Проводится совместно с детьми и их родителями
Подготовительная группа
Цель: Развитие двигательной активности детей.
Задачи: Закреплять умения и навыки, полученные на физкультурных занятиях — перебрасывание, ловля мяча, отбивание, забрасывание и прокатывание мяча; умение играть в команде, действовать сообща, реагировать на сигнал; закреплять знания о видах спорта.
Активизировать речевую деятельность, развивать взаимосвязь речевой деятельности с движением, общую и мелкую моторику, формировать эмоционально-волевую сферу.
Ход досуга
Зал украшен шарами и мячами. Дети под медленную музыку входят в зал и встают «врассыпную», рассматривают обстановку в зале. Ведущий говорит, что они сегодня совершат путешествие в Страну веселых мячей, где будут играть и соревноваться, а помогать ребятам будут их мамы, папы, их хорошие друзья. А вот кто они сами сейчас узнают, отгадав загадки:
Любого ударишь, Я - красивый и большой,
Он злится и плачет, Я - прозрачный и цветной,
А этого стукнешь — Меня надувают,
От радости скачет! А иногда и летать отпускают.
(Мяч) (Шар)
Ведущий: Это правильно, а вот и они.
Под музыку входит взрослый в наряде шарика. Он выносит красивый большой мяч, здоровается с ребятами, предлагает им поиграть и посоревноваться. Для этого им надо разделиться на две
команды и назвать их «Мячики» и «Шарики». Мяч ставят на подставку. Дети делятся на команды, приветствуют друг друга (координация речи с движением).
|
|
|
Приветствие
| Команда «Мячики»: Наш веселый, звонкий мяч Любит прыгать и играть. Красный, синий, голубой, Не угнаться за тобой! | 4 хлопка в ладоши. 4 прыжка на месте. Подъем колена правой и левой ног вверх. 3 раза. Быстрые шаги на месте, в конце — хлопок. |
| Команда «Шарики»: Мы шарики воздушные, | Правая рука вверх - назад, левая рука вверх-назад, поочередные взмахи рук вверх. |
| Очень, очень шустрые. | 3 прыжка на двух ногах на месте. |
| Отпустили — мы летим | Руки поднять вверх, потянуться на носках. |
| А поймали — мы сидим. | Присесть. |
| Раз, два, три, четыре, пять | 5 шагов на месте. |
| Будем с вами мы играть. | Прыжки: ноги в стороны — вместе. |
Ведущий: Перед соревнованиями надо сделать разминку.
Разминка (блок ритмической гимнастики под музыку) Дети берут мячи и встают врассыпную.
Шарик: Разминку вы провели хорошо. Начинаем играть. Вместе с нами в соревнованиях участвуют ваши мамы. Взрослые (в равном количестве) встают в обе команды. Оценивать наши результаты будут веселые мячи-ежики. Массажные мячи.
Каждая победа оценивается одним мячом.
1 эстафета: «Прокати мяч»
Ее проводит Шарик.
|
|
|
Прокатить большой мяч (фитнес-мяч) между конусами, назад прокатить мяч по прямой.
2 эстафета: «Пронеси мяч»
Проводит ведущий.
Пронести мяч средних размеров в парах, зажав его головами, между конусами «змейкой», обратно — по прямой.
3 эстафета: «Кочки»
Проводит Шарик.
По кочкам (плоские круги) добраться до обруча с мячами, взять мяч и перенести его на кочках в обруч на старте.
4 комбинированная эстафета: «Забрось мяч»
Проводит ведущий.
Прыжки из обруча в обруч на двух ногах, подлезание под пособия боком, забрасывание мяча в корзину (держит ее один из взрослых). Перед эстафетой детям показывают схему, где изображены движения эстафеты. Дети их проговаривают.
5 эстафета: «Передай мяч»
Поводит Шарик.
Один из родителей встает напротив команды и поочередно передает мяч игрокам. Ребенок, поймав мяч, броском передает его обратно взрослому, бежит и встает в конец колонны.
6 эстафета «Кто быстрее встанет в круг»
Проводит ведущий.
Каждая команда детей становится вокруг обруча. Мячи в руках у детей такого же цвета, как и тот мяч, который лежит в обруче. Дети шагают врассыпную, кладут мячи на пол, бегают под музыку врассыпную. По окончании музыки берут мяч такого цвета, какой у них в обруче, и встают вокруг своего обруча. Выигрывает команда, которая быстрее встанет в свой круг.
|
|
|
Конкурс капитанов «Отбивание мяча»
Проводит Шарик.
Капитаны поочередно отбивают мяч одной рукой, стоя на месте. Выигрывает тот, у кого мяч ни разу не укатится, и кто больше раз отобьет его.
Шарик подводит итоги, подсчитывает, сколько мячей-ежиков у каждой команды.
Подвижная игра «Вспомни вид спорта»
Проводит ведущий.
По залу разложены карточки с изображением различных видов спорта, связанных с мячом (волейбол, баскетбол, футбол, хоккей с мячом, теннис). Карточки лежат изображением вниз. Количество карточек — по числу детей, по нескольку карточек каждого вида спорта. Под музыку дети бегают по залу врассыпную. По окончании музыки они берут карточки и встают в шеренги по видам спорта. Дети называют вид спорта и говорят, как называют спортсменов, которые им занимаются.
Малоподвижная игра «Передай мяч по кругу»
Обе команды вместе с взрослыми встают в один большой круг. Через одного держат маленькие обручи. Под музыку передают мяч по кругу: кладут в обруч сверху, берут мяч снизу. Затем обручи передают детям и взрослым, которые передавали мяч, а мяч передают те, которые держали обручи. Под эту же музыку дети выполняют движения с обручами.
|
|
|
После игры Шарик хвалит детей и взрослых и вручает всем призы — воздушные шарики. Дети говорят «спасибо», исполняют танец с шариками, затем прощаются и уходят.
ЛИТЕРАТУРА
1. Кириллова Ю.А. Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе для детей средней логопедической группы. «Детство-ПРЕСС» - С-Пб., 2005.
2. Косицына М.А., Бородина И.Г. Коррекционная ритмика. Практическое пособие. «ГНОМ и Д» — М., 2005.
3. Литвинова М. Ф. Русские народные подвижные игры для детей школьного и младшего дошкольного возраста. Практическое пособие. - М., 2003.
4. Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР. «Детство-ПРЕСС» -С-Пб., 2006.
5. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. «Детство-ПРЕСС» - С-Пб., 2004.
6. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Практическое пособие. «АЙРИС-ПРЕСС» - М., 2004.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ....................................................................................3
РЕЧЕВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ МАЛОПОДВИЖНЫХ ИГР
ПО ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ
(Согласование речи с движениями)........................................11
КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
С ЭЛЕМЕНТАМИ КОРРЕКЦИИ РЕЧИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОНР
(С использованием мяча и обруча, старшая группа).............88
КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
С ЭЛЕМЕНТАМИ КОРРЕКЦИИ РЕЧИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОНР
(Средняя группа)...................................................................92
ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ
«В СТРАНЕ ВЕСЕЛЫХ МЯЧЕЙ»
(Проводится с детьми подготовительной группы
совместно с их родителями)....................................................96
ЛИТЕРАТУРА............................................................................ 100
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!