Упражнение «Переливание из одного сосуда в другой»
Материал:поднос, два прозрачных кувшинчика с ручками и носиками; маленькая губка или тряпочка для впитывания пролитых капель. Правый кувшинчик до половины налит водой. На кувшинчиках может быть специальная метка, показывающая уровень воды. Поднос подбирается одноцветный, без рисунка, чтобы на нем хорошо были видны случайно пролитые капли воды.
Прямая цель: научиться самостоятельно и аккуратно переливать воду из сосуда в сосуд, не проливая на поднос.
Косвенная цель : развитие самостоятельности, концентрации внимания, внутренней сосредоточенности, координации и последовательности движений, выработка глазомера, тренировка пальцев и запястья рук, аккуратность, координация движений, развитие мелкой моторики.
Презентация.
Предлагаем показать ребенку, как переливают воду из одного кувшинчика в другой. Ставим поднос на рабочий столик. Садимся справа от ребенка: «Сначала покажу я, потом попробуешь ты». Убираем губку с подноса на стол. Правой рукой берем кувшинчик с водой за ручку, левой – поддерживаем его носик, приподнимаем и подвигаем этот кувшинчик над пустым. Медленно переливаем воду из правого кувшинчика в левый. Затем губкой ловим последнюю каплю, и выставляет оба кувшинчика с подноса на стол носиками вперед. Можно взять губку и аккуратно вытереть ею случайно попавшие на поднос капельки воды. Для завершения работы кувшинчики ставятся на поднос на прежнее место. Ребенок продолжает самостоятельно.
|
|
|
Упражнение «Переливание из одного сосуда в три»
Материал : Поднос, прозрачный чайник или кувшин, 2-3 одинаковыхстаканчика, губка. На чайнике сделана отметка уровня воды, которая определяет общий объем всех стаканчиков.
Работа с материалом.
Материалвыставляется на стол, ребенок берет правой рукой за ручку кувшин и аккуратно переливает воду понемножку в каждый из стаканчиков. Левой рукой он поддерживает кувшин под носик. Ребенок старается, чтобы носик кувшина смотрел каждый раз в центр стаканчика и, чтобы вода не перелилась через его край. Когда стаканчики наполнены, малыш ставит кувшин на место. Работа закончена, но ее можно повторить, вылив воду из стаканчиков обратно в кувшин. Оставшиеся на подносе каплипромокаются губкой.
Упражнение «Переливание из чайника в чашку»
Материал : поднос, маленький заварочный чайник, маленькая чашка, губка.
Работа с материалом.
На стол выставляется поднос с чайником и чайной чашкой. Чайник справа. Ребенок берет правой рукой за ручку чайник с водой. Левой рукой (двумя пальцами) он придерживает крышку. Так малыш переливает воду из чайника в чашку. Оставшиеся на подносе каплипромокаются губкой.
|
|
|
Упражнение «Выжимание губки»
Материал: на подносе две миски, одна из них с водой. Средней величины губка, рассчитанная на ручку ребенка.
Работа с материалом.
На стол выставляется поднос с мисками. Ребенок опускает губку в воду, обхватывает ее рукой и выжимает в пустую миску. Движение повторяется насколько раз правой и левой рукой. Пролившиеся капли на поднос удаляются губкой.
Аналогичным образом выполняется переливание воды при помощи груши
или пипетки.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 392; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!