РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
Санкт – Петербургское
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Педагогический колледж №8»
ДНЕВНИК
ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Профессионального модуля
Классное руководство
Специальность 44.02.02
«Преподавание в начальных классах»
Студентки
____________________________
____________________________
Группы №________________
Руководитель
____________________________
____________________________
Санкт – Петербург
ВВЕДЕНИЕ
Цель практики: приобретение и осознание будущими учителями опыта педагогической деятельности при выполнении функции классного руководителя.
Задачи практики:
1. Воспитание профессионально-значимых качеств личности будущего учителя (социальной ответственности, общественной активности, организаторских способностей и стимулирование профессионального воспитания студентов.
2. Установление связей теоретических знаний, психолого-педагогических специальных дисциплин с практикой учебно-воспитательного процесса.
3. Ознакомление с современным состоянием и спецификой учебно-воспитательной работы в школе.
4. Овладение практическими навыками индивидуальной, групповой и коллективной форм воспитательной работы с учащимися.
5. Подготовка к выполнению функций классного руководителя, организации воспитательной работы в школе.
Помни!
> Приходи не позднее, чем за 15 минут до начала практики.
|
|
|
> Всегда будь вежлив, следи за своим внешним видом.
> Имей дневник, авторучку и карандаш.
> На уроке или занятии будь внимателен, следи за его ходом и пытайся зафиксировать важные моменты.
> Записи в дневнике веди аккуратно и систематически.
Лист самооценки
Профессиональных и общих компетенций
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности в качестве классного руководителя, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.
Уважаемые студенты колледжа!
Оцените, пожалуйста, уровень своей общей и профессиональной компетентности до начала практики и после ее окончания в образовательном учреждении. Оценивание уровня профессиональной компетентности производится по пятибалльной системе:
3 - проявляется в полном объеме;
2 – проявляется в большем объеме;
1 – проявляется частично.
| № | Код | Наименование результата обучения | До практики | После практики |
| 1. | ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | ||
| 2. | ОК.2. | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
| 3. | ОК.3. | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | ||
| 4. | ОК.4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||
| 5. | ОК.5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | ||
| 6. | ОК.6. | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. | ||
| 7. | ОК.7. | Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. | ||
| 8. | ОК.8.. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | ||
| 9. | ОК.9. | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. | ||
| 10. | ОК.10. | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. | ||
| 11. | ОК.11. . | Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих | ||
| 12. | ПК 3.1 | Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты | ||
| 13. | ПК 3.2. | Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу | ||
| 14. | ПК 3.3. | Проводить внеклассные мероприятия | ||
| 15. | ПК 3.4. | Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий | ||
| 16. | ПК 3.5. | Определять цели и задачи, планировать работу с родителями | ||
| 17. | ПК 3.6. | Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания | ||
| 18. | ПК 3.7. | Анализировать результаты работы с родителями | ||
| 19. | ПК 3.8. | Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом | ||
| 20. | ПК 4.1. | Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся | ||
| 21. | ПК 4.2. | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду | ||
| 22. | ПК 4.3. | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов | ||
| 23. | ПК 4.4. | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений | ||
| 24. | ПК 4.5. | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
| № п/п | Задания для студентов | Отметка о выполнении зачет/незачет | Подпись руководителя практики |
| Инструктивное совещание по практике: знакомство с целями, задачами, содержанием практики по ПМ – 03 «Классное руководство», требованиями к оформлению документации (знакомство с дневником по практике), знакомство с планом работы по учебной практике. | |||
| Анализ положения о классном руководителе, должностных обязанностях классного руководителя. Анализ ФГОС НОО (задание 1). Самооценка уровня освоения ОК и ПК по ПМ - 03. | |||
| Знакомство с особенностями современного классного часа – особенности организации, структура, формы проведения. | |||
| Знакомство с образовательным учреждением (создание визитной карточки ОУ) (задание 2), знакомство с планом воспитательной работы школы и учителя начальных классов (задание 1). | |||
| Знакомство с классами, учителями. Просмотр и анализ показательных классных часов (задание 3). | |||
| Подведение итогов учебной практики в ОУ. Оформление дневника учебной практики |
РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ.
Задание 1.
Знакомство с документацией, регламентирующей работу классного руководителя.
- Федеральный закон РФ "Об образовании"
· дата вступления в силу ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· статьи, связанные с работой классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Конвенция о правах ребенка
- дата создания __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- разделы конвенции о правах ребенка __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- основные права ребенка
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
- дата создания __________________________________________________________________________
- основные разделы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- краткая характеристика раздела по внеурочной деятельности ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников
· дата создания _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· в Концепции духовно-нравственного воспитания определены ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· направления Концепции _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Положение о классном руководителе
• должностные обязанности классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• права классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• режим работы классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· функции классного руководителя ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ плана воспитательной работы класса.
· основные разделы плана ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· краткая характеристика разделов плана воспитательной работы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· перечислите формы работы классного руководителя с младшими школьниками ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· перечислите формы работы классного руководителя с родителями младших школьников ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· перечислите, с какими учреждениями дополнительного образования взаимодействует учитель ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· перечислите, каких учителей-предметников и других специалистов, работающих в школе (логопед, психолог) привлекает к сотрудничеству учитель ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 237; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!