Огневой модуль «Винтовая лестница»
Представляет собой винтовую лестницу с перилами и двенадцатью ступеньками, выполненной из металла. Горелки монтируются в шести нижних ступеньках, возгорание происходит последовательно. Поток газа увеличивается постепенно (3 уровня сложности), автоматически увеличивается интенсивность пламени: 1 уровень – 3-и нижние ступени (умеренное горение); 2 уровень – 3-и нижние ступени (интенсивное горение); 3 уровень – горение 6-ти нижних ступеней (умеренное горение); 4 уровень – горение 6-ти нижних ступеней (интенсивное горение).
Модуль «Щит электропитания»
Представляет собой, укреплений на стене металлический ящик с дверцей. В ящике размещена кнопка (рычаг) отключения электропитания. При нажатии на кнопку (размыкании контакта при помощи рычага), на пульт управления поступает сигнал о выполнении упражнения.
Модуль «Учебный пожарный кран»
Смонтирован с правой стороны тренировочного помещения и подключен к внутренней водопроводной сети. Представляет собой металлический «Шкаф пожарный» с дверцей и размещенным внутри щита пожарным краном.
Тренировочное помещение «Жилая зона» с тамбуром
Оборудование помещения позволяет отработку приемов и способов по тушению различных модулируемых очагов пожара в жилом секторе, отработку навыков по ведению спасательных работ в опасных зонах и других ЧС.
Тамбур располагается перед входом в помещение из тренировочного помещения «Промышленный участок» и отделен от тренировочного помещения «Жилая зона» металлической дверью.
|
|
|
В тамбуре расположено следующее оборудование:
дымогенераторная установка;
камера видеонаблюдения;
система «Аварийного отключения»;
датчик газового анализа.
Тренировочное помещение «Жилая зона»
В состав оборудования помещения входят:
огневой модуль «Горящая дверь»;
огневой модуль «Горящая кровать»;
огневой модуль «Телевизор»;
огневой модуль «Потолочный огонь»;
модуль «Шкаф для одежды»;
камера видеонаблюдения;
датчик температуры;
датчик газового анализа;
система «Аварийного отключения».
Огневой модуль «Горящая дверь»
Расположен перед входом в помещение «Жилая зона». Состоит из дверной коробки, двери с запорной, подпружиненной ручкой. Горелки вмонтированы в дверную коробку и дверь. В закрытом положении дверь нагревается изнутри. При открытии, дверь и коробка воспламеняются, имитируя эффект обратной тяги. При закрытии двери, пламя гаснет.
Огневой модуль «Горящая кровать»
Представляет собой сетчатую кровать с габаритами 1600×900 мм. Вмонтированные горелки сначала создают небольшое пламя, со временем увеличивающееся на всю площадь кровати.
|
|
|
Огневой модуль «Телевизор»
Представляет собой имитацию телевизора (монитора) со встроенными горелками, смонтированного на тумбочке.
Огневой модуль «Потолочный огонь»
Смонтирован на потолке в задней части тренировочного помещения. Представляет собой модуль объемного воспламенения газо-воздушной смеси. Воспламенение производится под потолком.
Применяется как дополнительный элемент психологической и тепловой нагрузки или в комплексе с огневым модулем «Горящая кровать». Включается, если ликвидации горения огневого модуля «Горящая кровать» проводится недостаточно эффективно.
Модуль «Шкаф для одежды»
Является стандартным элементом тренировочного помещения и служит для отработки приемов отыскания предметов в помещении.
Представляет собой 2-х створчатый шкаф с дверными ручками. Габаритные размеры 1750×600×500 мм.
Пультовая (помещение руководителя занятий)
Оборудование помещения позволяет осуществлять управление работой систем, огневых модулей, входящих в состав полигона.
Тренировочное помещение «Участок лабиринта»
Позволяет отрабатывать навыки по ориентации в замкнутом пространстве и формировать у тренируемых психологическую готовность к действиям в экстремальных условиях.
|
|
|
В состав оборудования помещения входят:
узкие лазы различной конфигурации;
люки;
перегородки.
Для моделирования различных условий прохождения элементов полигона, имеется два варианта задачи условий: ручной и автоматический.
Автоматический режим разрабатывается на основании технического задания от подразделения, которое закупает (имеет на вооружении) полигон и включает в себя наиболее распространенные ситуации, складывающиеся при тушении пожаров на охраняемых объектах.
Ручной режим позволяет моделировать более реальные ситуации возникающие в процессе работы пожарных (спасателей) и руководитель тренировки имеет возможность отработать трудные и опасные задачи.
