Тема № 27. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
Понятие, основания и условия производства о применении принудительных мер медицинского характера.
Обязательность и порядок предварительного следствия. Обстоятельства, подлежащие установлению при производстве предварительного следствия. Участие защитника. Выделение уголовного дела. Окончание предварительного следствия. Решения, принимаемые по окончании предварительного следствия. Порядок направления дела в суд для применения принудительных мер медицинского характера.
Особенности судебного разбирательства. Вопросы, разрешаемые судом при производстве о применении принудительных мер медицинского характера. Виды решений суда, порядок их обжалования и опротестования.
Основания и порядок прекращения, изменения и продления принудительных мер медицинского характера. Возобновление уголовного дела в отношении лица, к которому была применена принудительная мера медицинского характера.
Используемая литература: [2,3,26-31,50, 52]
Тема № 28. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
Категории лиц, к которым применяется особый порядок производства по уголовным делам.
Особенности возбуждения уголовного дела в отношении лиц, пользующихся иммунитетом от уголовной юрисдикции.
Внесение прокурором представления о возбуждении уголовного дела в отношении определенного лица. Сроки рассмотрения представления. Виды решений суда.
|
|
|
Порядок изменения квалификации вменяемого деяния. Задержание. Особенности избрания меры пресечения и производства отдельных следственных действий.
Порядок направления уголовного дела в суд. Суды, полномочные рассматривать уголовные дела в отношении отдельных категорий лиц.
Используемая литература: [2,3,26-31,43,47]
Тема № 29. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства. Уголовный процесс зарубежных государств
Основные положения о порядке взаимодействия судов, прокуроров, следователей и органов дознания с соответствующими компетентными органами и должностными лицами иностранных государств и международными организациями.
Направление запроса о правовой помощи, его содержание и форма.
Юридическая сила доказательств, полученных на территории иностранного государства. Вызов участников процесса, находящихся за пределами Российской Федерации.
Исполнение запросов о правовой помощи.
Направление материалов уголовного дела для осуществления уголовного преследования, исполнение соответствующих запросов на территории РФ.
Выдача лица для уголовного преследования или исполнения приговора. Отказ и отсрочка в выдаче лица. Передача лица и предметов.
|
|
|
Особенности передачи лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является.
Порядок разрешения вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства.
Общая характеристика уголовного процесса зарубежных государств (ближнего и дальнего зарубежья). Состязательный и смешанный процесс.
Особенности законодательного регулирования уголовного судопроизводства. Возбуждение уголовного дела. Предварительное расследование. Применение мер пресечения. Производство в суде. Доказательства и доказывание в уголовном процессе.
Уголовный процесс США, Англии, Франции, Германии и некоторых других государств.
Используемая литература: [2,3,26-31,48]
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Самостоятельное изучение темы дисциплины начинается с четкого усвоения лекционного материала и уяснения направлений дальнейшего углубленного изучения предложенного материала. Основными функциями самостоятельной работы являются: закрепление полученных знаний, умений и навыков, углубление и расширение знаний по отдельным вопросам и темам дисциплины, освоение умений практического применения полученных знаний.
|
|
|
Учебная дисциплина «Уголовное процессуальное право (Уголовный процесс)» изучается слушателями по специальности 40.05.02.– Правоохранительная деятельность и относится к базовой части учебных дисциплин, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом.
Уголовный процесс как учебная дисциплина знакомит обучающихся со сложной и многогранной деятельностью органов государства по обнаружению и выявлению преступлений, расследованию, судебному рассмотрению и разрешению уголовных дел. Основанная на законе и осуществляемая в особом процессуальном порядке деятельность органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда направлена на: 1) защиту прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, 2) привлечение к уголовной ответственности лиц, виновных в совершении преступных деяний, 3) осуществление правосудия по уголовным делам.
Данный курс – одна из важнейших специальных дисциплин, изучаемых слушателями вузов ФСИН России. Процесс обучения включает аудиторные контактные занятия (лекции, семинарские и практические занятия), выполнение курсовой (для всех форм обучения) и контрольной (для заочников) работ, групповые и индивидуальные консультации, иные формы контроля (например, тестирование), а также самостоятельную работу слушателей. Выпускники юридического факультета Академии ФСИН России вправе подготовить выпускную квалификационную работу в рамках раной дисциплины.
|
|
|
Особое внимание уделяется изучению уголовно-процессуального законодательства, судебной и прокурорско-следственной практики, деятельности органов и учреждений ФСИН России по осуществлению уголовно-процессуальной деятельности.
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
на лекционных занятиях
Исходным пунктом изучения учебного материала является первичное получение информации в виде лекционных конспектов. Лекционный материал предоставляет систематизированные основы теоретических знаний по дисциплине, акцентирует внимание на наиболее сложных и узловых вопросах темы. При этом лекционный материал не должен рассматриваться как исчерпывающая информация по той или иной теме. Лекция призвана лишь сориентировать обучающихся в той или иной теме, и, в дальнейшем, стимулировать активную познавательную деятельность, способствовать формированию твердых знаний по дисциплине.
В ходе лекционных занятий необходимо осуществлять конспектирование учебного материала. При этом следует обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. После лекции необходимо доработать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной рабочей программой.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 166; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!