Глотку головой вперёд. Так она ни за что не застрян..т.
(Из «Энциклопедии для детей»)
III . 58. Тема «Глагол»
Прочитайте. Как вы представляете себе беззубку? Что вы узнали о ней? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания глаголов. Обозначьте спряжение.
Беззубка - это ракушка, у которой головы нет, а есть нога, похожая на толстый клин. Высун..т беззубка ногу, воткнёт её в песок, ракушка дрогн..т, потом сдвинется с места. Переместится беззубка на два-три сантиметра, отдохнёт и снова в путь. Она тихоход: за час мож..т проползти тридцать-сорок сантиметров. Через одну трубочку беззубка втягива..т воду, а через другую выбрасывает. При этом и дышит, и ест.
(Из «Энциклопедии для детей»)
Ш.59. Тема «Глагол»
Как называются глаголы: слышать, дышать, гнать, держать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть? Почему? Проспрягайте письменно глаголы смотреть и дышать.
Ш.60. Тема «Глагол»
Прочитайте. О каком дереве идёт речь? Выпишите глаголы прошедшего времени. Укажите число и род.
Согласно древнегреческому мифу, бог света и искусств Аполлон полюбил прекрасную нимфу Дафну. Но она в страхе стремилась скрыться от него. Когда же у неё не осталось сил бежать, она превратилась в прекрасное дерево. Опечаленный Аполлон воскликнул: «Пусть венок из твоей зелени украшает мою голову, пусть никогда не вянут твои листья! Стой вечно зелёным!»
|
|
|
(Из «Энциклопедии для детей»)
III . 61. Тема «Глагол»
Прочитайте стихотворение выразительно. Глаголы какого времени использованы в тексте? Придумайте заглавие. Выпишите глаголы, обозначьте время, определите род, выделите приставки.
Ветер
В наш лес
Песню донёс.
Песню пролаял
Охотничий пёс.
Волк
Эту песню
Провыл на опушке.
Дружно
Проквакали
Песню
Лягушки.
Бык
Эту песню
Как мог промычал.
Рысь
Промурлыкала.
Сом
Промолчал.
Филин
Прогукал.
Уж
Прошипел.
А Соловей
Эту песню
Пропел.
(Г. Сапгир)
III . 62. Тема «Глагол»
Прочитайте. Выпишите глаголы с отрицательной частицей не. Какие глаголы с частицей не вы «подсказали бы» Магдалине Харитоновне? Запишите их.
Магдалина Харитоновна очень долго и очень скучно толковала о том, что надо слушаться взрослых, не бегать, быть осторожным, не баловаться, не драться, громко не смеяться, сырой воды не пить, зелёных ягод не есть и ещё штук пятнадцать разных противных «НЕ».
|
|
|
(С. Голицын)
III . 63. Тема «Глагол»
Прочитайте. Выпишите глаголы с отрицательной частицей НЕ.
В дому своём не ленись. 2. На войну выйдя, не надейтесь на воевод. Ни питью, ни еде не придавайтесь, ни спанью. Оружия не снимайте с себя второпях, не оглядевшись; ведь бывает, что из-за лености человек внезапно погибает. 3. Куда бы вы ни держали путь по своим землям, не давайте отрокам причинять вред ни сёлам, ни посевам, чтобы не стали люди проклинать вас. 4. Не пропустите человека, не приветив его, и доброе слово ему молвите. 5. Что умеете хорошего, того не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь. 6. Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее. Пусть не застанет вас солнце в постели.
(«Поучение Владимира Мономаха детям»)
III . 64. Тема «Глагол»
Прочитайте. Выпишите глаголы с отрицательной частицей НЕ.
Суворов с детства мечтал стать военным. Однако он был слабым и болезненным мальчиком.« Ну где же быть военным!» - смеялся над ним отец. - Ты и ружья не подымешь!». Слова отца огорчали Суворова. Он решил закаляться.
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!