Содержание
| Общие положения ……………………………………………....…. | 2 | |
| Требования к организации подготовки ……………………….….. | 4 | |
| Организация специального первоначального обучения ……....... | 4 | |
| Подготовка газодымозащитников в дежурном карауле ……...…. | 7 | |
| Самостоятельная учеба ……………………………………………. | 16 | |
| Специальная подготовка по должности …………………………. | 16 | |
| Особенности обучения в системе служебной подготовки ……… | 18 | |
| Планирование, учет и подведение итогов ……………………….. | 20 | |
| Учебно-материальная база ………………………………………... | 21 | |
| Приложения | ||
| Приложение №1 Форма методического плана проведения занятия ……………………...………………………….…………... | 23 | |
| Приложение №2 Перечень нормативов ……………………...…... | 27 | |
| Приложение №3 Порядок отработки и критерии оценки выполнения нормативов …………………………………………... | 33 | |
| Приложение №4 Форма протокола проверки знаний материальной части СИЗОД ………………………………….…... | 35 | |
| Приложение №5 Методика оценки уровня адаптации газодымозащитников к физическим нагрузкамв тепловой камере ……………………………………………………………..... | 36 | |
| Приложение №6 Методика определения уровня физической работоспособности ………………………………………………... | 39 | |
| Приложение №7 Форма протокола контроля уровня адаптации к физическим нагрузкам …………………………………………. | 42 | |
| Приложение №8 Форма протокола контроля уровня физической работоспособности ………………………………...... | 43 | |
| Приложение №9 Перечень тем для отработки в ходе учебных тренировок ………………………………………………………... | 44 | |
| Приложение №10 Рекомендации по организации и проведению тренировок на свежем воздухе и в теплодымокамере …...…….. | 49 | |
| Приложение №11 Примерный перечень комплексов для отработки в ходе пожарно-тактических учений ………………… | 68 | |
| Приложение №12 Перечень тем для самостоятельного изучения газодымозащитниками …………………………………..………... | 70 | |
| Приложение №13 Общие требования к теплодымокамере …...... | 76 | |
| Приложение №14 Общие требования к огневому полигону …... | 83 | |
|
|
|
Методические рекомендации по подготовке газодымозащитников органов управления, подразделений, учреждений федеральной противопожарной службы МЧС России. – М.: ДПСС МЧС России, 2008. – 00 с.
Подготовлены и внесены к утверждению отделом организации службы и подготовки ДПСС МЧС России.
Методические рекомендации подготовлены авторским коллективом в составе: М.М. Верзилин, А.И. Варламов, Р.В. Мордовцев, В.А. Грачев, Ю.И. Панков, М.В. Бондаренко, Д.В. Поповский.
Ó ДПСС МЧС России
1) Далее – «Рекомендации»
2) Далее – «личный состав»
3) Далее – «органов управления, подразделений, учреждений». Состав органов управления, подразделений и учреждений, через которые осуществляет свою деятельность ФПС МЧС России, определен в п.3 Положения о федеральной противопожарной службе, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2005 г. N 385.
4) Далее – «образовательные учреждения»
5) Далее – «Программа подготовки»
6) Курсовое обучение – второй этап специального первоначального обучения. Программа подготовки личного состава подразделений ГПС МЧС России. – М., 2003. - С.14-20
7) Программа подготовки личного состава подразделений ГПС МЧС России. – М., 2003. - С.17.
8) Программа подготовки личного состава подразделений ГПС МЧС России. – М., 2003. - С. 83
9) Правила по охране труда в подразделениях ГПС МЧС России (ПОТРО 01-2002). –М., 2003, -С.45
1) Далее - «звено»
1) Индекс степ-теста (ИСТ) используется для определения реакции сердечно-сосудистой системы на тяжелую физическую нагрузку в определенных условиях. Организация и проведение занятий с личным составом газодымозащитной службы пожарной охраны МВД СССР. Методические указания. -М.: ВНИИПО, 1990. –80 с.
2) При преждевременном прекращении теста в расчетах используется фактическое время восхождения на ступеньку в секундах.
1) Примечание: Форма протокола соответствует полной форме вычисления ИСТ.
(1) Тема 1 отрабатывается после проведения дипломированным специалистом-психотерапевтом инструкторско-методического занятия с потенциальными руководителями занятий по данной теме в подразделении.
(2) Тема 2 отрабатывается после проведения дипломированным специалистом-медиком или дипломированным педагогом (окончившим биофак или физфак педагогического ВУЗа) инструкторско-методического занятия с потенциальными руководителями занятий по данной теме в подразделении.
(3) Тема 3 отрабатывается после проведения специалистом по точечному массажу, имеющим свидетельство (диплом) установленного образца, инструкторско-методического занятия с потенциальными руководителями занятий по данной теме в подразделении.
(4) Перечисленные и другие действия планируются и отрабатываются с учетом особенностей обслуживаемого района выезда и штатной укомплектованности средствами ГДЗС
(5) Перечень действий планируется и отрабатывается с учетом требований эксплуатационной документации, особенностей обслуживаемого района выезда и штатной укомплектованности пожарными автомобилями газодымозащитной службы и аварийно-спасательным инструментом
1) Далее – «звено»
1) Изолирующие дыхательные аппараты – это кислородно-изолирующие противогазы и дыхательные аппараты со сжатым воздухом.
(1) Тема подлежит изучению в подразделениях, в которых имеется на вооружении данная пожарная техника, если иное не установлено планом подготовки личного состава на учебный год.
1) PWC170 – от англ. – physical work capacity, перевод символа как «физическая работоспособность».
2) Значения таблицы приняты по данным ВНИИПО МЧС России. Организация и проведение занятий с личным составом газодымозащитной службы пожарной охраны МВД СССР. Методические указания. _-М.: ВНИИПО, 1990. –80 с.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!