Глава 2 Методические рекомендации по оформлению дипломного проекта
Общие положения
2.1.1 Дипломный проект является заключительным этапом подготовки специалистов в колледже. При ее выполнении должны быть использованы и показаны все знания, умения и практический опыт, полученные во время обучения. Выпускник должен показать сформированность общепрофессиональных и профессиональных компетенций, готовность к выполнению видов деятельности определенных ФГОС.
Тема дипломного проекта должна соответствовать получаемой специальности 08.02.04 Водоснабжение и водоотведение и быть актуальной в практическом отношении.
Содержание основных разделов дипломного проекта
2.2.1. После выбора темы дипломного проекта студентом при участии руководителя разрабатывается ее содержание.
Содержание дипломного проекта должно быть гибким. Изменения в содержании могут быть связаны с некоторой корректировкой направления работы, необходимость в которой может возникнуть после детального ознакомления с изучаемой проблемой, или с тем обстоятельством, что по ряду вопросов, выделенных в самостоятельные разделы, может не оказаться достаточного количества материала или, наоборот, могут появиться новые данные, представляющие теоретический и практический интерес. Все изменения в содержании дипломной работы должны быть согласованы с руководителем. Окончательный вариант содержания дипломного проекта утверждается руководителем.
|
|
|
2.2.2 Подбор списка используемых источников следует начинать сразу же после выбора темы дипломной работы.
При подборе списка используемых источников следует обращаться к предметно-тематическим каталогам и библиографическим справочникам библиотеки колледжа и других публичных библиотек, а также использовать систему Интернет.
Изучение списка используемых источников по выбранной теме нужно начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах, к которым примыкает избранная тема, а затем уже вести поиск нового материала. При изучении списка используемых источников желательно соблюдать следующие рекомендации:
- начинать следует с литературы, раскрывающей теоретические аспекты изучаемого вопроса – учебных пособий, монографий и журнальных статей;
- детальное изучение студентом литературных источников заключается в их конспектировании и систематизации, характер конспектов определяется возможностью использования данного материала в работе - выписки, цитаты, краткое изложение содержания литературного источника или характеристика фактического материала; систематизацию получаемой информации следует проводить по основным разделам дипломной работы, предусмотренным планом;
|
|
|
- при изучении литературы не стоит стремиться освоить всю информацию, заключённую в ней, а следует отбирать только ту, которая имеет непосредственное отношение к теме работы; критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в дипломной работе выпускной квалификационной работе;
- изучая литературные источники, следует тщательно оформлять выписки, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться;
- также следует ориентироваться на последние данные по соответствующей проблеме, опираясь на самые авторитетные источники, точно указывать, откуда взяты материалы; при отборе фактов из литературных источников нужно подходить к ним критически;
- особой формой фактического материала являются цитаты, которые используются для того, чтобы без искажений передать мысль автора первоисточника, для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения; отталкиваясь от их содержания, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики изучаемого вопроса; цитаты могут использоваться и для подтверждения отдельных положений работы; во всех случаях число используемых цитат должно быть оптимальным, т.е. определяться потребностями разработки темы, цитатами не следует злоупотреблять, их обилие может восприниматься как выражение слабости собственной позиции автора;
|
|
|
- сбор фактического материала - один из наиболее ответственных этапов подготовки выпускной квалификационной работы. От того, насколько правильно и полно собран фактический материал, во многом зависит своевременное и качественное написание работы. Поэтому, прежде чем приступить к сбору материала, студенту совместно с руководителем необходимо тщательно продумать, какой именно фактический материал необходим для дипломной работы, и составить, по возможности, специальный план его сбора в период практики;
- после того, как изучена и систематизирована отобранная по теме литература, а также собран и обработан фактический материал, возможны некоторые изменения в первоначальном варианте содержания дипломной работы.
2.2.3 Изложение материала в дипломном проекте должно быть последовательным и логичным. Все разделы должны быть связаны между собой. Особое внимание следует обращать на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа - от вопроса к вопросу.
|
|
|
2.2.4 Введение – это вступительная часть дипломного проекта, в которой обосновываются актуальность выбранной темы, цель и поставленные задачи, формулируются объект и предмет исследования.
Коррективы во Введение могут быть внесены после написания квалификационной работы.
Актуальность темы исследования раскрывается в двух направлениях:
- теоретическом;
- практическом.
Цель - это то, что необходимо достигнуть в процессе работы. (Например: «цель исследования – запроектировать системы водоснабжения и водоотведения микрорайона»).
Объект исследования - это, как правило, те или иные отношения, область или сфера, практическая деятельность, коммерческих организаций, физических лиц, которые содержат противоречия и порождают проблемную ситуацию.
Предмет исследования - это отдельные стороны, свойства, характеристики объекта; та сторона, тот аспект, та точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные признаки объекта. Предмет - более узкое понятие по сравнению с объектом исследования.
Например, тема дипломного проекта:
«Реконструкция систем водоснабжения и водоотведения промышленного предприятия (с изготовлением макета).
Объект – промышленное предприятие.
Предмет – системы водоснабжение и водоотведение.
Задачи - это этапы решения поставленной цели.
Формулируя задачи, следует помнить, что при их решении фактически задается программа исследования: описывается, изучается, выявляется, характеризуется, раскрывается специфика феномена; затем делаются предположения и разрабатывается программа и т.д.
Таким образом, каждая следующая задача может решаться только на основе результата решения предыдущей.
2.2.5. В главах основной части дипломного проекта подробно рассматриваются и обобщаются результаты исследования.
