Основные критерии оценивания знаний студентов
Оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умеющий свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной, рекомендованной программой и взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, а также проявивший творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала.
Оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание программного материала, успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, усвоив основную литературу, рекомендованную в программе, а также показавший систематизированный характер знаний по дисциплине и способность к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе профессиональной деятельности.
Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
|
|
|
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Процедура оценки: В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме экзамена. Экзамен включает в себя выставление оценки по результатам ответа по содержанию экзаменационного билета, включающего заранее определенные преподавателем вопросы. Допуск к экзамену – своевременное и успешное выполнение всех видов текущего контроля знаний студентов.
Процедура оценивания знаний, умений и навыков в ходе промежуточной аттестации является основной. Оценка выставляется на основе шкалы оценивания и установленных критериев. Основные уровни освоения компетенций коррелируют с соответствующими этапами контроля успеваемости студентов в рамках полного изучения дисциплины. Овладевшему показателями компетенции «знать», «уметь» и «владеть» присваивается продвинутый уровень. Овладевшему показателями компетенции «знать» и «уметь» присваивается базовый уровень. Овладевшему показателями компетенции «знать» – минимальный уровень. Соответственно оценка «отлично» свидетельствует о продвинутом уровне освоения студентом соответствующих компетенций, «хорошо» – о базовом уровне, «удовлетворительно» – о минимальном.
|
|
|
Не овладевшему ни одним из показателей компетенции уровень не присваивается, что соответствует оценки «неудовлетворительно». Выставление оценок завершает основной этап оценивания уровня компетенций в рамках промежуточной аттестации.
Раздел 7. Методические рекомендации преподавателю
Учебная дисциплина дисциплине «Проблемы применения семейного права и особенности защиты прав членов семьи» рассчитана на подготовленных специалистов, успешно прошедших обучение в бакалавриате и имеющих базовые знания по семейному праву. Курс рассчитан на углубление знаний в семейно-правовом аспекте, но не обходит стороной и общенаучные понятия, необходимые для успешного усвоения материала.
«Проблемы применения семейного права и особенности защиты прав членов семьи» относится к вариативной части профессионального цикла учебной программы и имеет большое практическое значение.
|
|
|
Основным методом изучения материала, подготовки к практическим занятиям, лабораторным работам и экзамена является самостоятельная работа, включающая изучение нормативно правовых актов, рекомендуемой литературы, учебных пособий, монографий, комментариев к законодательству и научных статей. Работа со студентами проводятся в форме лекционных, практических занятий, лабораторных работ.
При проведении практических занятий студентам может быть предложено подготовка презентаций и рефератов по темам занятия.
При изложении материала дисциплины «Проблемы применения семейного права и особенности защиты прав членов семьи» преподаватель должен обратить внимание на то, что студенты уже имеют базовые знания в учебной дисциплине и подробно рассмотреть курс с акцентом на особенности договорных правоотношений.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!