Тема: « Определение последствий неявки участников процесса, составление судебных повесток »
Цель: 1. Выработать навыки по определению последствий неявки участников процесса, составлению судебных повесток.
2. Выработать умения и навыки применения полученных знаний на практике, анализировать ситуационные задачи и решать их.
Оборудование: тетради для практических работ, инструкционные карты, Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации.
Основные умения и навыки: навыки по определению последствий неявки участников процесса, составлению судебных повесток, умения применения знаний на практике, анализа ситуационных задач.
Время на выполнение работы: 2 часа.
Используемые нормативные акты:
1. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации.
Методические указания по выполнению практической работы №18
Практическая работа состоит из двух частей – решения задач и составления документов. Она выполняется обучающимися при помощи преподавателя, так как для выполнения задания необходимо внимательно изучить условия задачи и бланки документов, проанализировать их.
Далее обучающиеся работают самостоятельно. Для выполнения первой части задания отводится примерно 40 минут. Рекомендуется условия первой задачи проанализировать, работая коллективно, по группам; совместно выработать решение по вопросам, поставленным в задаче, под диктовку преподавателя правильно сформулировать решение и записать в тетрадь для практических работ. Эта запись будет служить образцом для оформления последующих задач. Для того, чтобы преподаватель смог проконтролировать ход выполнения работы, степень выработки основных умений и навыков, и своевременно исправить ошибки при принятии решения по вопросам задач, после решения каждой задачи рекомендуется коллективно (всей учебной группой) проанализировать ответы обучающихся. При этом необходимо рассмотреть как правильные ответы, так и неправильные. Это даст обучающимся возможность проследить процедуру применения нормативных актов при разрешении практических задач.
|
|
|
Далее обучающиеся составляют процессуальный документ – судебную повестку. Для того, чтобы преподаватель смог проконтролировать ход выполнения работы, степень выработки основных умений и навыков, и своевременно исправить ошибки при принятии решения по вопросам заданий, в процессе составления процессуальных документов на стадии подготовки дела к судебному разбирательству преподаватель дает консультации обучающимся. После заполнения рекомендуется коллективно (всей учебной группой) проанализировать все пункты судебной повестки.
При этом необходимо рассмотреть как правильное заполнение, так и заполнение с ошибками. Это даст обучающимся возможность проследить процедуру применения нормативных актов при составлении судебных повесток.
|
|
|
При выполнении практической работы обучающиеся совершают действия в следующем порядке:
1. Изучают условия задачи.
2. Повторяют учебный материал по конспекту.
3. Определяют, какие нормы ГПК следует применить по делу
4. Изучают бланки судебных повесток.
5. Составляют судебную повестку.
При выполнении задания по решению задач необходимо помнить последствия неявки участников процесса. Процессуальными последствиями неявки лиц, участвующих в деле, являются рассмотрение дела в отсутствие кого-либо из неявившихся участников либо отложение разбирательства дела.
Наступление этих последствий зависит от двух обстоятельств: имеются ли сведения об извещении этих субъектов и причинах неявки.
Для выполнения второй части задания отводится примерно 20 минут. При выполнении задания по составлению повесток необходимо соблюдать определенные требования. Повестки истцам и ответчикам составляются по форме №30, другим лицам, вызываемым в суд по гражданским делам, по форме №31.
В повестке, адресованной лицам, участвующим в деле, предлагается представить в суд все имеющиеся доказательства по делу, а также указывается на последствия непредставления доказательств и неявки в суд извещаемых или вызываемых лиц, разъясняется обязанность сообщить суду причины неявки. В повестке также определяются последствия отказа адресата принять судебную повестку (адресат, отказавшийся принять судебную повестку или иное судебное извещение, считается извещенным о времени и месте судебного разбирательства или совершении отдельного процессуального действия).
|
|
|
Одновременно с судебной повесткой или иным судебным извещением, адресованным ответчику, направляется копия искового заявления, а с судебной повесткой или иным судебным извещением, адресованным истцу, - копия объяснений ответчика в письменной форме, если объяснения поступили в суд.
