Если вы все-таки решите выступать, не отступая от заранее подготовленного текста,



· то помните о необходимости поддержания зрительного контакта с аудиторией.

· Время от времени (желательно в конце каждого абзаца) отрывайте глаза от текста и окидывайте взглядом аудиторию.

Использование

наглядных пособий и технических средств

 

Ваша задача – донести информацию до слушателей, и наглядные пособия должны помочь в этом.

 

Отсюда становится понятно, что наглядные пособия должны быть простыми,иначе могут возникнуть проблемы:

 

 

· вместо того чтобы прояснять и облегчать восприятие информации, которую вы хотите донести до слушателей, наглядные пособия будут их запутывать и сбивать с толку;

· наглядные пособия могут отвлекать слушателей. Не раздавайте слишком много материалов – иначе слушатели займутся чтением и перестанут слушать;

· использование проекционной аппаратуры предъявляет определенные требования к помещению (возможность регулирования освещенности, наличие розеток, экрана);

· используемые слайды, схемы не должны быть перегружены текстом, так как это существенно затрудняет их восприятие.

 

СТРУКТУРА ВЫСТУПЛЕНИЯ

 

Всякая речь должна быть составлена, словно

живое существо, – у нее должно быть тело с головой

. и ногами, причем туловище и конечности должны

подходить друг другу и соответствовать целому.

Платон

 

Структура выступления повторяет структуру процесса коммуникации, состоящую из трех этапов:

 

1)установление контакта с аудиторией;

2)поддержание контакта и передача информации;

3)выход из контакта.

 

1. Установление контакта.

        На этом этапе:

· осуществляется отключение от предыдущей деятельности,

· от своих внутренних проблем

· и переключение на взаимодействие выступающего со слушателями.

 

Должны быть предприняты специальные усилия

· для привлечения внимания аудитории

· и установления эмоционального контакта.

 Функцию установления контакта выполняют

· определенные высказывания (приветствие, личное общение, обращение с вопросом, лежащим в сфере интересов слушателей)

· и невербальные средства коммуникации (улыбка, кивок головой и др.).

 

        Недостаточное внимание к данному этапу или его незавершенность способны сильно снизить эффективность выступления.

2. Поддержание контакта и передача информации.

        Следует прилагать постоянные усилия для сохранения внимания и интереса слушателей.

Причинами снижения интереса могут быть

· монотонность стиля выступления,

· однообразие приемов аргументации используемых невербальных средств воздействия,

· слабая или чрезмерно эмоциональная насыщенность высказываний.

 

3. Выход из контакта.

 

Выход из контакта требует ряда подготовительных действий.

 

  Подготовка к выходу из контакта идет на двух уровнях

·  на словесном ("Итак...", "Подводя итог...", "И наконец..." и др.)

· и невербальном (поворот туловища, изменение направления взгляда, кивок, улыбка, понижение или повышение интонации и др.).

 

 


Любое выступление должно иметь:

· вступление,

· основную часть,

· заключение.

Эти части выступления соответствуют этапам процесса коммуникации и решаемым в них задачам

Вступление:

Задачи вступления

· установить контакт с аудиторией,

· привлечь внимание слушателей

· заинтересовать их.

 

Без сомнения, вы на собственном опыте знаете, как трудно бывает удержать внимание слушателей, особенно когда перед вами уже было несколько выступлений.

Поэтому надо сознательно ставить перед собой и квалифицированно решать задачу привлечения внимания слушателей и установления контакта с ними.

Напишите, какие средства привлечения внимания аудитории вы могли бы использовать во время своего выступления.

· ________________________________________________________

· ________________________________________________________

· ________________________________________________________

· ________________________________________________________

· ________________________________________________________

· ________________________________________________________

· ________________________________________________________

· ________________________________________________________

· ________________________________________________________

Комментарии

Для привлечения внимания слушателей могут быть использованы следующие приемы:

 

· постучать по трибуне, по графину, позвонить в колокольчик;

· начать говорить громче или тише, быстрее или медленнее;

· рассказать анекдот;

· задать риторический вопрос;

· обратиться к реальным событиям;

· обратиться к теме, которая волнует всех слушателей;

· сделать или сказать что-то неожиданное;

· обратиться с вопросом либо ко всей аудитории, либо к конкретному человеку.

 


Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 213; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!