средствами естественного или искусственного языка сведений об объектах. Измерение – сравнение объектов по какой-либо шкале. Эксперимент – наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях. Теоретические. Формализация – построение абстрактно-математических моделей. Аксиоматизация – построение теорий на основе аксиом. Гипотетико-дедуктивный метод – создание системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 261; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!