Как развивается речь ребёнка?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Тема 5. Железы внутренней секреции
Цель работы: изучить особенности анатомии и физиологии эндокринной системы человека.
Оборудование: рисунки, муляжи, таблицы атласа М.М. Курепиной.
1. Рассмотрите рисунок. Напишите названия желез внутренней секреции, обозначенных на рисунке цифрами 1-5. Где расположены: вилочковая железа (6),околощитовидные железы (7)? Укажите их на рисунке.
1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
4._________________________________________________
5._________________________________________________
Рис.7. Железы внутренней секреции
2. Заполните таблицу:
Таблица 5.Функции желез внутренней секреции
| Железы внутренней секреции | Гормоны | Действие гормонов |
Контрольные вопросы к темам 3-5
1. В чем состоит значение нервной системы?
2. Каковы функции спинного мозга?
3. Что такое рефлекс? Каково строение рефлекторной дуги? Чем отличаются безусловные рефлексы от условных?
4. Из каких отделов состоит головной мозг?
5. Каковы особенности строения коры больших полушарий? Каковы ее функции?
6. Как распределены функции между большими полушариями головного мозга?
7. Каково строение и значение вегетативной нервной системы? Назовите особенности регуляции работы внутренних органов.
|
|
|
8. Назовите основные свойства нервных процессов, дайте им характеристику.Охарактеризуйте типы ВНД человека.
9. В чем отличие механизмов нервной и гуморальной регуляции функций в организме человека?
10. Проанализируйте анатомию и физиологию желез внутренней секреции (гипофиза, эпифиза, щитовидной железы, паращитовидных желез, вилочковой, поджелудочной желез, надпочечников, половых желез - яичников и семенников).
Тема 6. Опорно-двигательный аппарат. Строение скелета человека
Цель работы: изучить особенности анатомии и физиологии костной и мышечной систем человека.
Оборудование: микропрепараты, рисунки, таблицы строения скелета человека, таблицы 1-40 Атласа М.М. Курепи-ной, сантиметровая лента, динамометр, Практикум по анатомии и физиологии B.C. Рохлова, стул, линейка.
Рассмотрите на рисунке скелет человека. Какие кости скелета обозначены на нем цифрами 1-22?
Обозначьте:
Череп- позвоночный столб-
ключицу- кости запястья-
пястные кости- фаланги пальцев кисти- подвздошную кость-
крестец- лобковую кость-
|
|
|
седалищную кость-
большеберцовую кость- малоберцовую кость-
кости предплюсны-
плюсневые кости-
фаланги пальцев стопы-
ребро- грудину-
плечевую кость-
лучевую кость-
локтевую кость-
бедренную кость-
надколенник-
Рис.8.Скелет человека.
В цвете покажите: кости грудной клетки, кости пояса верхней конечности, нижней конечности, кости черепа, кости предплечья, кости голени. Подпишите названия крупных суставов.
2. Продолжите перечисление:
Позвоночник человека состоит из шейного отдела,__________________________________
_____________________________________________________________________________.
Что является основой скелета человека?
4. Обозначьте правильно кости черепа на рисунке: 1. Носовые кости. 2. Лобная кость. 3. Височная кость. 4. Скуловые кости. 5. Затылочная кость. 6. Теменные кости. 7,8. Челюстные кости.
5. Выпишите цифры, которыми обозначены и назовите их:
кости лицевого отдела черепа __________________________________________________
____________________________________________________________________________
кости мозгового отдела черепа__________________________________________________
___________________________________________________________________________
Рис. 9.Строение черепной коробки. Вид сбоку.
6. Подчеркните название парных костей черепа:Лобные, теменные, височные, затылочные.
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!