Становление характера главного героя повести «Детство» М. Горького.
К созданию художественного произведения на биографическом материале Горький обращается не случайно. Историю своего тяжелого детства он воспринимал как явление глубоко типическое и поучительное. В поле наблюдения Алеши Пешкова попадают многообразные впечатления бытия с их суровой, обнаженной правдой. Развитие ребенка происходит в сложном взаимодействии различных воспитательных влияний (семьи, улицы, жизни со всеми ее острыми социальными противоречиями). В становлении юного героя повести как личности деятельной, ищущей, дерзающей, страстно любящей жизнь и творца ее – человека, совершенно исключительная роль принадлежит бабушке Акулине Ивановне Кашириной. Поддерживая в мальчике веру в человека, она сыграла огромную роль в формировании его нравственных идеалов. Жизнеутверждающее звучание этого произведения неотделимо от той силы сопротивления обстоятельствам, от того непримиримого отношения к несправедливости, от того внутреннего протеста, которые уже в детстве становятся определяющей чертой характера нового человека – завтрашнего хозяина жизни.
Билет № 9
1. Черты классицизма в поэзии М.В. Ломоносова и Г.Р. Державина (по выбору).
Русский классицизм возник во 2-й четверти 18 века и был связан с просветительской идеологией. Разные аспекты классицизма отразились в одах М.В. Ломоносова (высокий гражданский пафос, научная и философская тематика, патриотическая направленность). Центральной в одах Ломоносова была тема Родины. Для процветания и благополучия России необходим напряженный труд всех слоев населения, установление мира между народами.
|
|
|
М. В.Ломоносов написал 20 торжественных од. Они положили начало поэзии государственного служения. Идеалом Ломоносова была просвещенная монархия, а идеальным героем – Петр 1.
"Ода на день восшествия на престол Ея императорского величества Елизаветы Петровны…" – типичное произведение в духе классицизма. Написана она по поводу 5 годовщины воцарения Елизаветы, а также еще по одному конкретному поводу: РАН был дарован новый устав. Ломоносов возлагал на него большие надежды в деле распространения просвещения в России.
Главной для оды явилась тема России, ее процветание. Мир – основное условие для процветания и просвещения государства. Петр 1 для Ломоносова - национальный герой, прославившийся победами на суше и море, осознававший необходимость развития науки и просвещения. В Елизавете Ломоносов хочет видеть преемницу дел отца. Великие богатства России могут быть открыты и освоены с помощью науки, к изучению которой должно обратиться российское юношество. В этом залог благополучия русского государства.
Гражданственному содержанию оды соответствует величественная, монументальная и вместе с тем простая и стройная композиция.
1 часть. Вступление. Мир – основа блага государства.
2 часть. Прославление величия России, ее процветания:
– хвала щедротам Елизаветы
– прославление заслуги Петра перед народами России
– восхищение неисчерпаемыми богатствами России
– призыв к российской молодежи овладевать науками
|
|
|
3. Заключение: традиционная благодарность монархине за деяния на благо России.
Высокий торжественный стиль оды создается использованием старославянизмов (Отечество сей, оный, токмо). В тексте оды яркие метафоры (недра Отечества), архаические слова и выражения (дерзайте, ныне ободрены), олицетворения (Отечество к себе зовет), гиперболы (воззри на горы превысоки…), риторические вопросы и восклицания, характерные для стиля классической оды.
С. А. Есенин. Тематика лирических стихотворений. Чтение 1 стихотворения наизусть.
Сила поэтического дара Есенина в том, что самые сокровенные чувства он мог выразить в словах обыденных, неброских, но пронизанных истинным трепетом души и потому безраздельно покоряющих читательское сердце. «Моя лирика жива одной большой любовью к Родине, чувство Родины – основное в моем творчестве»,- писал С. Есенин. Мотивы русской природы, любовь к родному краю, проникновенность лирики, напевность стиха – все это присуще его произведениям. Поэт воспринимает природу не как нечто отделенное от людей, а как состоящее в прямом родстве, живущее одной жизнью с ними. Он тонко чувствовал психологию «братьев наших меньших». Лирический герой есенинских стихотворений воспринимает переломные моменты своей жизни как смену времен года, признания совершаются не только от его имени. Его устами говорит природа. Россия была его главной любовью, его философией, мировоззрением, сосредоточением всех упований. Вне России не было ничего: ни жизни, ни любви, ни славы. «Какой чистый и какой русский поэт», писал о нем М. Горький.
|
|
|
Билет № 10
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 2628; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!