ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
Составитель учебно-методического комплекса: канд. экон. наук, доцент А.Г. Черникова __________ Программа одобрена на заседании НМС академии 3 сентября 2007 г. протокол № ____ Председатель НМС, профессор __________Н.Н. Павелко Декан факультета, доцент _________ В.В. Савченко Зав. кафедрой, доцент _________ К.В. Писаренко Политика доходов и заработной платы: Учебно-методический комплекс для студентов Академии, обучающихся по специальности 080507.65 – Менеджмент организации. Черникова А.Г. канд. экон. наук, доцент. – Краснодар: Академия маркетинга и социально-информационных технологий, кафедра финансов. - 2007. – 55 с. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Политика доходов и заработной платы» соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для специальности 080507.65 – Менеджмент организации. УМК включает программу, учебно-тематический план и планы семинарских занятий, вопросы к экзамену, рабочую тетрадь, контрольные работы для студентов заочного отделения и учебно-методическое обеспечение дисциплины.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины…………………………………….6
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины…..7
|
|
|
3. Объем дисциплины и виды учебной работы………………….7
4. Бально-рейтинговая система оценки трудоемкости работы
студента по дисциплине………………………………………...8
5. Содержание дисциплины……………………………………..11-19
5.1. Учебно-тематический план дисциплины……………………11
5.2. Содержание лекционного курса……………………………..12
5.3. Планы семинарских занятий…………………………………16
6. Вопросы к экзамену по дисциплине…………………………...20
7. Рабочая тетрадь………………………………………………….22
8. Контрольные задания для студентов заочной формы
обучения………………………………………………………….53
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………...…54
ПРЕДИСЛОВИЕ
Известно, что именно общественная практика – это критерий истины любой теории. Результаты радикальных рыночных преобразований в нашей стране являются, на наш взгляд, хорошей «проверкой на прочность» основных теоретических концепций, на которых основывается политика доходов и заработной платы. Здесь возникает ряд принципиальных вопросов.
Не является ли резкое ослабление стимулов к честному, высокопроизводительному труду, беспрецедентное падение удельного веса заработной платы в совокупных личных доходах на фоне «взрывного» роста теневых доходов в значительной степени результатом крайне поспешного отказа от трудовой теории стоимости, неоправданной недооценки ее роли в формировании теоретического потенциала современной экономики труда? В какой степени маржиналистская теория факторов производства способна объяснить крайне опасный для социальной стабильности в нашей стране процесс резкой дифференциации доходов населения, превращение России в один из вариантов «самой бедной страны самых богатых людей»? В чем причина того, что Россия, обладая благоприятными объективными предпосылками для инновационного типа экономического роста с опорой прежде всего на человеческий капитал (лучшая в мире фундаментальная наука, передовая система общего и профессионального образования, значительный потенциал перспективных научно-технических разработок и др.), стремительно превращается в сырьевой придаток развитых западных стран?
|
|
|
Без ответа на эти и многие другие вопросы, на наш взгляд, нельзя разработать научно обоснованную, реалистичную и в то же время в самом хорошем смысле амбициозную программу преодоления социально-экономического кризиса, поступательного продвижения нашей страны к постиндустриальному обществу.
|
|
|
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Политика доходов и заработной платы» относится к числу дисциплин специализации, призванных обеспечить фундаментальную теоретическую и практическую подготовку студентов, Предметом изучения является система знаний, связанных с формированием доходов и их распределением по определенным принципам в целях обеспечения нормального воспроизводства рабочей силы всех слоев населения.
Успешное овладение данным курсом предполагает знание микро и макроэкономики, основные выводы и инструментарий которых используется в анализе доходов населения, получаемых из различных источников, государственное регулировании доходов населения, регулирование доходов на предприятиях, уровень жизни населения, социальная защита и пенсионное обеспечение. Все это представляет собой систему разнообразных хозяйственных связей, способствующих рассмотреть состояние и прогнозирование уровня жизни в ближайшей перспективе.
Целью является формирование у студентов целостного представления о теоретических основах трансформации распределительных отношений в рыночной экономике.
|
|
|
Задачами освоения материала дисциплины являются:
- формирование представления о денежных доходах и заработной плате различных групп населения в условиях рыночной экономики, об их основных источниках;
- приобретение знаний об анализе уровня доходов и заработной плате, критериях их изменения, овладение навыками сопоставления наиболее важных показателей доходов и оплаты труда, их влияние на уровень и качество жизни;
- уяснение сущности и механизмов государственного и коллективно-договорного регулирования организации и дифференциации заработной платы и доходов населения на разных уровнях управления экономикой;
- изучение влияния инфляционных процессов и налогового регулирования на уровень доходов и заработной платы, трудовую активность, занятость населения;
- ознакомление с зарубежным опытом в формировании и политике доходов и заработной платы.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении данного курса студенты должны усвоить предмет, метод и задачи дисциплины; изучить современные формы и системы оплаты труда; проанализировать состояние доходов различных групп населения; рассмотреть государственную поддержку малообеспеченных и многодетных групп населения: через социальную защиту; механизмы регулирования заработной платы на предприятиях; реформирование пенсионного обеспечения в России.
Студенты должны уметь использовать в своей практической деятельности методологию сбора и обработки данных о социальных и экономических процессах, происходящих как внутри страны, так и в мировом масштабе, на основании полученных данных сделать правильные и обобщенные выводы.
Структура учебной программы, содержание отдельных тем и последовательность изложения учебного материала направлены на достижение конечных результатов, на обучение будущих специалистов целенаправленному содействию в повышении эффективности их профессиональной деятельности и качества работы их организации (предприятия).
Методика преподавания данной дисциплины предполагает чтение лекций, проведение практических (семинарских) занятий, индивидуальных консультаций по отдельным наиболее сложным специфическим проблемам дисциплины и решению практических задач и ситуаций.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!