Список рекомендуемой литературы
Основная литература
11. Андреев Л.Г. Импрессионизм. – М., 1980.
12. Он же. Современная литература Франции, 60-е годы. – М., 1977.
13. Он же. Сюрреализм. – М., 1972.
14. Достояние современного реализма. – М., 1973.
15. Еремеев Л.А. Французский литературный модернизм. – Киев, 1991.
16. Кирнозе З. Французский роман 20 века. – Горький, 1970.
17. Гуляев Н,А., Шибанов И.П. и др. История немецкой литературы. – М., 1975.
18. Затонский Д. Художественные ориентиры 20 века. – М., 1988.
19. История литературы ГДР. – М., 1982.
20. История литературы ФРГ. – М., 1980.
21. Карельский А. От героя к человеку. – М., 1990.
22. Экспрессионизм: Драматургия. Живопись. Графика. Музыка. Киноискусство. – М., 1966.
23. Адмони В.Г. Поэтика и действительность. – М., 1975.
24. Гарин И. Пророки и поэты. – М., 1992.
25. Днепров В. Д. Идеи времени и формы времени. - Л., 1980.
26. Он же. Черты романа 20 века. - М., Л., 1965.
27. Затонский Д.В.Австрийская литература в 20 столетии. – М., 1984.
28. Литература Швейцарии. – М., 1967.
29. Английская литература 1945 – 1980. – М., 1987.
30. Аникин Г.В. Английский роман 60-х годов 20 века. – М., 1982.
31. Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. – М., 1985.
32. Ивашева В.В. Литература Великобритании 20 века. – М., 1984.
33. Урнов М.В. Вехи традиции в английской литературе. – М., 1986.
34. Засурский Я.Н. Американская литература 20 века. – М., 1984.
35. Зверев А. Модернизм в литературе США. – М., 1979.
36. История итальянской литературы 19 – 20 веков. – М., 1990.
|
|
37. Мамонтов С.Л. Испаноязычная литература стран Латинской Америки 20 века. – М., 1976.
Дополнительная литература
1.Андреев Л.Г. Жан-Поль Сартр. Свободное сознание и 20 век. М., 1994.
2. Он же. Марсель Пруст. – М., 1968.
3. Балашова Т.В. Французская поэзия 20 века. – М., 1982.
4.Она же. Эрве Базен и пути психологического французского романа. – М., 1987.
5.Великовский С.В. В поисках утраченного смысла. – М., 1979.
6.Он же. Грани «несчастного сознания». – М., 1973.
7.Гинзбург Л.Я. Литература в поисках реальности. – М., 1987.
8.Долгов К.М. От Крегьегора до Камю: философия. Эстетика. Культура. – М., 1990.
9.Мамардашвили М. Лекции о Прусте: психологическая топология пути. М., - 1995.
10.Моруа А. От Монтеня до Арагона. – М., 1983.
11.Наркирьер. Французский роман наших дней. – М., 1980.
12.Карельский А. От героя к человеку. – М., 1990.
13.Павлова Н.С. Типология немецкого романа. 1900 – 1946. – М., 1982.
14.Пашигорев. В.Н. Роман воспитания в немецкой литературе 18 – 20 веков. – Саратов, 1993.
15.Русакова А. Томас Манн. – Л., 1975.
16.Федоров А.А. Томас Манн. Время шедевров. – М., 1981.
17.Фрадкин И.М. Бертольд Брехт. Путь и метод. – М., 1965.
18.Зусман В.Г. Художественный мир Кафки: малая проза. – Нижний Новгород, 1996.
19.Затонский Д.В. Зеркала искусства. – М., 1975.
20.Каралашвили Р. Мир романа Германа Гессе. – Тбилиси, 1984.
|
|
21.Павлова Н.С. Фридрих Дюрремант. – М., 1967.
22.Седельник В.Д. Герман Гессе и швейцарская литература. М., 1970.
23.Башманова Н.И. Английский модернизм: психологическая проза. – Ярославль, 1993.
24.Анастасьев Н.А. Творчество Э. Хемингуэя. – М., 1981.
25.Галинская И.П. Философские и эстетические основы поэтики Дж.Д. Сэлинджера. – М., 1975.
26.Злобин Г.П. По ту сторону мечты. Страницы американской литературы 20 века. – М., 1985.
