Формы отчетности по практике:

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Уважаемые студенты! Вам необходимо выполнить психологический анализ своего урока! Внимательно прочитайте задание и выполняйте. Ответственные в школах, вышлите мне, пожалуйста, на почту ( romazanart@ mail. ru) адреса школ, расписание уроков (время указать обязательно) всех студентов и номера их сотовых телефоны. Спасибо!

Место практики в структуре образовательной программы

Данная производственная (педагогическая) практика предполагает междисциплинарные связи с дисциплинами психолого-педагогического цикла (с психологией человека, психологией развития, психологией образования и социокультурной психологией), дисциплинами специальной подготовки, является курсом Блока 2 Производственной практики основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра и в соответствии с профилем подготовки.

Содержание практики

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Сроки выполнения раздела, этапа и предусмотренных заданий	Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов	Формы текущего контроля
1	Подготовительный		Знакомство с целями и задачами практики. Изучение содержания практики и подготовка к целенаправленному наблюдению урока педагога.(изучить схему анализа урока).	Посещение установочной конференции
2	Организационно-исследовательский		Посещение уроков педагога-предметника. Посещение уроков однокурсников. Проведение собственного урока.	Конспект урока
3	Аналитический		Участие в коллективном обсуждении посещаемых уроков. Анализ собственного урока.	Психологический анализ собственного урока.
4	Отчет	Отчет необходимо сдать не позднее 2 дней с момента окончания практики	Написание отчета	Отчет о прохождении практики

Методические указания для обучающихся, в том числе по организации их самостоятельной работы:

Перед тем как преступить к психологическому анализу урока, необходимо внимательно изучить схему анализа. Важно иметь понимание психологических индикаторов видов деятельности, представленных в схеме, а также уметь увидеть их проявления на уроке, поэтому в случае необходимости нужно обратиться либо к руководителю практики по психологии, либо к указанной учебной литературе, приложению. Помните, что перед Вами стоит задача, научиться более эффективно проводить урок. Этого можно добиться осуществляя анализ собственного урока.

Для того, чтобы повысить объективность оценок, рекомендуется анализировать не один урок, а несколько. Делая это, Вы можете сравнить протоколы наблюдения разных уроков. Полезно анализировать уроки других практикантов, обсуждать их. Замечания и пожелания руководителей практики, учителя-предметника, других студентов позволят Вам сделать важные для себя выводы по совершенствованию урока.

Таким образом, для того, чтобы подготовить к отчету психологический анализ урока необходимо:

1) подготовиться к целенаправленному наблюдению (изучить схему анализа, ответить на возникающие вопросы);

2) заполнить протоколы наблюдения по нескольким урокам, сравнить их и сделать выводы;

3) оформить протокол наблюдения по какому-либо одному своему уроку.

На основе анализа результатов наблюдения дается качественная характеристика и количественная оценка отдельно деятельности учителя (студента – практиканта) и активности учащихся на уроке.

Приведенные в схеме анализа критерии деятельности учителя и ученика на уроке, оцениваются в баллах, которые выставляются в специально отведенной графе (отдельно для учителя и ученика):

высокий уровень проявления - 3

средний уровень проявления - 2

низкий уровень проявления - 1

Анализируя урок, студентам рекомендуется представить результаты в виде графика или диаграммы, а также обязательно учесть нижеприведенные вопросы для обработки и интерпретации данных.

⦁ Вычислить средний балл по каждому аспекту (Ц - СС, активность, рефлексия) в каждом виде педагогической деятельности (конструктивная, организаторская, коммуникативная) отдельно для учителя и учащихся.

⦁ Перевести баллы в %, исходя из того, что 4 балла составляет 100 %.

⦁ Вычислить процентное соотношение видов деятельности (конструктивная, организаторская, коммуникативная) отдельно для учителя и учащихся.

⦁ Полученные результаты представить в виде графиков (№ 1, 2, 3, 4).

⦁ Проанализировать полученные результаты:

⦁ какой вид деятельности доминирует на уроке у учителя?

⦁ какой вид деятельности доминирует у учащихся?

⦁ Какой аспект в каждом виде деятельности является доминирующим?

⦁ Какие причины на ваш взгляд, определяют степень выраженности того или иного аспекта и вида деятельности учителя и учащихся в ходе урока? Проиллюстрируйте ваши суждения примерами.

⦁ Насколько согласуются отдельные аспекты и виды деятельности учителя и учащихся? Как это отражается на учебном процессе?

⦁ Ваши рекомендации, направленные на устранение наблюдаемых недостатков и повышение эффективности деятельности учителя и учащихся на уроке.

Считаем необходимым отметить, что важной составляющей в анализе урока являются «живые» примеры, фрагменты проведенного студентом урок, а также рекомендации, направленные на устранения. При этом желательно избегать общих фраз и стремится оценить свою деятельность адекватно.

Отчет студента должен носить индивидуальный характер. Студенты, предоставившие идентичные отчеты, получают отметку удовлетворительно и лишаются права переписать отчет и повысить отметку.

Для осуществления анализа урока необходимо обратиться к теоретическому материалу курса «Педагогическая психология» (Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя.- Воронеж :МОДЭК, 2010).

Формы отчетности по практике:

В результате прохождения практики студент должен письменно выполнить психологический анализ своего урока в качестве отчетной документации и принести его на кафедру психологии своему руководителю не позднее 2 дней с момента окончания практики.

Требования к написанию отчетов. При составлении отчета следует руководствоваться следующими критериями: грамотность и научность изложения, полнота содержания, выраженное авторство, иллюстрирование примерами, наличие рекомендаций по совершенствованию видов профессиональной деятельности, своевременность сдачи отчетных документов.

Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!