Тема №3. Анализ карт природопользования с целью выявления

Районов острых геоэкологических ситуаций

Цель: выполнить анализ карты «Экологические проблемы мира», изучить географию основных районов острых геоэкологических ситуаций.

Форма: заполнить таблицу.

Л3 стр.26-27, дополнительные источники.

Районы (регионы, страны) распространения геоэкологических проблем
Арктическое опустынивание
Аридное опустынивание
Обезлесение
Почвенная эрозия
Нефтяное загрязнение мирового океана
Выпадение кислотных дождей
Радиоактивное загрязнение
Разрушение берегов вследствие подтопления и поднятия уровня моря
Перечислите несколько наиболее загрязненных рек мира

Тема №4. Ресурсы Мирового океана.

Климатические, космические и рекреационные ресурсы

Цель: способствовать формированию представлений о видах и масштабах использования ресурсов мирового океана, климатических, космических и рекреационных ресурсов; сформировать знания о размещении данных ресурсов на планете; оценить перспективы их использования, дать оценку влияния хозяйственной деятельности человека на данные ресурсы, рассмотреть их географию.

Форма: ответить на вопросы.

Учебник Л1 стр.48-53, Л2 стр.38-41, дополнительные источники.

Ресурсы Мирового океана мира

Что представляет собой Океан?
Основные виды ресурсов Мирового океана.
Запасы морской воды колоссальны и составляют: ___ млн.км³, или __% всего объема гидросферы.
Чем ценна морская вода?
Что относится к минеральным ресурсам океана.
Назовите главные районы нефте- и газодобычи.
В чем заключаются энергетические ресурсы Океана?
Какие страны обладают самыми большими ресурсами приливной энергии?
Охарактеризуйте биологические ресурсы океана
К числу самых продуктивных акваторий Мирового океана, которые В.И.Вернадский назвал сгущением жизни, относятся, прежде всего, расположенные в более северных широтах морей:
Приведите примеры охраны ресурсов мирового океана.

Климатические и космические ресурсы

Климатические ресурсы это..
Что делает территорию более или менее выгодной для сельского хозяйства?
Агроклиматические ресурсы это…
Приведите примеры и назовите районы использования солнечной и ветровой энергии в мире.

Солнце – гигантский термоядерный реактор, первоисточник не только всей жизни на Земле, но и практически всех ее энергоресурсов. О том, что тепло самих солнечных лучей можно эффективно использовать в интересах человека, знали еще древние греки, почитавшие Гелиос. Архимед, согласно легенде, использовал его в качестве оружия против римских кораблей в Сиракузах.

Рекреационные ресурсы

Рекреационные ресурсы – основа отдыха и туризма.

Рекреацияэто….
Рекреационные ресурсы это..

Виды рекреационных ресурсов(приведите примеры каждого типа)

1. Рекреационно – лечебные: _______________________________________________________

2. Рекреационно-оздоровительные: __________________________________________________

3. Рекреационно-спортивные: _______________________________________________________

4. Рекреационно-познавательные: ____________________________________________________

5. К природно-рекреационным ресурсам относятся: _____________________________________

6. Главные формы природно-рекреационных территорий: ________________________________

7. Культурно-исторические достопримечательности: _____________________________________

8. Укажите примеры стран, пользующихся наибольшей популярностью среди туристов.

__________________________________________________________________________________

9. Объясните выражение: «Европа продает свои камни». _________________________________

__________________________________________________________________________________

Тема №5. Типы воспроизводства населения. Демографическая политика

Цель: изучить типы воспроизводства населения, их географию, а также особенности проведения демографической политики в разных странах мира.

Форма: поископределений, заполнить таблицу.

Учебник Л1 стр.66-68, Л2 стр.58-64, дополнительные источники.

Воспроизводство (естественное движение) – ____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Депопуляция (демографический кризис) - _______________________________________

_____________________________________________________________________________

Демографический взрыв - ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Большинство стран проводят осознанную демографическую политику, в рамках которой осуществляются меры, направленные на сохранение или изменение тенденций в динамике численности населения. В странах с различными типами воспроизводства, политика разная.

Демографическая политика - __________________________________________________

___________________________________________________________________________

«Сравнительная характеристика типов воспроизводства населения»
Показатели	I тип воспроизводства (демографическая зима)	II тип воспроизводства (демографическая весна)
Рождаемость (низк. или выс.)
Смертность (низк. или выс.)
Естественный прирост (низк. или выс.)
Доля детей (низк. или выс.)
Доля пожилых людей (низк. или выс.)
На что направлена демографическая политика
Примеры мер регулирующих демографическую обстановку в стране
Регионы мира (примеры)
Страны мира (примеры)

Влияет ли религия на тип воспроизводства? Приведите пример _____________________________

___________________________________________________________________________________

Каким образом стимулировалась рождаемость во Франции и России? ________________________

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 1255; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!