Тематика и краткое содержание практических занятий
Практическое занятие № 1
Тема: Типы лексических значений слова. Возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов в процессе обучения лексикологии.
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
- Типология лексических значений слов по В.В.Виноградову.
- Значения прямые / производные, номинативные / экспрессивные, свободные / несвободные (фразеологически, синтаксически, конструктивно связанные)).
- Функциональные типы лексических значений (по Н.Д.Арутюновой): значения идентифицирующие и характеризующие (предикатные).
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
Тема: Синтагматические отношения в лексике.
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
- Сочетаемостные свойства слова, определяющиеся его лексическим и грамматическим значением.
- Понятие семантического согласования.
- Морфосинтаксическая, семантическая и лексическая сочетаемость.
- Понятие лексической функции.
- Лексические замены и лексические параметры слова.
- Понятие валентности.
- Семантическая и синтаксическая валентность слова.
ПРАКТИЧЕСКОЕ занятие № 3
Тема: Парадигматические отношения в лексике. Принципы и методы описания лексического значения. Компонентный анализ.
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
- Лексико-семантическая парадигма.
- Понятие семантического поля, лексико-семантической группы, тематической группы.
- Метод компонентного анализа.
- Понятия семы, архисемы, дифференциального и интегрального семантического признаков. Понятие денотатива (по Д.Н.Шмелёву).
ПРАКТИЧЕСКОЕ занятие № 4
|
|
|
Тема: Принципы и методы описания лексического значения (продолжение). Московская семантическая школа. Польская семантическая школа. Семантический метаязык.
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
- Лексическая семантика в модели «Смысл-текст» (И.А.Мельчук, А.К.Жолковский).
- Московская семантическая школа.
- Семантический метаязык: словарь, синтаксис, принципы и функции толкований (Ю.Д. Апресян).
- Польская семантическая школа.
- Семантические примитивы и семантические универсалии, lingva mentalis А. Вежбицкой.
ПРАКТИЧЕСКОЕ занятие № 5
Тема: Когнитивная семантика. Концептуальный анализ.
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
1. Представление значения слова в когнитивной семантике.
2. Понятие категоризации: классический и прототипический подходы.
3. Понятие базовой категории.
4. Метафора как способ концептуализации мира: онтологические, ориентационные, структурные метафоры (по Дж. Лакоффу).
5. Термин «концепт». Метод концептуального анализа.
6. Соотношение понятий «языковая картина мира», «наивная картина мира», «научная картин мира».
|
|
|
7. Культурно-национальная специфика базовых концептов.
ПРАКТИЧЕСКОЕ занятие № 6
Тема: Неоднозначность языковая и речевая. Полисемия.
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
- Виды неоднозначности:речевая и языковая, синтаксическая и лексическая.
- Лексическая многозначность (полисемия).
- Метафора и метонимия как способы семантической деривации. Виды метафорических и метонимических переносов.
- Понятия модели переноса значения, регулярности и продуктивности переносов значения.
- Сужение и расширение значений.
- Топологические типы многозначности (радиальная, цепочечная и радиально-цепочечная).
Практическое занятие № 7
Тема: Омонимия и смежные с ней явления. Паронимия.
Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:
- Разные подходы к определению омонимии.
- Лексические омонимы и их виды.
- Смежные с омонимией явления: омофоны, омоформы, омографы.
- Источники омонимии. Классификация омонимов.
- Проблема разграничения омонимии и полисемии (разные подходы к разграничению полисемии и омонимии.). Разные подходы к определению паронимии.
- Паронимы и их виды. Источники паронимии.
Тематика и краткое содержание лабораторных занятий
|
|
|
Лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом.
Примерная тематика курсовых работ (проектов)
Курсовые проекты по данной дисциплине не предусмотрены учебным планом.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!