Место учебной практики в структуре ООП
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета физической культуры
Старкова Е.В.
«_____»___________________ 20___ г.
Протокол №____ от_________20___г.
Ученого совета факультета физической культуры
| Б2.У.1 | РАБОЧАЯ ПРОГРАММА __учебная___ Вид практики (учебная, произв., научн.-иссл.) ПРАКТИКИ |
| (Код практик) |
| Направление подготовки: | 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) |
| Профиль подготовки: | лечебная физическая культура |
| Квалификация (степень) | бакалавр |
План учебного процесса
| Код | Наименование практики
| Вид практики (расср./конц.) | Количество недель | Трудоем--кость, З.Е./ Часы
| Очное обучение | Заочное обучение 5 лет |
Кафедра | ||
| Номер семестра | З.Е./ Часы | Номер семестра | З.Е./ Часы | ||||||
| Б2.У.1 | Учебная практика | Конц. | 4 | 6 | 4 | 6/216 | 5 | 6/216 | АиЛФК |
Рабочая программа учебной практики составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования и учебным планом по направлению 49.03.02. «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
|
|
|
| по профилю лечебная физическая культура |
ПРАКТИКА
_ учебная (методическая)
(Название практики согласно учебному плану)
Составитель: доцент кафедры адаптивной и лечебной физической культуры,
к. биол.н., Абызова Т.В.
| Рабочая программа принята на заседании кафедры: | адаптивной и лечебной физической культуры |
| (наименование кафедры) | |
| Протокол заседания кафедры №____ от 2015 г. Заведующий кафедрой: | Шарова Людмила Васильевна |
| (Ф.И.О. заведующего, подпись) |
СОГЛАСОВАНИЕ:
| Отдел практики, трудоустройства и профессионального сопровождения | УМУ |
| (Ф.И.О. начальник отделом, подпись, дата) |
|
|
|
Срок действия программы: 2015-2016 г.г.
1. Пояснительная записка
1.1. Общие сведения о практике
| Общие сведения | Форма обучения7 | ||
| очная | заочная | очно-заочная | |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Вид практики | учебная | учебная | |
| Название практики | методическая | методическая | - |
| Место проведения практики | муниципальные автономные общеобразовательные учреждения; специализированные образовательные учреждений (школы-интернаты) | муниципальные автономные общеобразовательные учреждения; специализированные образовательных учреждений (школы-интернаты) | - |
| Курс | 2 | 3 | - |
| Семестр | 4 | - | - |
| Способ проведения | стационарная | стационарная | - |
| Форма (формы) проведения | концентрированная | концентрированная | - |
| Объем практики в зачетных единицах | 6 | 6 | - |
| Продолжительность в неделях (часах) | 4 (216) | 4 (216) | - |
| Календарный срок | 4 семестр, 2016 г. | 5 семестр, 2016 г. | - |
Данная практика проводится в муниципальных автономных общеобразовательных учреждениях (МАОУ) г. Перми, специализированных образовательных учреждениях (школы-интернаты, специализированные школы, ДОУ для детей с отклонениями в состоянии здоровья).
|
|
|
Примечание: Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить учебную практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики (Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования , утв. приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 27 ноября 2015 , № 1383).
Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимся в ходе прохождения практики
В ходе учебной практики реализуются следующие виды деятельности:
педагогическая (способствовать формированию у лиц с отклонениями в состоянии здоровья способов познания и преобразования собственных физических качеств и окружающего мира (способов самообразования в сфере адаптивной физической культуры), обеспечивающих им условия для самоопределения, физического (телесного ) самосовершенствования и , как следствие, самоактуализации;
|
|
|
научно-исследовательская деятельность (выявлять актуальные вопросы в сфере адаптивной физической культуры и её основных видов).
Место учебной практики в структуре ООП
Учебная практика относится к профессиональному циклу (Блок 2),вариативной части образовательной программы, Б2.У.1.
Для успешного прохождения практики студент должен:
Знать
1. Цель, задачи и основные компоненты педагогического процесса по физической культуре в общеобразовательной организации.
2. Принципы и методы физического воспитания детей с отклонениями в состоянии здоровья школьного возраста.
3. Факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных нарушений в процессе учебной деятельности.
4. Формы организации занятий по физическому воспитанию в коррекционных образовательных учреждениях различного вида.
Уметь:
1. Корректировать собственную деятельность в зависимости от результатов освоения занимающимися учебного материала, рекомендаций методиста, учителя физической культуры.
2. Использовать информацию о физической культуре и спорте как средства общения и контакта на занятиях, при проведении внеклассных воспитательных и спортивно-массовых мероприятий.
3. Использовать в своей деятельности профессиональную лексику.
Владеть:
1. Умением осуществлять за учащимися педагогический контроль.
2. Приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению школьников к занятиям физической культурой и спортом.
В период прохождения практики обучающиеся получают знания, умения и владения, которые необходимы в последующем профессиональном образовании обучающегося при овладении следующих дисциплин:
1. Технологии физического воспитания в семье.
2. Адаптивная двигательная рекреация.
3. Технологии физкультурно-спортивной деятельности.
А также при прохождении производственной практики.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!