Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Белгородский государственный национальный
Исследовательский университет»
(НИУ «БелГУ)
| УТВЕРЖДАЮ | |
| Директор Института управления | |
| профессор | В.М. Захаров |
| 28.03.2018 | |
| Рабочая программа дисциплины | ||||||
| Руководство и лидерство в управлении персоналом | ||||||
| наименование дисциплины
| ||||||
| Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом | ||||||
| Направление подготовки | 38.04.03 Управление персоналом | |||||
| Магистерская программа | Управление конкурентоспособностью персонала и технологии принятия кадровых решений | |||||
|
|
| |||||
| Автор: | доцент кафедры управления персоналом, канд. соц. наук Т.В. Целютина | |||||
| должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия | ||||||
|
| ||||||
| Программа одобрена | кафедрой управления персоналом | |||||
|
|
| |||||
| Протокол заседания кафедры от | 06.03.2018 | № | 8 | |||
|
| дата |
| ||||
| Программа согласована | кафедрой управления персоналом | |||
|
| ||||
| Протокол заседания кафедры от | 06.03.2018 | № | 8 | |
|
| дата |
| ||
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
|
|
| Коды компетенций | Планируемые результаты освоения образовательной программы | Планируемые результаты обучения по дисциплине |
| ПК-28 | владением навыками наставничества, способностью вдохновлять других на развитие персонала и организации | Знать: основы наставничества и развития персонала |
| Уметь: инструктировать и объяснять условия и параметры деятельности подчиненным, вдохновлять их на достижение результата | ||
| Владеть (навыки и (или) опыт деятельности): методами наставничества, целеполагания, принятия решений, убеждения и вдохновения подчиненных. |
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
| Часть основной образовательной программы | Определитель – индекс дисциплины |
| Базовая часть | - |
| Вариативная часть | Б1.В.ДВ.05.02 |
2.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами в процессе изучения других учебных дисциплин: «Стратегическое управление персоналом», «Современные проблемы в управлении персоналом» в процессе обучения на предыдущих курсах университета.
2.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее:
|
|
|
Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины «Руководство и лидерство в управлении персоналом», необходимы обучающимся для освоения компетенций, формируемых такими учебными дисциплинами как «Технологии адаптации и развития персонала», «Технологии стимулирования труда персонала» студентами в высшем учебном заведении.
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
| Вид работы | Форма обучения | ||
| Очная | Заочная | Очно-заочная | |
| Семестр | Курс | Семестр | |
| № 3 | № | ||
| Количество часов на вид работы: | |||
| Контактная работа обучающихся с преподавателем | |||
| Аудиторные занятия (всего) | 14 | ||
| В том числе: | |||
| Лекции | 6 | ||
| Практические занятия | 8 | ||
| Иные виды работ в соответствии с учебным планом | |||
| Внеаудиторная работа (всего) | |||
| Иные виды работ в соответствии с учебным планом | |||
| Промежуточная аттестация | |||
| В том числе: | |||
| зачет | 0 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | |||
| Самостоятельная работа обучающихся (всего) | 58 | ||
| В том числе: | |||
| Проработка учебного (теоретического) материала | 10 | ||
| Выполнение индивидуальных заданий (подготовка индивидуальных творческих заданий, выполнение практических заданий) | 10 | ||
| Подготовка ко всем видам контрольных испытаний текущего контроля успеваемости (в течение семестра) | 13 | ||
| Подготовка ко всем видам контрольных испытаний промежуточной аттестации (по окончании семестра) | 25 | ||
| Всего: | 72 | ||
| Зачетные единицы: | 2 | ||
|
|
|
Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Темы дисциплины с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
| Наименование темы | Виды учебной работы (бюджет времени) | |||||||||||||||||
| Очная форма обучения | Заочная форма обучения | Очно-заочная форма обучения | ||||||||||||||||
| Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| Тема 1. Компетенции руководителя и их развитие | 1 | - | 1 | 7 | 9 | |||||||||||||
| Тема 2. Лидерство и руководство | 0,5 | - | 1 | 7 | 8,5 | |||||||||||||
| Тема 3. Целеполагание и управление проектами | 1 | - | 1 | 7 | 9 | |||||||||||||
| Тема 4. Разработка и принятие управленческих решений | 1 | - | 1 | 7 | 9 | |||||||||||||
| Тема 5. Управленческие коммуникации | 0,5 | - | 1 | 7 | 8,5 | |||||||||||||
| Тема 6. Тайм-менеджмент | 1 | - | 1 | 9 | 11 | |||||||||||||
| Тема 7. Формирование команды | 0,5 | - | 1 | 7 | 8,5 | |||||||||||||
| Тема 8. Структура и бизнес-процессы организации | 0,5 | - | 1 | 7 | 8,5 | |||||||||||||
| Всего: | 6 | - | 8 | 58 | 72 | |||||||||||||
4.2. Содержание разделов дисциплины:
|
|
|
| Наименование темы дисциплины | Содержание разделов дисциплины | Содержание практических занятий и/или лабораторных работ | |||
| Тематика | Кол-во часов | ||||
| о | озо | зо | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Тема 1. Компетенции руководителя и их развитие | Понятие и типология компетенций; Компетенции руководителя; Развитие управленческих компетенций: формы и методы; Организация развития управленческого персонала.
