Структура и содержание учебной дисциплины.
Nbsp; УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ____________Л.Ф. Нефедова «____»____________2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки
Юриспруденция
Направленность (профиль) подготовки
магистерская программа
Проблемные вопросы уголовного судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел
Присваиваемая квалификация (степень)
магистр
Форма обучения:
очная, заочная
Челябинск, 2015
Образовательная программа согласована:
Ученым советом Института права
Протокол заседания № от « » 2015 г.
Председатель ученого совета
Института права В.В. Киреев
Секретарь ученого совета
Института права Л.А. Косенко
Образовательная программа одобрена и рекомендована кафедрой уголовного процесса и экспертной деятельности
Протокол заседания № от « » 2015 г.
Заведующий кафедрой А.Б. Сергеев
Образовательная программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 – Юриспруденция, утвержденного приказом Минобрнауки от «14» декабря 2010 г. № 1763.
Структура образовательной программы соответствует приказу ректора ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» от «10» июня 2014 г. № 901-2 «Об утверждении шаблонов образовательной программы высшего образования, рабочей программы дисциплины (модуля), программы практики и структуры УМК»
|
|
|
Начальник управления
образовательной политики С.П. Еремеева
« » 2015г.
Содержание
| 1. Вводная часть | 4 |
| 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины........................................................................................... | 4 |
| 1.2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы............................................................................................ | 4 |
| 1.3. Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы............................................................................................ | 5 |
| 2. Структура и содержание учебной дисциплины........................................................................................... | 6 |
| 2.1. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся........................................................................................ | 6 |
| 2.2. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий | 7 |
| 3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)............................................................................................... | 14 |
| 4. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)............................................................................................... | 16 |
| 5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)................................................................................................ | 32 |
| 6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)................................................................................................ | 34 |
| 7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)................................................................................................ | 34 |
| 8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю)............................................................................................... | 36 |
| 9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) ................................................................................................... | 36 |
Вводная часть
|
|
|
|
|
|
Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Целью преподавания дисциплины является формирование способности выпускника понимать и анализировать состояние уголовно-процессуального права по проблемным вопросам уголовного судопроизводства по отдельным категория уголовных дел, проблемы юридической науки. Студент должен уяснить тенденции развития уголовно-процессуального права по дифференциации форм уголовного судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел.
Задачами изучения дисциплины являются:
1. Формирование необходимых в профессиональной деятельности профессиональных компетенций.
2. Удовлетворение потребности студентов в научных знаниях о наиболее актуальных современных проблемах уголовного судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел.
3. Формирование навыков практического применения норм уголовно-процессуального права.
4. Формирование навыков исследовательской и педагогической деятельности.
|
|
|
Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Проблемные вопросы уголовного судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел» является дисциплиной профессионального цикла М2.ДВ.2 Изучение данной дисциплины служит более прочному закреплению знаний, полученных в ходе изучения учебных дисциплин: «Уголовно-процессуального права», «Конституционное право», «Уголовное право», «Криминалистика», «Административное право» и других.
Дисциплина изучается на очной форме обучения на I курсе во 2 семестре, а на заочной форме обучения – на 1 курсе.
Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
В результате освоения ОП магистратуры обучающийся должен владеть следующими результатами обучения по дисциплине:
| Коды компетенции (по ФГОС) | Результаты освоения ОП Содержание компетенций согласно ФГОС ВО | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ПК-2 | Способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знать: - проблемы по применению норм уголовно-процессуального законодательства при рассмотрении уголовных дел по отдельным категориям уголовных дел и по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц. Уметь: - обобщать, анализировать и объяснять нормы уголовно-процессуального права с учетом принципов международного права, решений ЕСПЧ и Конституционного Суда РФ; Владеть: - навыками разработки предложений, направленных на совершенствование норм уголовно-процессуального права и практики их применения. |
| ПК-4 | Способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления | Знать: - наиболее распространенные и типичные недостатки следственной и судебной практики; Уметь: - логически и теоретически обосновывать и отстаивать свою правовую позицию, аргументировано опровергать доводы оппонентов по актуальным проблемам уголовно-процессуального права. Владеть: - навыками анализа и оценки состояния правоприменительной практики. |
| ПК-7 | Способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты | Знать: -сущность и содержание гарантий прав личности при особом порядке уголовного судопроизводства; Уметь: -самостоятельно анализировать международные и национальные нормативные акты по вопросам гарантий прав участников по отдельным категориям уголовных дел; Владеть: - навыками разработки предложений, направленных на совершенствование норм уголовно-процессуального права и практики их применения. |
| ПК-12 | Способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методологическом уровне | Знать: - правовое и нравственное содержание законности, презумпции невиновности, состязательности других принципов уголовно-процессуального права и осознавать их значение при особом порядке принятия судебного решения. Уметь: - на основе полученных знаний находить способы разрешения проблемных ситуаций, дополнительные аргументы для обоснования решения, нормативные акты и опубликованные решения Верховного и Конституционного судов РФ, ЕСПЧ Владеть: - навыками составления процессуальных документов. |
Структура и содержание учебной дисциплины.
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.
Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 3 зачетные единицы (ЗЕ), 108 академических часов.
Таблица 1. Объем дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
|
Объем дисциплины | Всего часов | |
| Очная форма обучения | Заочная форма обучения | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 з.е. / 108 ч. | 3 з.е. / 108 ч. |
| Контактная работа обучающихся с преподавателем | 54 ч. | 10 ч. |
| в том числе, аудиторная работа: | 54 ч. | 10 ч. |
| лекции | 9 ч. | 2 ч. |
| семинары, практические занятия, лабораторные занятия | 45 ч. | 8 ч. |
| Внеаудиторная работа (всего): | - | - |
| курсовое проектирование | - | - |
| индивидуальные консультации | - | - |
| Самостоятельная работа обучающихся (всего) | 54 ч. | 89 ч. |
| Вид промежуточной аттестации обучающихся (зачет, экзамен) | зачет / 2 семестр | зачет – 9ч./ 1 курс |
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!