Структура и содержание курсового проекта

Стр 1 из 19Следующая ⇒

Оглавление

Общие положения……………………………………………………….5

Структура и содержание курсового проекта ………………………….9

Примеры выполнения курсового проекта ………………………….. 30

1 Линия уборки навоза при привязном содержании животных …… 30

2 Линия уборки навоза при беспривязном содержании животных …61 Приложения …………………………………………………………… 85

Литература ……………………………………………………………128

Общие положения

Курсовое проектирование – это вид творческой деятельности студентов, расширяющий, систематизирующий и закрепляющий их знания предмета. Применительно к агроинженерным специальностям учебным планом курсо-вое проектирование предусмотрено по дисциплине «Механизация и техноло-гия животноводства» направления подготовки бакалавров 110800.62 «Агро-инженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе».

В настоящем пособии приведены общие требования к составлению и оформлению курсовых проектов, рассматриваются вопросы выбора и обоснова-

ния технологических схем и технических средств в составе технических линий животноводческих ферм и комплексов, приводятся примеры выполнения курсо-вого проекта по тематике, предусмотренной планом дисциплины. В приложени-ях систематизирована нормативная и справочная информация, необходимая для самостоятельного изучения и успешного выполнения курсового проекта.

Цель данного учебного пособия–оказать необходимую методическуюпомощь студентам в вопросах выполнения, оформления и защиты курсового проекта (КП).

При разработке КП студент должен использовать знания, полученные во время изучения основного курса «Механизация и технология животноводст-ва», а также ранее изученных курсов общепрофессиональных и специальных дисциплин, самостоятельного знакомства со специальной литературой.

Курсовой проект включает расчетно-пояснительную записку (РПЗ) объ-емом 30-35 страниц машинописного текста формата А4 и графическую часть из двух листов формата А1, отражающих технологические и конструктивные аспекты выполняемой работы в соответствии с индивидуальным заданием. При оформлении РПЗ и листов графической части проекта следует руково-дствоваться требованиями ЕСКД и стандартами академии: «Руководящий документ РД 01.001–2014. Текстовые работы. Правила оформления» и «Ру-ководящий документ РД 01.002–2011. Конструкторская документация. Пра-вила оформления».

Выполненный курсовой проект сдается руководителю не позднее, чем за две недели до начала экзаменационной сессии. Защита курсового проекта производится комиссией из преподавателей кафедры в установленное время согласно имеющемуся графику. Она предусматривает доклад студента (до 5 минут) по проблематике поднимаемых в КП вопросов, способам и методам их решения, предлагаемым вариантам усовершенствованных конструкций машин и оборудования, а также собеседование (ответы на возникшие вопросы).

Вопросы к защите курсового проекта

1. Сформулируйте понятие «производственный процесс».

2. Что называется «технологическим процессом»?

3. Что понимают под термином «технология»?

4. Дайте определение поточно-технологической линии.

5. Какова структура производственного процесса на ферме КРС?

6. Перечислите машины и оборудование для механизации основных тех-нологических процессов на заданной ферме.

7. Назовите основные элементы технологической линии уборки навоза.

8. Какова структурная схема линии удаления навоза на ферме КРС?

9. Поясните, как в курсовом проекте решался вопрос выбора параметров навозосборника и хранилища.

10. Каким образом осуществляется согласованность работы машин и обо-рудования в составе поточно-технологических линий? Обоснуйте ответ примером из вашего курсового проекта.

11. Что представляют собой схема соответствия и график загрузки машин?

Каково их назначение?

12. Каковы технические характеристики машин и оборудования в разраба-тываемой вами технологической линии? Покажите их на технологиче-ской схеме.

13. Как правильно определить размеры помещений для заданного в курсо-вом проекте поголовья животных?

14. В чем суть расчетов систем освещения, вентиляции и отопления жи-вотноводческих помещений?

15. Что означает знак «минус» в окончание расчета тепловой мощности

системы отопления?

16. Как правильно подобрать вентилятор для системы вентиляции?

