Эссе «Инновационные подходы в образовании. Мои маленькие достижения»
Критерии оценки конкурсного задания: языковая грамотность текста (речевая, грамматическая, орфографическая и пунктуационная), обоснование актуальности, наличие ценностных ориентиров, аргументированность позиции, умение формулировать проблемы и видеть пути их решения, рефлексивность, оригинальность изложения.
| Критерии и показатели | Максималь–ный балл |
| 1. Языковая грамотность текста (речевая, грамматическая, орфографическая и пунктуационная) - грамотность в области грамматики, орфографии и пунктуации; - понимание лексического значения слов; - соблюдение логики изложения; - корректность использования терминологии; - культура цитирования. | 3 |
| 2. Обоснование актуальности - профессиональный кругозор и широта взгляда; - понимание современных тенденций развития образования при взаимосвязи с собственным профессиональным опытом; - опора на вызовы времени и запросы социума; - использование примеров из собственной педагогической практики; - глубокое понимание рассматриваемых вопросов. | 3 |
| 3. Ценностная направленность - наличие собственной мировоззренческой позиции; - внимание к вопросам воспитания; - отделение значимого от второстепенного; - обращение внимание на личностное развитие обучающихся; - внутреннее единство содержания (темой, идеей, личностным началом). | 3 |
| 4. Аргументированность позиции - точность аргументации; - отделение фактов от мнений; - использование иллюстрирующих примеров; - логичность установления причинно-следственных связей; - взаимосвязь элементов в общей композиции и структуре работы; - наличие выводов и обобщений; - соответствие содержания текста заданной теме; - обоснованность утверждений жизненным опытом. | 3 |
| 5. Формулирование проблем и ведение путей их решения - чёткость и обоснованность формулировки проблем; - конструктивность решений; - собственные находки и оригинальные суждения (предложения); - нестандартность и реалистичность предлагаемых решений; - личностное видение проблемы. | 3 |
| 6. Рефлексивность - осмысление своей педагогической деятельности (способность к самоанализу); - анализ и оценка роли образования; - способность находить проблемные зоны и точки роста в своем профессиональном и личностном развитии; - обоснованная самооценка. | 3 |
| 7. Оригинальность изложения - художественный стиль и нестандартность изложения; - эмоциональное воздействие текста; - яркость и образность изложения; - ясность и целостность педагогического взгляда; - использование точных метафор; - индивидуальность и уникальность профессионального опыта; - диалоговый подход — открытость, импровизация, приглашение к совместному размышлению. - | 3 |
| ИТОГО | 21 |
Приложение № 6
|
|
|
к Положению
|
|
|
о муниципальном конкурсе «Педагогический дебют»
Критерии оценки
«Интернет-ресурс» педагога
| Критерий | Показатели | Баллы | ||
| 1. Информационная насыщенность | наличие материалов различного типа (текстовые, графика, видео, гиперссылки и др.) | 0-2 | ||
| позиционность и адресность контента | 0-1 | |||
| разнообразие материалов в соответствии с адресной группой | 0-1 | |||
| соответствие содержания контента структуре ресурса | 0-1 | |||
| отражение опыта использования ИКТ при проектировании и реализации образовательного процесса | 0–1 | |||
| наличие новостной ленты | 0-1 | |||
| 2. Безопасность и комфортность виртуальной образовательной среды | использование и ссылка на источники контента, программного обеспечения и др. | 0-1 | ||
| соблюдение авторских прав при размещении контента | 0-1 | |||
| соблюдение ФЗ «О персональных данных» | 0-1 | |||
| отсутствие рекламы и нежелательного контента (не относящегося к образованию) | 0-1 | |||
| 3.Эффективность обратной связи | обеспечение возможности обратной связи | 0-1 | ||
| разнообразие форм обратной связи | 0-1 | |||
| соответствие формы обратной связи типу Интернет ресурса | 0-1 | |||
| наличие отзывов (о контенте, ресурсе, педагоге и др.) | 0-1 | |||
| 4.Актуальность информации
| актуальность контента | 0-1 | ||
| оригинальность и инновационность контента | 0-1 | |||
| авторский характер опубликованных материалов | 0-1 | |||
| актуальность информации в новостной ленте | 0-1 | |||
| 5.Оригинальность и адекватность дизайна | качество представленного контента (текста, изображений), отсутствие орфографических и иных ошибок | 0-2 | ||
| единообразие стиля оформления | 0-1 | |||
| адекватность дизайна (цветовое решение, обоснованность дополнительных элементов украшения) | 0-2 | |||
| Дополнительный балл (указать за что) | обоснование (технологичность ресурса, доступность и простота использования ресурса, целостность и взаимосвязанность структуры ресурса и др.) _________________________________________________ | 0-6 | ||
| ИТОГО баллов | 30 | |||
Приложение № 7
к Положению
о муниципальном конкурсе «Педагогический дебют»
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 241; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!