| Практические занятия: | 1 |
|
|
| Практическая работа №1. Компетенции руководителя и их развитие (часть 1) Практическая работа №2 Компетенции руководителя и их развитие (часть 2) Практическая работа №3 Компетенции руководителя и их развитие (часть 3) Практическая работа №4 Компетенции руководителя и их развитие (часть 4) | |||||
| Тема 2. Целеполагание и управление проектами | Цели и их виды; Правила целеполагания; Проект и его виды; Правила управления проектом. | Практические занятия: | 1 |
|
|
| Практическая работа №5. Целеполагание и управление проектами (часть 1) Практическая работа №6. Целеполагание и управление проектами (часть 2) | |||||
| Тема 3. Лидерство и руководство | Связь и различия между руководством и лидерством; Теория черт и Поведенческий подход к лидерству; Ситуационный подход к лидерству; Атрибутивное и харизматическое лидерство.
| Практические занятия: | 1 |
|
|
| Практическая работа №7. Лидерство и руководство (часть 1) Практическая работа №8. Лидерство и руководство (часть 2) | |||||
| Тема 4. Разработка и принятие управленческих решений | Управленческие решения и их виды; Алгоритм разработки управленческих решений; Методы разработки и принятия решений.
| Практические занятия: | 1 |
|
|
| Практическая работа №9. Разработка и принятие управленческих решений (часть 1) Практическая работа № 10. Разработка и принятие управленческих решений (часть 2) | |||||
| Тема 5. Управленческие коммуникации | Виды управленческих коммуникаций; Правила проведения совещаний; Правила беседы и обратной связи; Правила публичных выступлений.
| Практические занятия: | 1 |
|
|
| Практическая работа №11. Управленческие коммуникации (часть 1) Практическая работа №12. Управленческие коммуникации (часть 2) | |||||
| Тема 6. Тайм-менеджмент | Системы тайм-менеджмента; Правила тайм-менеджмента. | Практические занятия: | 1 |
|
|
| Практическая работа №13. Тайм-менеджмент (часть 1) Практическая работа №14. Тайм-менеджмент (часть 2) | |||||
| Тема 7. Формирование команды | Команда и ее виды; Командные роли по Р. Белбину и И. Адизесу; Групповая динамика; Формирование групповых норм и ценностей. | Практические занятия: | 1 |
|
|
| Практическая работа №15. Формирование команды (часть 1) Практическая работа №16. Формирование команды (часть 2) | |||||
| Тема 8. Структура и бизнес-процессы организации | Типы структур организации; Виды бизнес-процессов; Правила построения оргструктуры; Правила создания и управления бизнес-процессами. | Практические занятия: | 1 |
|
|
| Практическая работа №17. Структура и бизнес-процессы организации (часть 1) Практическая работа №18 Структура и бизнес-процессы организации (часть 2) | |||||
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
1. Вангородская, С.А. Организационное поведение. Учебно-методический комплекс [Электронный ресурс]/ С.А. Вангородская. – Режим доступа: Режим доступа: http://pegas.bsu.edu.ru/course/view.php?id=1859
[СЕА1]
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!