ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПОЛОЖЕНИЯ ТЕМЫ.



Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ФГБОУ ВО Тюменский ГМУ Минздрава России)

Кафедра госпитальной терапии

С курсами эндокринологии и клинической фармакологии

                                            Методические указания для студентов стоматологического факультета

Клиническая фармакология психотропных средств.

Купирование судорожного синдрома

1.Тема занятия: Клиническая фармакология психотропных средств. Купирование судорожного синдрома.

2.Значение изучения темы: В клинической практике часто встречается нерациональное использование психотропных средств. Полученные знания об особенностях механизмов действия, побочных эффектах отдельных групп психотропных средств будут использованы при обучении на смежных кафедрах и в практической деятельности врача-стоматолога для проведения рациональной фармакотерапии

3. Цель занятия:

Цель изучения темы: Сформировать умение выбора рациональной фармакотерапии неврозов, депрессий, психосоматических расстройств и ее анализа у конкретного больного на основе знаний клинических симптомов, клинико-фармакологических свойств основных групп психотропных средств.

Для этого необходимо:

Знать:  

- механизм действия, классификацию нейролептиков, транквилизаторов, седативных, антидепрессантов, п/эпилептических, п/судорожных, п/паркинсонических средств,

- результаты ККИ по изучению эффективности указанных групп препаратов.

Уметь:

- обосновать назначение, выбор и длительность применения лекарственных средств;

- своевременно оценить эффективность и безопасность препаратов;

- обосновать рациональные комбинации лекарственных средств,

- выписать и предложить замену следующих препаратов:

 

1.Аминазин                          5. Карбамазепин                           9. Тиоридазин
2.Амитриптилин 6. Леводопа+ карбидопа 10. Феназепам
3.Диазепам 7. Медазепам   11. Фенобарбитал       
4. Дроперидол              8. Нитразепам 12. Фенитоин

                    

Владеть: - навыками анализа листа назначения конкретного больного при лечении различных заболеваниях, в том числе и стоматологических;

- методами комплексной терапии пациентов со стоматологическими заболеваниями с учетом общего состояния организма и наличия сопутствующей патологии

- основными методами поиска и анализа информации по вопросам клинической фармакологии, навыками оценки результатов клинических исследований ЛС, опубликованных в медицинских изданиях

- алгоритмом выполнения основных врачебных лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях

План изучения темы:

1. Организационная часть                                                                                                          5 мин.

2. Оценка исходного уровня знаний (6-8 письменных вопросов по теме)                          10 мин.

3. борочный опрос и обсуждение этиопатогенеза, клинических проявлений

заболевания и клинико-фармакологических свойств препаратов изучаемых групп          45 мин.

4. абота с аннотациями на лекарственные препараты, их анализ                                   20 мин

5. Клинико-фармакологический разбор учебных историй болезни по теме занятия               45 мин.                                                                                                                                            

6. Обсуждение результатов занятия                                                                                          5 мин.

Перерыв: дважды по 5 минут, через 45 минут работы.

Итого                                                                                                                                      135 мин

Самостоятельная работа студентов.

А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.

1. Базисная фармакология психотропных средств – седативные, транквилизаторы, нейролептики (фармакология) 

2. Базисная фармакология п/эпилептических, п/судорожных, п/паркинсонических, ноотропов, средств для купирования боли, регуляторов мозгового кровообращения психотопных средств (фармакология) 

 

Б) Задание на проверку и коррекцию исходного уровня:

Тесты исходного контроля (выберите один правильный ответ)

1. Сейчас обычно в качестве седативных рационально использовать:

1) Бромиды       

2) Вытяжки из растений (типа валерианы) 

3) Антигистаминные

4) Ничего из перечисленного

5) Только 1 и 3

 

2. Транквилизатор небенздиазепинового ряда это:

1) Диазепам      

2) Азатиоприн             

3) Тофизепам    

4) Буспирон

5) Здесь такого нет

 

3. Характер влияния гипоальбуминемии на активность диазепама:

1) Снижает

2) Усиливает

3) Извращает

4) Только 1 и 3

5) Не оказывает влияния

 

4. В механизме действия бенздиазепинов основную роль играет

1) Высвобождение эндорфинов

2) 2.Усиление эффектов ГАМК

3) Серотонинэргический эффект

4) Только 1 и 3

5) Ничего из перечисленного

 

5. При длительном использовании диазепама его эффект

1) Не меняется

2) Ослабевает

3) Усиливается

4) Равновероятен любой вариант

5) Вопрос не исследован

 

6. К “малым” нейролептикам не относят:

1) Тиоридазина (сонапакс)

2) Левомепромазина (тизерцин)

