Тема 8. Особенности современного этапа развития науки

Перспективы научно-технического прогресса

Главные характеристики современной, постнеклассической на­уки. Связь       дисциплинарных и проблемно-ориентированных ис­следований. Освоение                 саморазвивающихся, “синергетических” си­стем и новые стратегии научного поиска. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира. Сближение идеалов есте­ственнонаучного и социально-гуманитарного познания. Осмысле­ние связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки. Включение социальных ценностей в процесс выбора стратегий ис­следовательской деятельности. Расширение этоса науки. Новые этические проблемы науки в конце XX – начала XXI столетий. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеалогизированной науки. Экологическая этика и ее философские основания. Философия русского космизма и учение В.И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере. Проблемы экологической этики в современной западной философии            (Б. Калликот, О. Леопольд, Р. Аттфильд). 

Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. Научная рациональность и проблема диалога культур. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.

 

 

СЕМИНАРЫ (коллоквиумы)

Тема 1. Предмет, структура и задачи курса. Основные концепции современной философии науки.

 

1. Философия науки как дисциплина и учебный предмет.

2. Становление и развитие философии науки: неопозитивизм и постпозитивизм (К. Поппер, И.Лакатос, Т.Кун, М.Полани).

3. Внутренние и внешние детерминанты развития науки.

4. Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, каксоциальный институт, как особая сфера культуры.

Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации.

1. Наука и культура. Традиционалистский и техногенный типы цивилизации (наука Запада и Востока).

2. Наука и философия.

3. Наука и религия.

4. Наука и искусство.

5. Многообразие форм научного знания.

6. Функции науки в жизни общества.

Тема 3. Возникновение науки и основные стадии её развития.

1. Генезис науки и проблемы периодизации её истории. Преднаука и наука в собственном смысле.

2. Античная наука.

3. Наука Средневековья и эпохи Возрождения.

4. Классическая наука.

5. Постклассическая наука.

6. Эмпиризм Ф.Бэкона и рационализм Р.Декарта.

Тема 4. Структура научного познания.

1. Структура и функции научной теории.

2. Основание науки: их структура, нормы и идеалы науки, философские законы, парные категории).

3. Диалектика эмпирического, теоретического и метатеоретического исследований.

4. Структура и методы эмпирического исследования.

5. Структура и методы теоретического исследования.

 

Тема 5. Динамика науки как процесс порождения нового знания.

1. Динамика научного знания: модели роста.

2. Логика построения развитых теорий в классической науке.

3. Проблемы, гипотезы, теории в развитии научного знания. Виды проблем, гипотез, теорий, механизм их формирования.

4. Наука как форма общественного сознания. Включение новых теоретических представлений в культуру.

5. Общие закономерности развития науки.

 

Тема 6. Научные традиции и научные революции.

1. Традиции, новации, эволюция, революция в науке.

2. Научные революции как трансформация оснований науки.

3. Внутридисциплинарные революции. Научные революции и междисциплинарные взаимодействия.

4. Глобальные научные революции как изменение типа рациональности.

 

Тема 7. Наука как социальный институт.

1. Наука как социальный феномен, как форма общественного сознания.

2. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.

3. Научные школы (функции, признаки, типы). Историческое развитие       способов трансляции научных знаний.

     4.Наука и экономика. Этапы и сущность научно-технического прогресса.Экономика науки.

5. Наука и власть (политология, политизация науки, вопросы управления    наукой).

 

---

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 266; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!