Судебные повестки (извещения) доставляются в конвертах с заказным уведомлением о вручении по почте или лицом, которому судья поручает их доставить. Бланк уведомления прикрепляется к стороне конверта, на которой не указывается адрес. Время вручения судебных повесток (извещений) адресату обязательно фиксируется установленным в организации почтовой связи способом или на документе, подлежащем возврату в суд.
|
|
|
С согласия лица, участвующего в деле, судья может выдать ему на руки судебную повестку (извещение) для вручения ее другому извещаемому или вызываемому в суд лицу. Лицо, которому судья поручил доставить судебную повестку (извещение), обязано возвратить в суд корешок судебной повестки или копию иного судебного извещения с отметкой адресата о ее получении.
В случае если лицо, доставляющее судебную повестку, не застанет вызываемого в суд гражданина по месту его жительства, повестка вручается кому-либо из проживающих совместно с ним взрослых членов семьи с их согласия для последующего вручения адресату.
Если адресат временно отсутствует, на корешке повестки необходимо отметить, куда выбыл адресат и когда ожидается его возвращение. В случае если фактическое место пребывания адресата неизвестно, об этом делается отметка на повестке с указанием даты и времени, а также источника информации.
Задание для выполнения
Задание 1. В порядке подготовки дела к судебному разбирательству судья с участием истца, без извещения представителя ответчика, произвел осмотр. Однако в назначении экспертизы он отказал, указав, что результаты осмотра дают основание сделать вывод, что пчелы погибли от воздействия ядохимикатов. При этом судья сослался на аналогичное дело, ранее рассмотренное районным судом по иску другого лица.
Поскольку представитель с/х кооператива, вызванный судьей на беседу, заявил о том, что руководство кооператива поставило в известность правление садоводческого товарищества об обработке полей ядохимикатами, было вынесено определение о привлечении садоводческого товарищества к участию в деле, однако без указания — в качестве кого.
Укажите, какие действия судьи являются правильными, а в каких допущены ошибки?
Задание 2. По иску Чащиной к ОАО «Ворошилов» о выделении имущественного пая судья в порядке подготовки дела к судебному разбирательству направила в суд по месту жительству истицы письмо об отдельном поручении с просьбой отобрать у нее объяснения.
Кроме того, судьей было направлено письмо-поручение в адрес начальника отдела полиции с просьбой обязать явкой в суд самойлова и Дееву для допроса их в качестве свидетелей.
- Проанализируйте допущенные нарушения.
Задание 3. По делу о возмещении вреда, причиненного Юрасову работником предприятия «Орша» Гриневым, в целях более полного выяснения обстоятельств, имеющих значения для правильного рассмотрения и разрешения дела и определения достаточности имеющихся доказательств, было назначено предварительное судебное заседание.
В ходе заседания, на которое не явилось третье лицо, представитель ответчика признал иск.
Суд, проверив признание на предмет соответствия условиям, закрепленным ст. 39 ГПК, вынес определение о прекращении производства по делу.
- Каковы последствия неявки лиц, участвующих в деле, в предварительное судебное заседание? Имеет ли судья право прекращать производство по делу в предварительном судебном заседании? Имелись ли основания для этого в данном случае?
Задание 4. Офицер Арбенин обжаловал в судебном порядке действия своих прямых начальников и министра обороны РФ, связанные с его досрочным увольнением с военной службы.
Рассмотрение данного дела было назначено на 10 часов 14 апреля 2013г. в помещении Московского гарнизонного суда. О времени и месте рассмотрения судья сообщал участникам процесса в телефонных беседах, о чем составил справку. При этом телефонограмма в установленном порядке не оформлялась.
Дело было рассмотрено по существу без представителя министра обороны РФ, который в дальнейшем в надзорной жалобе указал, что желал участвовать в судебном заседании, но не был извещен о его месте и времени.
- Выполнено ли судьей требование закона о надлежащем извещении участников процесса? Можно ли признать справку судьи об извещении участников процесса телефонограммой документом, подтверждающим надлежащее уведомление сторон о времени и месте рассмотрения дела, если в материалах дела такая телефонограмма отсутствует?
Задание 5. Составьте судебную повестку.
После оформления работы подготовьтесь к устному опросу по вопросам:
1. Каково значение извещений и вызовов?
2. Что содержится в судебной повестке?
3. Каким образом происходит доставка и вручение судебной повестки?
4. Каковы последствия неявки участников процесса?
5. Раскройте особенности уведомления судом граждан и организаций, находящихся за границей.
Практическая работа №19
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 359; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!