Лабораторная работа № 3. Осуществление и защита семейных прав детей
1. Алиментные обязательства между несовершеннолетними детьми и иными родственниками;
Лабораторная работа № 4. Осуществление и защита прав на репродукцию и родительских прав
1. Презумпция отцовства. Пределы усмотрения органов загса при регистрации актов рождения и установления отцовства.
2. Суррогатное материнство: понятие, проблемы применения, особенности заключения договора между суррогатной матерью и потенциальными родителями;
Лабораторная работа № 5. Осуществление и защита прав детей, оставшихся без попечения родителей
1. Усыновление, опека (попечительство), приемная семья, патронатное воспитание как формы устройства детей, оставшихся на попечение родителей, на воспитание;
Раздел 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
В модуле 1 «Субъекты семейного права и их правовой статус» предусматривается самостоятельное изучение материалов лекций, подготовка к практическим занятиям, лабораторным работа. Контроль может проводиться в форме опроса, решения задач на практическом занятии. Предполагается возможность подготовки и обсуждение студентами докладов и презентаций.
В модуле 2 «Порядок защиты отдельных прав членов семьи: современное положение и проблемы»осуществляется самостоятельная проработка материалов лекций, подготовка к практическим занятиям, лабораторным работам. Контроль проводится в форме опроса, решения задач. Предусматривается подготовка и обсуждение рефератов и презентаций по темам, предлагаемым преподавателем.
|
|
|
Для обеспечения самостоятельной работы обучающихся используются следующие ресурсы:
1. Рабочая программа учебной дисциплины;
2. Фондовый курс лекций по дисциплине;
3. Материалы для прохождения тестирования;
4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену;
5. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения курса;
6. Перечень электронных ресурсов, электронных библиотек.
Образовательные технологии
В модуле реализована личностно ориентированная технология образования, сочетающая два равноправных аспекта этого процесса: обучение и учение. С учетом этого учебные материалы модуля включают информацию нескольких типов:
- информацию, отражающую мировой, постоянно обновляющийся опыт в области применения семейного права и особенностей защиты прав членов семьи
- информацию справочного характера, излагающую факты и связи между ключевыми положениями изучаемой дисциплины и естественно-научными и общепрофессиональными дисциплинами,
- информацию, помогающую самообразованию. Это - имеющиеся в лекционном разделе модуля текстовые пояснения, указания, примечания, комментарии, смысловые таблицы, приложения, облегчающие самостоятельную обработку текста, его понимание.
|
|
|
Деятельностный подход при освоении дисциплиныреализуется через анализ и решение учебных задач, примеры которых приведены в рабочей программе.
При изучении модуля предусмотрены следующие активные формы проведения занятий:
1. Просмотр и обсуждение видео фрагментов лекционного раздела модуля.
2. Работа в команде при подготовке аналитических обзоров и презентаций по полученным результатам.
3. Активное обсуждение презентаций студентов по материалам рефератов на практических занятиях.
Раздел 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
В процессе освоения образовательной программы необходимые компетенции, в том числе их отдельные компоненты, формируются на основном этапе (1 курс – второй семестр) в ходе освоения обучающимися дисциплин, практик в соответствии с учебным планом и календарным графиком учебного процесса[1].
Поэтапное формирование у обучающихся компетенций по дисциплине «Проблемы применения семейного права и особенности защиты прав членов семьи» ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-2, ПК-7
| Компетенции | Распределение по курсам/семестрам обучения, дисциплинам, модулям, практикам | |||
| 2 семестр
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||