Какой шаг нужно сделать сначала, и какой - потом?
Ребенок может недостаточно твердо знать, с чего надо начать выполнение уже усвоенной последовательности действий и какой шаг нужно сделать потом. Ребенка, знающего, когда следует применить свой навык, и способного выбрать необходимые материалы, все же вряд ли можно считать самостоятельным, если первые шаги помогаете ему делать вы.
Мы имеем в виду ситуации, когда вы, к примеру:
вынимаете для ребенка свитер и кладете его на кровать;
ослабляете шнурки на ботинках, чтобы ему легче было обуть их;
вдеваете за него нитку в иголку;
вынимаете из бритвы старое лезвие и вставляете новое;
кладете ему витаминку на тарелку;
включаете воду, чтобы он принял ванну или душ.
Когда ваш ребенок только осваивал соответствующие навыки, такие ваши действия могли ему помочь, но теперь они только мешают. Первый шаг, который должны сделать вы, - осознать момент, когда вы ему помогаете. Затем вы начнете учиться отказываться от своей помощи.
Отчасти вам и здесь помогут вопросы. К примеру, когда ваш ребенок вынимает из шкафа ботинки, можно спросить его: "Что нужно сделать, прежде чем надеть их?" Или, в случае необходимости заменить лезвие, можно спросить: "Ты думаешь, это лезвие еще достаточно острое?"
Тем не менее, во многих других ситуациях одних вопросов бывает недостаточно. Вам придется показывать ему, как именно он должен делать первые шаги. Демонстрация, однако, хороша тем, что потом вы уже сможете не помогать ему.
|
|
|
Несколько советов о том, как научить ребенка все больше обходиться без вашей помощи:
Сначала побудите ребенка внимательно проследить за тем, как вы выполняете первые действия. Описывайте то, что вы делаете, вслух, медленно и вдумчиво.
Затем помогите ему проделать эти действия вместе с вами; при этом вам нужно вслух комментировать каждую часть процесса.
Позже его нужно будет побудить сделать первый шаг самостоятельно; при этом перед каждой частью процесса вы будете давать ему только словесные указания.
Со временем он сможет проделать все сам, без ваших инструкций.
| Кроссовки. Первый шаг Каждый раз, когда Джесси собиралась обуть кроссовки, ее мама быстро приходила ей на помощь и ослабляла шнурки. Но пришло время научить дочку делать все это совершенно самостоятельно. Сначала мама попросила Джесси несколько дней понаблюдать за тем, что она делает. Она призывала Джесси внимательно слушать, как она поясняет каждый шаг. Затем мама показала ей, как она сама может сделать это с ее, маминой, помощью. Вскоре Джесси уже сама доставала кроссовки и ослабляла шнурки - она выучилась этому первому шагу также, как выучилась всем остальным. |
Когда можно будет считать, что работа выполнена и выполнена хорошо?
|
|
|
Итак, теперь ваш ребенок учится узнавать, когда нужно применять усвоенные навыки, какими материалами пользоваться и как начинать с первого шага. Но как он распознает момент, когда задание можно считать выполненным, когда все шаги пройдены должным образом?
Если речь идет о навыках ухода за собой, то в большинстве случаев ответ на вопрос, насколько хорошо все сделано, дает зеркало. Ваша задача - научить ребенка в последний момент производить эту проверку. Как и в предыдущих случаях, использование наводящих вопросов сделает эту работу для вас обоих легче и эффективнее. Не забыл ли он чего-нибудь? Правильно ли надеты вещи? Хорошо ли это выглядит?
| Свет мой, зеркальце скажи... - Розина, ты готова? Давай посмотрим, руки чистые? Лицо чистое? - Да, и волосы причесаны, и ленточка подходит к блузке, и... |
Начните занятия так: встаньте вместе с ребенком перед зеркалом и задайте ему один за другим подходящие к случаю вопросы. Задавая вопросы, просите его проверять, как он одет или достаточно ли хорошо привел себя в порядок. По прошествии какого-то времени начните побуждать ребенка задавать себе вопросы. Тем самым он будет учиться самостоятельно направлять себя во время таких проверок.
|
|
|
На первых порах запомнить все, что нужно проверить, ребенку поможет контрольная таблица, прикрепленная рядом с зеркалом. Можно, кроме того, дать ему фотографию хорошо одетого, умытого и причесанного человека, может быть, даже его собственную фотографию, чтобы он мог сверять с нею свой внешний вид.
А теперь взгляните на те навыки, которые вы записали под заголовком "НАУЧИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ". Есть ли у вас идеи о том, как можно ослабить свою помощь и перейти к руководству с помощью вопросов?
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 229; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!