Способности управлять своим внутренним психологическим состоянием, чувствами, своим поведением, называются:
Тестовые задания по комплексной контрольной работе
ПРОФИЛЬ Педагогика и методика дошкольного образования
ВАРИАНТ 2
1. Дайте определение понятию «Воспитательный процесс».
А) Воспитательный процесс – это взаимодействие воспитателя и воспитуемых;
Б) Воспитательный процесс – это достижение целей воспитания;
В) Воспитательный процесс – это организованное взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение целей воспитания в организационно-педагогических условиях конкретной воспитательной технологии.
2. Термин «дидактика» впервые ввел в научный обиход:
А) Квинтилиан;
Б) Вольфган Ратке;
В) А.А. Коменский.
Какая деятельность является ведущей для детей дошкольного возраста?
А) игровая деятельность;
Б) учебная деятельность;
В) самостоятельная деятельность.
Какие из перечисленных методов являются наглядными?
А) беседа;
Б) наблюдение;
В) показ способов действия.
Что из перечисленного является формой организации обучения?
А) показ;
Б) экскурсия;
В) рассматривание картины.
Дайте определение понятию «образование».
А) целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства;
Б) перевод знаний, навыков и чувств из скрытого, латентного состояния в явное, действующее;
В) способность к усвоению знаний и способов учебной деятельности, проявляющаяся в различной степени легкости и быстроты усвоения.
|
|
|
7. К основным функциям контроля относят:
А) определение критериев оценки контролируемых объектов; выявление реальной ситуации в работе и её сопоставление с желаемой, запланированной; анализ причин, обусловивших полученные результаты деятельности;
Б) разработка и осуществление корректирующих процедур для дальнейшей деятельности дошкольной образовательной организации;
В) создание в образовательном учреждении организационно-педагогических условий для выполнения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Укажите алгоритм деятельности контроля в ДОУ.
А) беседа-опрос; наблюдение; тестирование; анализ продуктов творческой педагогической деятельности;
Б) обоснование контроля, формулировка цели контроля, разработка схемы предстоящего наблюдения, сбор и обработка информации предстоящего наблюдения, формулировка выводов и рекомендаций;
В) посещение занятий по предварительному согласованию с педагогом; анализ посещенного занятия по предложенной схеме; анкетирование.
Дайте определение понятию «умственное воспитание» дошкольников.
А) целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества;
|
|
|
Б) развитие активной мыслительной деятельности дошкольников, включающая формирование интеллектуальных умений и навыков, воображения, восприятия, памяти, мышления, любознательности и умственных способностей;
В) организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию их эстетических чувств, формированию представлений, знаний и оценок о прекрасном в жизни и искусстве.
Дайте определение понятию «Педагогический кабинет ДОУ».
А) постоянное рабочее место старшего воспитателя и место хранения дидактических пособий;
Б) творческая лаборатория педагогического коллектива;
В) место демонстрации новинок методической литературы.
11. Какие группы мотивов обучения являются ведущими:
А) социальные мотивы;
Б) познавательные мотивы;
В) мотивы ответственности.
12. Механизм усвоения начинается с процесса:
А) понимания;
Б) восприятия;
В) осмысления.
13. Какой из компонентов педагогического мастерства включает в себя специальные, методологические, психолого-педагогические знания:
А) личностный;
Б) деятельностный;
В) информационно-теоретический.
|
|
|
14. К индивидуальным формам методической работы в ДОУ относятся:
А) беседы, индивидуальные консультации, наблюдения, взаимные посещения, портфолио, самообразование, семинары, школы передового опыта;
Б) беседы, индивидуальные консультации, мастер – классы, наблюдения, взаимные посещения, портфолио, самообразование;
В) беседы, индивидуальные консультации, наблюдения, взаимные посещения, портфолио, самообразование.
15. Воспитательная технология реализует:
А) Государственную цель;
Б) Цели-стандарты;
В) Цели отдельных образовательных систем.
Способности управлять своим внутренним психологическим состоянием, чувствами, своим поведением, называются:
А) конструктивные;
Б) эмоциональная устойчивость;
В) гностические.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 2262; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!