Основная часть включает четыре главы. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью её раскрывать. Эти главы должны показать умение автора сжато, логично и аргументировано излагать материал. По объему главы должны быть сопоставимыми. Главы состоят из параграфов, которые также должны быть примерно равными по количеству страниц.
Первая глава обычно выполняется студентом до начала преддипломной практики.
Содержанием первой главы являются, как правило, теоретические вопросы по теме дипломного проекта, написанные с использованием литературных источников. Большое значение имеет правильная трактовка понятий, их точность и научность. Употребляемые термины должны быть общепринятыми либо приводиться со ссылкой на автора.
В данной главе освещаются ценные публикации, имеющие непосредственное отношение к теме дипломного проекта.
Эта глава служит теоретическим обоснованием будущих разработок, так как дает возможность выбрать определенную методику проведения качественного и количественного анализа состояния вопроса в конкретных условиях (теоретического аспекта, конкретной сферы, отрасли, предприятия). В начале теоретической главы желательно остановиться на ключевых понятиях, которые используются в исследовании, и дать их рабочие определения (авторские или других исследователей с обязательной ссылкой на первоисточник). Везде, где идет речь о литературных источниках, и приводятся мнения разных авторов, должны быть ссылки на источники и литературу. Поскольку дипломный проект обычно посвящается достаточно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а не по всей проблеме в целом.
На первую главу приходится около 25 процентов основного текста.
Вторая глава (Расчетно-конструктивная) содержит структурный, динамический анализ по конкретному объекту, выявление проблем. Данная глава посвящается анализу собранной статистической информации по проблеме исследования с использованием различных методов исследования. При этом студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития исследуемого объекта (теоретического или практического). Методы исследования зависят от конкретной отрасли науки. Взаимосвязь первой и второй главы предполагает описание методов сбора фактического материала – первичной информации и ее обработки (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование, восхождение от абстрактного к конкретному и т.д.).
Отдельные положения дипломного проекта должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы. При составлении аналитических таблиц используемые исходные данные выносятся в приложение к дипломному проекту, а в тексте приводятся расчеты отдельных сооружений. Таблица должна занимать не более одной страницы. Если таблица по размеру превышает одну страницу, ее следует включать в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемой или иллюстрируемое данной таблицей. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отельные стороны.
Все материалы, не являющиеся необходимыми для решения поставленной в работе задачи, также выносятся в приложение.
На вторую главу приходится около 45 процентов основного текста.
Третья глава носит проектный или рекомендательный характер, то есть если исследование имеет практическое применение, то глава должна содержать разработку рекомендаций по конкретному использованию результатов выпускной квалификационной работы. Опираясь на выводы и расчеты первых двух глав, автор предлагает свои решения выявленных проблем. Предлагаются меры по решению проблем, расчет экономического эффекта от внедрения этих мер, обобщаются результаты проделанной работы, делается вывод о возможности использования полученных результатов в практической деятельности. Проводится обобщение и оценка исследований, включающие оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ.
Третья глава занимает около 20 процентов основного текста.
Четвертая глава включает в себя требования по охране труда при производстве определенного вида работ. Например, если тема дипломного проекта: Проектирование сетей водоснабжения микрорайона, в разделе Охрана труда описываются требования по охране труда при производстве земляных работ, при укладке труб в траншею.
Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме проекта и полностью ее раскрывать.
2.2.6 Обзор списка используемых источников должен показать знакомство студента со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы.
Материалы такого обзора следует систематизировать в определенной логической последовательности. Поскольку дипломный проект обычно посвящается достаточно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам выбранной темы, а не по всей проблеме в целом.
В обзоре списка используемых источников не нужно излагать все, что стало известно студенту из прочитанного материала и имеет лишь косвенное отношение к его работе.
Количество источников в списке используемых источников в соответствии со спецификой исследований должно быть значительным (не менее 20).
2.2.7 Отдельные положения выпускной квалификационной работы должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы.
При составлении таблиц используемые исходные данные выносятся в приложение к дипломному проекту, а в тексте приводятся расчёты.
Таблица должна занимать не более одной страницы. Если таблица по размеру превышает одну страницу, сё следует включать в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников с обязательным указанием автора (источника).
Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое при помощи данной таблицы.
В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать её содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчётливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны. Все материалы, не являющиеся необходимыми для решения поставленной в работе задачи, также выносятся в приложение.
2.2.8 Заключение – это последовательное логически стройное изложение итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.
В нем даются выводы по всему тексту проделанной работы:
1. Краткая характеристика теоретических основ исследования.
2. Несмотря на то, что все уже сказано и подробно изложено в тексте основной части, в заключении студент снова обращается к проделанной работе, чтобы кратко воспроизвести логическую схему исследования. Необходимо четко сформулировать и последовательно изложить полученные в ходе исследования промежуточные и основные выводы.
3. Практические рекомендации, как результат исследования.
4. При изложении выводов обязательно указать авторскую роль в проведённом исследовании (что разработано, предложено автором, точки зрения, выводы, расчеты и т.д.)
5. Отразить, насколько выполнена поставленная цель и насколько полно в работе раскрыта формулировка выпускной работы. Заключение должно подвести итог решения тех задач, которые были во введении и рассмотрены в выпускной работе.
Текст заключения должен быть написан так, чтобы выводы соотносились с поставленными во введении целью и задачами исследования.
2.2.9 В приложения следует относить вспомогательный материал, который при включении его в основную часть работы загромождает текст или увеличивает его объем.
К вспомогательному материалу относятся промежуточные расчеты, таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, методики, иллюстрации вспомогательного характера, заполнение формы отчетности и других документов, регистров учета.
Приложения помещаются после списка используемых источников.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 452; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!