3) Алимемазина (терален)

4) Сульпирид (эглонил)

5) Все эти препараты - малые нейролептики

 

7. Основное влияние антидепрессантов связано с взаимодействием с медиатором:

1) Норадреналином

2) Серотонином

3) Ацетилхолином

4) Только 1 и 2

5) Все имеют одинаковое значение

 

8. Основное отличие имипрамина от амитриптилина:

1) Иной механизм действия

2) Разница в мощности основного эффекта

3) Отсутствие кардиотоксичности

4) Менее выражен седативный эффект

5) Все указанное - верно

 

9. Дроперидол как противосудорожное наиболее выгоден при:

1) Сопутствующей лихорадке и нарушениях периферического кровообращения

2) Сопутствующем угнетении дыхания

3) Сопутствующих экстрапирамидных расстройствах

4) Во всех перечисленных случаях

5) Ни в одной из этих ситуаций

 

10. Опасностью сульфата магния как противосудорожного является:

1) Профузная диарея

2) Угнетение дыхания

3) Отслойка сетчатки

4) Падение давления

5) Только 2 и 4

В) Структура содержания темы

Основная литература (ОЛ)

1. Лекционный курс

2. Верткин, А. Л. Клиническая фармакология для студентов стоматологических факультетов : учебное пособие / А. Л. Верткин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 464 с.

3. Клиническая фармакология : учебник для вузов с СD / ред. В. Г. Кукес. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 1056 с; 2015 - www.studmedlib.ru

4. Ортенберг, Э. А. Клиническая фармакология : (лекционный курс) / Э. А. Ортенберг ; ГОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития РФ. - Тюмень : [Печатник], 2009. - 312 с.

 

Дополнительная литература (ДЛ)

1. Машковский, М. Д. Лекарственные средства : пособие для врачей / М. Д. Машковский. - 16-е изд., перераб., испр. и доп. - М. : Новая Волна : 2010, 2012, 2014

2. Петров, В.И. Клиническая фармакология и фармакотерапия в реальной врачебной практике : мастер-класс : учебник / В. И. Петров. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 880 с

3. Регистр лекарственных средств России. РЛС. Энциклопедия лекарств. – www.rlsnet.ru

4. Руководство по рациональному использованию лекарственных средств (формуляр) / ред. А. Г. Чучалин, ред. Ю. Б. Белоусов, ред. Р. У. Хабриев, ред. Л. Е. Зиганшина. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 768 с - www.studmedlib.ru

5. Справочник врача-стоматолога по лекарственным препаратам : учебное пособие / В. Н. Трезубов [и др.] ; ред. Ю. Д. Игнатов. - 3-е изд.,перераб.и доп. - СПб. : Фолиант, 2005. - 400 с.

6. Справочник Видаль. Лекарственные препараты в России – www.vidal.ru

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПОЛОЖЕНИЯ ТЕМЫ.

       .

Седативные средства: Бромиды в настоящее время используются ограниченно.

Из лекарств других групп для получения седативного эффекта нередко использовали антигистаминные препараты, малые дозы снотворных средств (фенобарбитал).

Шире, особенно в нашей стране, используются вытяжки из растений, обладающих седативными свойствами. Действующее начало, механизм их действия, как правило, остается невыясненным. Полезно помнить о дополнительных свойствах наиболее важных из этих растений, что помогает в их выборе в соответствующей клинической ситуации:

       Транквилизаторы значительно более эффективны в сравнении с седативными препаратами.Они уменьшают негативные эмоции, уменьшают возбуждение (анксиолитики). Главный объект воздействия - нейроны лимбической системы, где располагаются эмоциональные центры (хотя влияют и на другие области мозга).

Считаются основными средствами фармакологического воздействия при так называемых "пограничных состояниях" (неврозах).

Классификация

I . По происхождению

1) Бенздиазепины (основная группа);

2) Небенздиазепины (бензоклидин, гидроксизин)

II . По длительности действия

       1) Длительного действия (Т 1/2 20 часов и более) - диазепам, хлордиазепоксид (элениум), хлоразепат (транксен), нитразепам

       2) Средней продолжительности (Т 1/2 около 10-15 часов) - лоразепам, бромазепам, алпразолам (ксанакс), оксазепам, феназепам, темазепам.

       3) Короткого действия: (Т 1/2 - 4-6 часов) - триазолам, медазепам

III. По выраженности седативного эффекта

1) Дневные транквилизаторы (медазепам, тофизопам)

2) С седативным эффектом.

Бенздиазепины связываясь с рецептором ГАМК в хлорном канале, облегчают тормозной эффект ГАМК.


Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!