Тема №2. Рациональное и нерациональное природопользование

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Nbsp; Министерство образования Оренбургской области ГАПОУ «Оренбургский учётно-финансовый техникум»

Материалы для самостоятельной работы

по дисциплине «География» для специальностей

40.02.01 Право и организация социального обеспечения,

40.02.03 Право и судебное администрирование,

39.02.01 Социальная работа

Географическая культура – составная часть общей культуры человека

Студента/ки__________________ группы____

Проверила: Мунжасарова С.Н.

Оренбург

Пояснительная записка

Материалы для самостоятельной работы по дисциплине «География» содержат задания для получения знаний и умений по данной дисциплине. Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

- углубления и расширения теоретических знаний;

- развития познавательных способностей и активности студентов: самостоятельности, ответственности и организованности, творческой инициативы;

- формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Оценка ставится в соответствии с набранным количеством баллов.

Контроль выполненной самостоятельной работы осуществляется индивидуально.

Содержание

Тема №1. Основные международные организации и блоки

Тема №2. Рациональное и нерациональное природопользование

Тема №3. Анализ карт природопользования с целью выявления районов

острых геоэкологических ситуаций

Тема №4. Ресурсы Мирового океана.

Климатические, космические и рекреационные ресурсы

Тема №5. Типы воспроизводства населения. Демографическая политика

Тема №6. География мировых валютно-финансовых отношений

Тема №7. Факторы размещения отраслей мирового хозяйства

Тема №8. Организация стран экспортеров нефти (ОПЕК)

Тема №9. Пищевая промышленность мира

Тема №10. Сельское хозяйство и окружающая среда

Тема №11. Морской вид транспорта

Тема №12. Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран.

Тема №13. Географические аспекты качества жизни населения

Тема №14. Сравнительная характеристика Германии и Великобритании

Тема №15. Экономико-географическая характеристика Японии

Тема №16. Экономико-географическая характеристика Канады

Тема №17. Анализ политической карты мира и экономических карт с целью

определения специализации разных типов стран и регионов мира, их участия в

международном географическом разделении труда

Критерии оценки результата самостоятельных работ, состоят из:

1.Индивидуальность выполнения – 1 балл

2. Полнота изложения материала – 2 балла

3. Соответствие заданным вопросам – 1 балл

4. Аккуратность оформления – 1 балл

5 баллов - оценка «5»

Перечень рекомендуемой литературы

Л1. Бахчиева, О.А. Экономическая и социальная география мира: 10-11 классы: базовый и углубленный уровни: учебник / О.А. Бахчиева; под ред. В.П.Дронова. – 8-е изд. – М.: Вентана – Граф, 2018. – 400 с.

Л2. Максаковский, В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. – 16 изд., испр / В.П. Максаковский. - М.: Просвещение, 2013. – 314 с.

Л3. География. 10 кл.: атлас. – 2 изд.испр / под ред. А.Н. Приваловский. – М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2013. – 40 с.

Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования

Рубакин Н.А.

Тема №1. Основные м еждународные организации и блоки

Цель: изучить состав и основные функции международных организаций.

Форма: заполнить таблицу.

Учебник Л1 стр.186-188; 195, Л2 стр.100-102, Л3 стр.11, дополнительные источники.

Международная организация - ________________________________________________

_____________________________________________________________________________

МО, аббревиатура	Год образ.	Функции	Число членов
ЕС (Европейский союз)
НАТО (Северо-Атлантический Альянс)
ООН (Организация Объединенных наций)
АТЭС (Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество)
АСЕАН (Ассоциация государств Юго-Восточной Азии)
ЛАИ (Латиноамериканская ассоциация интеграции)
НАФТА (Североамериканское соглашение о свободной торговле)
ЛАГ (Лига арабских государств)
Большая двадцатка (G20, Группа двадцати)
ОДКБ (Организация Договора о коллективной безопасности)
ВТО (Всемирная торговая организация)
ОБСЕ (Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе)

Тема №2. Рациональное и нерациональное природопользование

Цель: изучить виды природопользования, рассмотреть особенности влияния человеческой деятельности на окружающую среду и пути преодоления негативного влияния человека на природу.

Форма: ответить на вопросы.

Учебник Л1 стр.27, Л2 стр.41-47, дополнительные источники.

Природопользование это_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Природопользование подразделяют на рациональное и нерациональное.

Рациональное природопользование предполагает управляемое взаимодействие с природой, и включает в себя:

1. ___________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________

Нерациональное природопользование происходит из-за иждивенческого (потребительского) отношения человека к природе, стремления выжать из нее как можно больше материальных благ.

Результатом потребительского отношения к природе является:

1. ___________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________

Загрязнение окружающей среды - это нежелательное изменение ее свойств в результате: _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Источниками загрязнения являются отходы, образовавшиеся в процессе производства

и потребления человеческим обществом природных ресурсов.

Количественное загрязнение возникает _________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Качественное загрязнение связано ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Химическое загрязнение ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Тепловое _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Радиоактивное _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Биологическое ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Световое _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Шумовое _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Загрязнение гидросферы _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Загрязнение атмосферы_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!