Тема. Настоящее и прошедшее время глагола.
1. Подчеркните глаголы двумя линиями. Обозначьте время глаголов.
Ненастная погодка!
Метёт по всей земле,
Предсказывала сводка
Метели в феврале. (А.Барто)
Спишите предложение. Глагол в скобках напишите в настоящем времени.
Ранним утром колхозники (выходить) в поле.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите глаголы в два столбика.
Рисует, говорит, плясал, слушает, смотрел, кричал.
Наст.вр . прош.вр.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема. Настоящее и прошедшее время глагола.
1. Подчеркните глаголы двумя линиями. Обозначьте время глаголов.
В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья.
Выпишите глаголы прошедшего времени.
Всё жужжит она, жужжит –
Над цветком кружит, кружит,
Села, сок с цветка взяла:
Мёд готовит нам пчела.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спишите предложение. Глагол в скобках напишите в прошедшем времени.
В тростнике (квакать) зелёные лягушки.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Тема. Настоящее и прошедшее время глагола.
1. От глаголов настоящего времени образуйте глаголы прошедшего времени.
Бросает ______________________
Шипит ______________________
Гудит _______________________
От существительных образуйте глаголы и запишите их в настоящем времени.
Дым _____________________
Шелест __________________
Запишите предложения в прошедшем времени.
Над цветами летает бабочка. Ярко светит солнце.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема. Безударные гласные в корне слова.
1. Поставьте знак ударения и подчеркните безударную гласную.
Чижи, столы, сосна, врачи, леса, земля, страна, столбы.
Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.
К…ты - ______________________
Д…ма - ___________________________
Кр …ты - _________________________
Дв …ры - _________________________
Запишите однокоренные слова столбиками. Подчеркните проверочные слова.
Хвост, ночной, хвостатый, ночь, хвостище, ночевать.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема. Безударные гласные в корне слова.
1. Выпишите из предложения слова с безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.
|
|
|
У моей сестры болит нога.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вставьте пропущенные буквы.
С…сна стр…йна, а дуб м…гучий,
В…твями достаёт до тучи.
Вставьте пропущенные буквы. Выпишите из слов только корень.
М…сты, гр…бочек, сн…говик, сл…нята.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема. Безударные гласные в корне слова.
1. Выпишите слова, в которые нужно вставить букву а.
Вр …ги, б…ка, в…да, гл…за, гр…чи, в…лна, вр…чи, г…ра, ж…ра..
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Допишите ещё 3 слова на данное правило.
Сады, гроза, снежки, __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Измените слова так, чтобы ударение падало на второй слог.
Сосны - _______________________________
Земли - _________________________________
Стрелы - _______________________________
Тема. Изменение имён прилагательных по родам и числам
1. Образуйте от имён существительных имена прилагательные мужского рода.
Грязь - _________________________________
Гора - _________________________________
Боль - _________________________________
|
|
|
2. Вставьте, изменяя, имя прилагательное большой. Подчеркните имена прилагательные вместе с именами существительными. Укажите их род.
На столе стояла _______________ чашка. Папа купил ___________________ арбуз. Строители отремонтировали __________________ здание.
Подберите к именам прилагательным слова, противоположного значения. Укажите их род.
1. большая - _________________________________
2. широкая - _________________________________
3. здоровая - _________________________________
Тема. Изменение имён прилагательных по родам и числам
Запишите имена прилагательные в три столбика.
Сладкий, фруктовая, интересное, звёздная, тихий, чёрное.
м.р. ж.р. с.р.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
От имён прилагательных мужского рода образуйте имена прилагательные женского и среднего рода.
1. Красный, _______________, __________________
2. Свежий, _______________, __________________
К данным именам существительным подберите подходящие имена прилагательные. Укажите род имён прилагательных.
1. Озеро _________________________________
2. Машина _________________________________
3. Снег _________________________________
|
|
|
Тема. Изменение имён прилагательных по родам и числам
Подчеркните имена прилагательные волнистой линией. Укажите род имён прилагательных.
Шумная, весёлая,
Весенняя Москва.
Ещё не запылённая,
Зелёная листва. (А.Барто)
Выпишите из текста имена прилагательные вместе с именами существительными. Укажите их род.
По небу проплывало интересное облако. Его узорчатый край постоянно изменялся. Маленькая девочка любовалась облаком.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Укажите род имён прилагательных.
Интересная книга, вкусный пряник, чистое озеро, меховая шапка, старая дверь, жареное мясо.
Тема. Разделительные ь и ъ.
1. Запишите слова во множественном числе.
Перо, друг, стул, соловей, дерево, муравей, ручей.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите слова с разделительным мягким знаком.
Дарья решила шить себе платье. Илья забрался на переднее сиденье. С горки на санях мальчики режут полозьями снег.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите 4 слова на тему «разделительные ь и ъ».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема. Разделительные ь и ъ.
1. Запишите слова в два столбика.
Письмо, варенье, листья, коньки, медведь, воробьи.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Разделите слова для переноса.
Хрустальный, заячья, Наталья, скамья, деньки, льдина.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 480; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!