Опыт социальной работы в системе охраны материнства и детства.

В ходе реализации проектов по проблемам молодежи Все­российская ассоциация "Планирование семьи" пришла к выводу о необходимости развития в стране специальных служб для ра­боты с подростками - медико-педагогических центров. Такие центры создаются в регионах распоряжением местных органов исполнительной власти, правовой статус определяется с учетом региональных особенностей.

Основными направлениями деятельности медико-педагогических центров яв­ляются:

· целенаправленная информационная работа с различными категориями населения и специалистами для изменения отноше­ния к планированию семьи, сексуальному воспитанию и поведе­нию подростков на уровне общества и семьи;

· оказание медико-социальной и психологической помощи по следующим направлениям: планирование семьи; индивидуаль­ный подбор контрацепции с последующим наблюдением; лече­ние и профилактика болезней, передаваемых половым путем, и ВИЧ-инфекции, включая экспресс-диагностику; решение проб­лем психосексуальных взаимоотношений; правовая помощь;

· подготовка и повышение квалификации кадров, работаю­щих в области планирования семьи и полового образования;

· обеспечение подростков и молодежи доступными средства­ми контрацепции и популярной литературой по планированию семьи;

· работа с подростками и молодежью в организованных кол­лективах в форме бесед, показа и обсуждения специальных ви­деофильмов, распространения информационных материалов о работе центра;

· индивидуальная работа с трудными подростками, с неблаго­приятными семьями и инвалидами по оказанию помощи по пла­нированию семьи и социально-психологической адаптации в се­мье и обществе;

· амбулаторное прерывание беременности с последующим подбором контрацепции;

· привлечение средств массовой информации для распростра­нения и пропаганды идей планирования семьи в регионе.

Структура и штат центра определяются его руководителем с учетом предоставленных ему прав в соответствии с направлени­ями деятельности центра и потребностями региона. В штатное расписание медико-педагогического центра включаются: руко­водитель, администратор, бухгалтер, акушер-гинеколог, венеро­лог, уролог (андролог), акушерка (медсестра), преподаватель-методист по сексуальному образованию, социальный работник, психолог, лаборант, технический персонал.

Ба­зовыми комплексными учреждениями социального обслужива­ния, представляющими широкий спектр социальных услуг взрос­лым членам семьи и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, являются территориальные центры социальной помо­щи семье и детям. Одно из направлений деятельности этих тер­риториальных центров - участие в решении проблем планирова­ния семьи.

Удачным опытом социальной работы в сфере планирования семьи служит деятельность центра социальной помощи семье и детям города Бор Ни­жегородской области, где в рамках программ, реализуемых центром, действует школа полового воспитания подростков и психолого-педагогической подготовки к семейной жизни. Кроме лекций проводятся психологические и психотерапевтические тренинги "Введение в сексологию", "Функции семьи", "Психология обще­ния", "Профилактика агрессивного поведения". Сотрудники центра (психолог, психотерапевт, сексолог) совместно с меди­цинскими работниками проводят занятия со школьными педагогами, педагогами дошкольных учреждений, родителями, подростками. Во время лекций и бесед рассматриваются вопросы функций семьи, физиологии и гигиены мальчиков и девочек, нежелатель­ности ранних интимных отношений, профилактики абортов, ис­пользования контрацепции, предупреждения сексуального наси­лия. Обучение проводится в трех возрастных группах: 12-13, 14-15и 15-17 лет по соответствующим программам. Занятия со­провождаются показом видеофильмов, использованием нагляд­ных пособий. По завершении 2-х месячного учебного цикла под­ростки информируются о возможности индивидуальной кон­сультации у специалистов центра или по "телефону доверия", действующему в центре.

Исходя из необходимости формирования у подростков пози­тивного отношения к здоровому образу жизни, планированию семьи и ответственному родительству российской ассоциацией "Планирование семьи" разработана образовательная про­грамма "Основы планирования семьи и здорового образа жиз­ни". Авторы полагают, что программа может быть использова­на педагогами, психологами, медицинскими и социальными ра­ботниками, работающими с подростками в возрасте 14-18 лет, как в школе, так и в других учреждениях - центрах планирования семьи, молодежных центрах и др. Необходим тщательный отбор и всесторонняя подготовка специалистов для работы с подрост­ками. В этой связи программа может использоваться в ходе про­фессиональной подготовки или повышения квалификации спе­циалистов в этой области.

Программа состоит из шести разделов:

I - Развитие организма человека;

II - Ответственное родительство, планирование семьи и репродуктивное здоровье;

III- Особенности взросления и становления сексуальности;

IV- Личность, общество, семья;

V - Психология общения;

VI- Основы здорового образа жизни.

Данная программа является одной из первых, базирующаяся на комплексном подходе в половом образовании, интегрирован­ной с вопросами здорового образа жизни.

Определяя место и роль социального работника в службе планирования семьи, В.И. Краснопольский, И.С. Савельева,          И.И. Соколова считают, что в обязанности специалиста по соци­ альной работе в области планирования семьи в охране материн­ ства и детства могут быть включены следующие:

· разработка совместно с врачом индивидуальных планов со­циальной реабилитации подростков после прерывания непланируемой беременности; оказание психологической помощи на разных этапах беременности, в послеродовом периоде;

· формирование у подростков и других клиентов ответствен­ности за репродуктивное здоровье, социальное поведение и по­ведение партнера, разработка и организация мероприятий по их социальной защите и поддержке, их трудовому и бытовому уст­ройству;

· выявление лиц, испытывающих негативное воздействие со­циального окружения по месту жительства, учебы, работы, ока­зание им необходимой помощи, проведение с ними индивидуаль­ной работы по сексуальному поведению и ответственности за планирование семьи;

· оказание содействия детям и взрослым, нуждающимся в уст­ройстве в лечебные учреждения по профилю планирования се­мьи, в получении материальной, социально-бытовой и иной по­мощи, потребность в которой связана с беременностью и рожде­нием ребенка;

· направление на консультации по вопросам планирования се­мьи, оказание психологической и социальной помощи молодым супругам, бесплодным семьям;

· оказание помощи в трудоустройстве и заключении трудовых договоров о работе на дому беременным женщинам и женщи­нам, имеющим несовершеннолетних детей;

· информирование о правах беременных женщин, льготах для беременных женщин и женщин, имеющих детей;

· участие в защите интересов детей при усыновлении, органи­зация общественной защиты несовершеннолетних, выступление в качестве общественного защитника в суде;

· организация взаимодействия учреждения со средствами мас­совой информации и населением с целью формирования адек­ватного отношения к проблемам планирования семьи, охраны репродуктивного здоровья женщин, детей и подростков, профи­лактики заболеваний, передаваемых половым путем, сексуального образования подростков;

· обеспечение взаимодействия различных государственных и общественных организаций по оказанию необходимой социаль­ной помощи населению, связанной с планированием семьи;

· организация учебы, проведение консультативной и организа­ционно-методической помощи работникам службы;

· взаимодействие со специалистами системы образования, соци­альной защиты населения и других министерств и ведомств и др.

 

Контрольные вопросы:

1. Дайте характеристику этапам системы охраны материнства и детства в России.

2. Охарактеризуйте особенности социально-медицинской работы с детьми и подростками девиантного поведения.

3. Какова роль социальной службы в сфере охраны материнства и детства?

4. Перечислите обязанности специалиста по соци­альной работе в области планирования семьи в охране материн­ства и детства.

РАЗДЕЛ III

СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКАЯ РАБОТА

С РАЗЛИЧНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ НАСЕЛЕНИЯ

ЛЕКЦИЯ 9

---

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 372; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!