В) Познакомиться с кинофильмами и мультфильмами по теме исследования.
Фильмы бывают научно-популярные, документальные, художественные.
Они настоящий клад для исследователя. Не забудь об этом источнике знаний!
Посоветуйся со взрослыми, какие фильмы можно посмотреть. Вспомни, какие известные тебе фильмы могут помочь в сборе информации по теме твоего исследования.
Г) Обратись к компьютеру.
Компьютер – верный помощник современного исследователя. Через сеть Интернет можно почерпнуть обширные сведения по многим вопросам. С помощью компьютерных программ ты сможешь посетить виртуальные музеи и полистать страницы энциклопедических справочников.
Кроме Интернета, звуковую, графическую и видеоинформацию можно найти на компакт-дисках.
Организация исследования.
А) Пронаблюдай.
Наблюдение – это доступный способ добычи новых знаний. Для наблюдения человек создал множество приспособлений: простые лупы, бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, перископы, приборы ночного видения.
Подумай, какими приборами ты можешь воспользоваться для проведения наблюдений.
Б) Проведи эксперимент.
Самый главный метод познания в большинстве наук – это эксперимент (от латинского слова experimentum) – проба, опыт.
Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента.
Анализ и обобщение материала, оформление результатов работы.
|
|
|
Собраны все сведения, сделаны все необходимые выписки из книг и проведены наблюдения и эксперименты. Теперь нужно кратко изложить на бумаге самое главное.
Зафиксируй результаты своей работы.
Запиши найденные сведения. Если необходимо, составь таблицы, диаграммы, графики. Работу можно дополнить фотографиями, рисунками, вещественными доказательствами, видеоматериалами и фонограммами.
Подготовка к защите и защита работы.
Подготовься к защите исследовательской работы.
Как это сделать?
1. Дать определения основным понятиям.
Понятия – это краткие и точные характеристики предметов. В них фиксируются самые важные, устойчивые свойства и признаки предметов и явлений.
Как научиться давать определения понятиям. Существуют приемы, которые помогут тебе определить понятия в твоем исследовании.
Описание – это простое перечисление внешних черт предмета с целью определить его нестрогие отличия от сходных с ним предметов. Описать объект – означает ответить на вопросы: что это такое? Чем отличается от других объектов? Чем похоже на другие объекты?
Характеристика предмета или явления предполагает перечисление лишь некоторых внутренних, существенных свойств предмета, а не только его внешнего вида, как это делается с помощью описания.
|
|
|
Разъяснение посредством примера используется тогда, когда легче привести пример или примеры, иллюстрирующие данное понятие, чем дать его строгое определение.
Сравнение позволяет выявить сходство и различие предметов. Различение позволяет установить отличие данного предмета от сходных с ним предметов.
2. Классифицировать основные предметы, процессы, явления и события.
Классификацией называют деление предметов и явлений на основе общих и существенных признаков. Классификация разбивает рассматриваемые объекты на группы, чтобы их упорядочить и придает нашему мышлению строгость и точность.
3. Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы. Парадоксом называют утверждение, резко расходящееся с общепринятыми мнениями или наблюдениями.
4. Ранжировать основные идеи.
Ранжировать идеи означает выстраивать их по степени важности, то есть определять, какая идея самая главная, какая по значимости занимает второе место, какая – третье и т.д.
5. Предложить сравнения и метафоры.
Полученный в исследовании материал будет лучше воспринят другими, если будут приведены примеры, сделаны сравнения и сопоставления.
|
|
|
6.Выработать суждения и сделать умозаключения.
Суждение – это высказывание о предметах или явлениях, представляющее собой утверждение или отрицание чего-либо. Мыслить – значит формировать суждения. На основе проведенного исследования тебе надо высказать собственные суждения о том, что исследовалось.
7. Сделать выводы.
Исследование теряет смысл, если исследователь не сделал выводов и не подвел итогов.
8. Указать возможные пути дальнейшего изучения явления, которое ты исследовал.
Надо отметить, что и как в этом направлении можно и нужно исследовать дальше.
9. Подготовить текст доклада и подготовиться к ответам на вопросы по результатам исследования.
· какие гипотезы проверялись;
· какие использовались методы и средства исследования;
· каким был план исследования;
· какие результаты были получены;
· какие выводы сделаны по итогам исследования;
· что можно исследовать в дальнейшем в этом направлении. Запиши текст доклада.
10. Приготовить тексты, электронную презентацию, макеты, схемы, чертежи для иллюстрации результатов исследования.
|
|
|
Твой доклад будет воспринят лучше, если сделать макет, чертеж или рисунок, иллюстрирующий сказанное тобой.
От чего зависит успех исследования.
· Не ограничивай собственных исследований, дай себе волю понять реальность, которая тебя окружает.
· Внимательно анализируй факты и не делай поспешных выводов (они часто бывают неверными).
· Будь достаточно смел, чтобы принять решение.
· Приняв решение, действуй уверенно и без сомнений.
· Сосредоточься и вложи в исследование всю свою энергию и силу.
· Действуя, не бойся совершить ошибку.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 191; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!