Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ– ФИЛИАЛ РАНХиГС
Кафедра государственного и муниципального управления
| УТВЕРЖДЕНА В новой редакции методической комиссией по направлению «Государственное и муниципальное управление» Протокол от «19» мая 2017 г. №5 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В. 19 «Государственное управление социальной сферой»
(индекс и наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом)
«ГУСР»
краткое наименование дисциплины (модуля)
по направлению подготовки
38.03.04 Государственное и муниципальное управление
(код и наименование направления подготовки (специальности))
Направленность (профиль) "Эффективное государственное управление"
____________________бакалавр____________________
квалификация выпускника
очная, очно-заочная, заочная
форма(ы) обучения
Год набора - 2018
Санкт-Петербург, 2017 г
Автор–составитель:
Кандидат психологических наук, доцент,
доцент кафедры социальных технологий
Г.А. Величко
Заведующий кафедрой социальных технологий
|
|
|
В.Н. Киселев
Содержание
1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.. 4
2.Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы.. 6
3.Содержание и структура дисциплины.. 8
4. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине. 16
5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 32
6.Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 34
6.1 Основная литература: 34
6.2 Дополнительная литература: 34
6.3.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.. 35
6.4 Нормативные правовые акты.. 37
6.5. Интернет-ресурсы.. 37
6.6 Иные источники. 37
7. Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы.. 38
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
1.1. Дисциплина Б1.В. 19 «Государственное управление социальной сферой» обеспечивает овладение следующими компетенциями:
|
|
|
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ПК-16 | способность осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) | ПК- 16.1 | Способность осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) в интересах проведения налогового планирования для конкретных мероприятий |
1.2.В результате освоения дисциплины Б1.В. 19 «Государственное управление социальной сферой» у выпускника должны быть сформированы :
| ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта)/ профессиональные действия[1] | Код этапа освоения компетенции | Результаты обучения | ||
| осуществлять обоснование и анализ исполнения социальных и экономических программ, с использованием методов проектного анализа; - разрабатывать в рамках профессиональной деятельности социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ;
| ПК- 16.1
| На уровне знаний: - особенности функционирования социально-значимых отраслей социальной сферы в условиях рыночных отношений, характеристики рынка социальных услуг; - принципы финансирования государственных социальных программ. - основных видов налоговых режимов Российской Федерации, их характеристика; - о факторах, влияющих на налоговую нагрузку предприятия; - правовой регламентации налогового планирования на уровне хозяйствующего субъекта; - видов и принципов налоговой оптимизации; - по основным теоретическим проблемам, возникающих при разработке положений налогового законодательства. | ||
| На уровне умений: - оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций социальной сферы и органов ее государственного и муниципального управления. - формировать перечень показателей, позволяющих оценить эффективность деятельности органов государственного власти в области управления социальной сферой. обосновывать распределение должностных полномочий для проведения налогового планирования для конкретных предприятий; - рассчитывать налоги применительно к конкретному предприятию; -определять основные элементы налоговой учетной политики предприятия, влияющие на оптимизацию налоговых платежей; - применять аналитический подход при изучении проблем влияния налогового законодательства на деятельность экономических агентов. | ||||
| На уровне навыков: - навыками анализа деятельности государственных органов власти и органов МСУ по социальному развитию субъекта федерации или территории. - владеть понятийно-категориальным аппаратом методологии стратегии государственной налоговой политики; - способностью адаптировать лучшие отечественные и зарубежные практики к своей профессиональной деятельности; - владеть навыками работы с нормативными актами и бухгалтерской отчётностью; - оценивать влияние налоговой политики на деятельность конкретного предприятия. |
|
|
|
Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы
Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, 81 астрономический час.
Очная форма обучения
| Вид работы | Трудоемкость в акад. часах | Трудоемкость в астрон. часах |
| Общая трудоемкость | 108 | 81 |
| Контактная работа с преподавателем | 36 | 27 |
| Лекции | 16 | 12 |
| Практические занятия | 20 | 15 |
| Лабораторные занятия | ||
| Самостоятельная работа | 72 | 54 |
| Контроль | ||
| Формы текущего контроля | устный опрос, доклад, тестирование, деловая игра, реферат | |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет
| |
Очно-заочная форма обучения
| Вид работы | Трудоемкость в акад. часах | Трудоемкость в астрон. часах |
| Общая трудоемкость | 108 | 81 |
| Контактная работа с преподавателем | 32 | 24 |
| Лекции | 16 | 12 |
| Практические занятия | 16 | 12 |
| Лабораторные занятия | ||
| Самостоятельная работа | 76 | 57 |
| Контроль | ||
| Формы текущего контроля | устный опрос, доклад, тестирование, деловая игра, реферат | |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет
| |
Заочная форма обучения
| Вид работы | Трудоемкость в акад. часах | Трудоемкость в астрон. часах |
| Общая трудоемкость | 108 | 81 |
| Контактная работа с преподавателем | 8 | 6 |
| Лекции | 4 | 3 |
| Практические занятия | 4 | 3 |
| Лабораторные занятия | ||
| Самостоятельная работа | 96 | 72 |
| Контроль | 4 | 3 |
| Формы текущего контроля | устный опрос, доклад, тестирование, деловая игра, реферат | |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет
| |
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!