Требования к результатам освоения дисциплины

Стр 1 из 10Следующая ⇒

Nbsp; ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по направлению подготовки (специальности) 38.03.04 - «Государственное и муниципальное управление» Учебно-методический комплекс по дисциплине

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Курс: первый

Семестр: второй

Форма обучения: очная

Срок освоения ООП по форме обучения: четыре года

Квалификация выпускника: «бакалавр»

Дата набора 2017 г.

Москва, 2017

Составитель: Киреев Евгений Владимирович профессор кафедры, кандидат философских наук, доцент.

_______________ « 02 » мая 2017г.

подпись

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление» квалификация бакалавр (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2014 г. N1567).

Программа обсуждена на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин Российского государственного университета правосудия (протокол № 10 от 02.05.2017 г.)

Зав. кафедрой Ивашко Михаил Иванович, доктор исторических наук, профессор

_______________ « 02 » мая 2017г.

подпись

Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный университет правосудия» (протокол № ____ от «___» ___________ 2017г.)

Оглавление

№ п/п	Наименование раздела	Стр.
1.	Цели освоения дисциплины	4
2.	Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)	4
3.	Требования к результатам освоения дисциплины	5
4.	Объем дисциплины и виды учебной работы	6
5.	Содержание дисциплины	7
6.	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины	23
7.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	28
8.	Материально-техническое обеспечение дисциплины	33

Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины – вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками по безопасной жизнедеятельности в профессиональной сфере, в быту и в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного, природного и социального происхождения, а также получение основополагающих знаний по прогнозированию и моделированию последствий производственных аварий и катастроф, разработке технических средств и методов защиты окружающей среды и биосферы.

Изучение дисциплины формирует у специалиста представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности и отдыха с требованиями к безопасности техники и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Достижение поставленной цели в процессе обучения базируется на решении таких задач, как решительный отказ от сформировавшегося в обществе стереотипа пренебрежительного отношения к вопросам безопасности, формирование приоритетов здоровья и приемлемого уровня безопасности человека перед всеми другими жизненными ценностями, формирование обоснованных подходов к организации своей профессиональной деятельности, а также к принятию грамотных, управленческих решений с учетом современных требований в условиях чрезвычайных ситуаций.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в базовую (обязательную) часть профессионального цикла ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление» (квалификация «Бакалавр»), является обязательной для изучения и позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности или продолжения обучения в магистратуре.

Дисциплина изучается студентами первого курса очной формы обучения во втором семестре. Она базируется на знаниях студентов, полученных ими при изучении естественно-научных, социально-гуманитарных и экономических дисциплин в первом семестре обучения, а также при изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» в средней школе. Её изучение является основой для изучения курсов: «Государственное и муниципальное управление», «Правоохранительные органы», «Противодействие коррупции», «Теория антикризисного управления».

«Безопасность жизнедеятельности» изучается на лекциях, семинарских занятиях и в ходе самостоятельной работы.

Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания дисциплины, будут использоваться в следующих видах профессиональной деятельности: организационно-управленческой, информационно-методической, коммуникативной, проектной, вспомогательно-технологической (исполнительской), организационно-регулирующей и исполнительно-распорядительной.

Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен

знать:

− нормы здорового образа жизни;

− основные правила, обеспечивающие безопасное поведение в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

− принцип функционирования государственной системы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций;

− сигналы оповещения ГО и действия при их поступлении в мирное и военное время;

− применение средств коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время.

уметь:

− применять средства коллективной и индивидуальной защиты в мирное и военное время;

− самостоятельно производить поиск и работать с информацией по вопросам изучаемой дисциплины;

− участвовать в дискуссиях по задачам и проблемам безопасности жизнедеятельности, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

владеть:

− приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности, общества и государства.

Требования к результатам освоения дисциплины

В совокупности с другими дисциплинами ООП дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» обеспечивает формирование следующих компетенций:

№ п/п	Код	Компетенции	Формы и методы обучения
1.	ОК-6	способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия	Лекция (информационная, проблемная, -визуализация) Тематический семинар Семинар-конференция Упражнения Иллюстрация Демонстрация Видеопросмотр Работа с книгой
2.	ОК-7	способность к самоорганизации и самообразованию	Лекция (информационная, проблемная, -визуализация) Тематический семинар Семинар-конференция Упражнения Иллюстрация Демонстрация Видеопросмотр Работа с книгой
3.	ОК-9	способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций	Лекция (информационная, проблемная, -визуализация) Тематический семинар Семинар-конференция Упражнения Иллюстрация Демонстрация Видеопросмотр Работа с книгой
4.	ОПК-4 (часть)	способность осуществлять деловое общение и публичные выступления…	Лекция (информационная, проблемная, -визуализация) Тематический семинар Семинар-конференция Упражнения Иллюстрация Демонстрация Видеопросмотр Работа с книгой
5.	ОПК-6 (часть)	способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности… с учетом основных требований информационной безопасности	Лекция (информационная, проблемная, -визуализация) Тематический семинар Семинар-конференция Упражнения Иллюстрация Демонстрация Видеопросмотр Работа с книгой

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

− мировоззренческие и методологические основы безопасности жизнедеятельности;

− основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики;

− характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

− социальные последствия употребления алкоголя, табака, наркотиков.

Уметь:

− заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и совершенствованию;

− идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности.

Владеть:

− законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

− способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

− понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

− навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!