17. Поясните методику расчета диаметров валов и осей в составе узла ва-шей конструктивной разработки.

18. Как выбираются подшипники качения для установки на валы и оси?

19. Поясните по чертежам графической части проекта обоснованность на-значенных вами посадок сопрягаемых деталей.

20. Что понимают под системой технического обслуживания машин и обо-рудования в животноводстве?

21. Почему система технического обслуживания называется планово-предупредительной?

22. Назовите элементы планово-предупредительной системы технического обслуживания машин и оборудования в животноводстве.

23. В чем суть расчета системы технического обслуживания примени-тельно к вашему курсовому проекту?

24. Что понимается под «энергоемкостью» и «трудоемкостью» технологическо-го процесса, выполняемого проектируемой технологической линией.

25. Поясните расчет операционной карты на проектируемую линию.

26. Что вы можете сказать в результате проведенного курсового исследо-вания о технологическом процессе фермы и об эффективности приме-няемых в линии машин и оборудования.

Критерии оценки знаний студентов. Оценка«отлично»предполагаетвладение терминологией по предмету, уверенное знание технологических про-цессов производства животноводческой продукции на фермах и комплексах, методом расчета технологических линий, номенклатуры применяемых техни-ческих средств, умение производить конструкторские расчеты элементов дета-лей машин и представление их результатов на чертежах; знание основных по-ложений планово-предупредительной системы технического обслуживания (ТО) машин и оборудования в животноводстве, умение рассчитать трудоем-кость и стоимость ТО, определить экономическую эффективность предлагае-

мых технических решений; четкий уверенный доклад по существу выполнен-ной работы, обоснование ответа на задаваемые вопросы; умение сформулиро-вать и отстоять свою точку зрения по проблематике курсового проекта.

Оценка «хорошо» предполагает владение терминологией по предмету, знание технологических процессов производства животноводческой продук-ции на фермах и комплексах, знание основ расчета технологических линий применяемые технические средства, умение выполнять основные конструк-ционные расчеты наиболее значимых элементов деталей и их изображение на чертежах, знание основных положений планово-предупредительной системы ТО машин и оборудования в животноводстве, умение определить трудоем-кость и стоимость ТО, экономическую эффективность предлагаемых реше-ний, доклад по существу выполняемой работы ) возможно с небольшими не-точностями и знаниями), ответы на заданные вопросы.

Оценка «удовлетворительно» предполагает владение терминологией по предмету, знание технологических процессов производства животновод-ческой продукции на фермах и комплексах, обладание представлением мето-дах расчета технологических линий, применяемых технических средств и конструкторских расчетов их основных деталей, умение изображать их на чертежах; знание основных положений планово-предупредительной системы ТО, умение определить экономическую эффективность предлагаемых реше-ний; неуверенный сбивчивый доклад, правильные ответы не более чем на 60% задаваемых вопросов

Структура и содержание курсового проекта

При выполнении и оформлении курсового проекта рекомендуется при-держиваться следующей структуры расчетно-пояснительной записки: титульный лист; задание на курсовое проектирование; аннотация, содержание; введение; ос-новные разделы, отражающие технологические, конструктивные и экономические аспекты, выполняемой работы; заключение, список использованных источников.

Рассмотрим перечисленные элементы более подробно, придержива-ясь той нумерации, хронологии и стиля оформления, как это должно быть в расчетно-пояснительной записке.

Введение

Согласно требованиям нормативных документов данный раздел не нумеруется. Во введении с учетом задания следует указать общие задачи, стоящие перед конкретной отраслью животноводства и отразить важность той работы, которая выполняется проектируемой линией в их решении. Например: для линий уборки навоза необходимо отразить важность своевременной убор-ки навоза из помещения для поддержания оптимальных значений параметров микроклимата, которые способствуют получению дешевой, качественной и конкурентоспособной продукции. Для образца можно посмотреть введение в [1, с.3]. Объем введения не должен превышать одну печатную страницу.

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!