Описание шкал оценивания степени сформированности компетенций
Текущая аттестация
Шкала оценки перспективного задания на примере освоения компетенций
ПК-4 «способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета»
Перспективное задание оценивается в соответствии со следующими критериями:
| Оценка | Характеристика сформированности компетенций |
| Зачтено | Знает: систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете; методику изучения курса «Лексика» школьной программе. Умеет: анализировать методический аппарат школьных учебников по русскому языку и рационально использовать их в образовательном процессе; проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). Владеет: методикой организации и проведения различных форм учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). |
| Не зачтено | Не знает: систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете; методику изучения курса «Лексика» школьной программе. Не умеет: анализировать методический аппарат школьных учебников по русскому языку и рационально использовать их в образовательном процессе; проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). Не владеет: методикой организации и проведения различных форм учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). |
Шкала оценки мини-проектов на примере освоения компетенций
|
|
|
ПК-4 «способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета»
Мини-проекты оцениваются в соответствии со следующими критериями:
| Оценка | Характеристика сформированности компетенций |
| Зачтено | Знает: систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете; методику изучения курса «Лексика» школьной программе. Умеет: анализировать методический аппарат школьных учебников по русскому языку и рационально использовать их в образовательном процессе; проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). Владеет: методикой организации и проведения различных форм учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). |
| Не зачтено | Не знает: систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете; методику изучения курса «Лексика» школьной программе. Не умеет: анализировать методический аппарат школьных учебников по русскому языку и рационально использовать их в образовательном процессе; проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). Не владеет: методикой организации и проведения различных форм учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). |
Промежуточная аттестация (зачет)
|
|
|
Примерные вопросы представляются обучающимся не менее, чем за месяц до зачета.
Оценка выставляется на основе контрольных точек и в соответствии с посещаемостью лекционных, лабораторных занятий и с уровнем активности и самостоятельности в период изучения дисциплины. Обучающийся должен продемонстрировать свободное владение материалом, т.е. сформированность компетенции ПК-4.
| Оценка | Характеристика сформированности компетенций |
| Зачтено | Знает: систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете; методику изучения курса «Лексика» школьной программе. Умеет: анализировать методический аппарат школьных учебников по русскому языку и рационально использовать их в образовательном процессе; проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). Владеет: методикой организации и проведения различных форм учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). |
| Не зачтено | Не знает: систему формируемых знаний, умений, их взаимосвязь, соотношение и развитие в школьном предмете; методику изучения курса «Лексика» школьной программе. Не умеет: анализировать методический аппарат школьных учебников по русскому языку и рационально использовать их в образовательном процессе; проектировать урочные и внеурочные формы организации учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). Не владеет: методикой организации и проведения различных форм учебно- воспитательного процесса по русскому языку (раздел «Лексика»). |
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!