27.Мендельсон М.О. Американская сатирическая проза 20 века – М., 1972.
28.Морозова Т.Л. Образ молодого американца в литературе США. – М., 1969.
29.Мулярчик А. Послевоенные американские романисты. – М., 1980.
30.Писатели США. Краткие творческие биографии. – М., 1990.
31.Старцев И. От Уитмена до Хемингуэя. – М., 1072.
32.Финкелстайн С. Экзистенциализм в американской литературе. – М., 1967.
33.Кин Ц. Миф, реальность, литература. Итальянские заметки. – М., 1968.
34.Рейнголд С. «Отравить монаха», или человеческие ценности по У.Эко. – «Иностранная литература». 1994. №4.
35.Земсков Н.Г. Маркес. – М., 1989.
36.Зюкова Н.С. Алехо Карпентьер. – Л., 1982.
37.Художественное своеобразие литератур Латинской Америки. – М., 1976.
38.Эпштейн М. Парадоксы новизны. – М., 1988.
Художественные тексты
|
|
Литература Франции
1. Ануй Ж. Антигона. Дикарка. Жаворонок. Медея.
2. Аполлинер Г. Алкоголи. Каллиграмы.
3. Беккет С.В ожидании Голдо. Моллой. Мэлон умирает.
4. Ионеско Э. Лысая певица. Носороги. Белое и черное. Между сном и сновидением.
5. Камю А. Посторонний. Чума. Миф о Сизифе.
6. Пруст М. В поисках утраченного времени.
7. Сартр Ж.-П. Тошнота. Стена. Мухи. Слова. Дьявол и Господь Бог.
8. Саррот Н. Золотые плоды.
9. Базен Э.Змея в кулаке. Супружеская жизнь. Счастливцы с острова Отчаяния.
10. Де Сент-Экзюпери А. Маленький принц. Планета людей.
11. Жид А. Фальшивомонетчики. Имморалист. Тесные врата.
12. Дю Гар М. Семья Тибо.
13. Мориак Ф. Клубок змей. Мартышка.
14. Роллан Р. Очарованная душа.
15. Саган Ф. Немного солнца в холодной воде. Рыбья кровь.
Литература Германии
1.Брехт Б. Мамаша Кураж и ее дети. Добрый человек из Сезуана. Галилео Галилей.
2. Ремарк Э.М. На Западном фронте без перемен. Три товарища. Триумфальная арка.
3. Манн Т. Лота в Веймаре. Доктор Фаустус. Волшебная гора.
4. Белль Г. Бильярд в половине десятого. Глазами клоуна.
5. Вульф К. Расколотое небо. Кассандра. Медея. Авария.
6. Носсак Г.Э. Интервью со смертью. Дело Д*Артеза. Украденная мелодия
Литература Австрии
|
|
1. Кафка Ф. Замок. Процесс. Превращение.
2. Цвейг С. Новеллы.
Литература Швейцарии
1. Гессе Г. Степной волк. Игра в бисер.
2. Дюрренматт Ф. Визит старой дамы. Авария.
3. Фриш М. Дон Жуан или любовь к геометрии.
Литература Великобритании
1. Голдинг У. Повелитель мух.
2. Джойс Дж. Улисс.
3. Оруэлл Дж. 1984. Скотный двор.
4. Берджес Э. Механический апельсин.
5. Во И. Упадок и разрушение. Мерзкая плоть. Незабвенная.
6. Мердок А. Черный принц. Дикая роза.
7. Акройд П. Завещание Оскара Уайльда. Дом доктора Ди. Процесс Элизабет Кри.
8. Вульф В. Комната Джейкоба.
9. Фаулз. Д. Коллекционер. Башня из черного дерева. Волхв.
10. Брейн Д. Путь наверх. Жизнь наверху.
11. Лоуренс Д.Г. Любовник леди Чаттерлей.
12. Моэм С. Луна и грош. Театр. Острие бритвы.
13. Элиот Т.С. Бесплодная земля. Полые люди.
Литература США
1. Стейнбек Д. Гроздья гнева.
2. Сэлинджер Дж. Над пропастью во ржи.
3. Фицджералдьд Ф.С. Великий Гэтсби. Ночь нежна.
4. Фолкнер У. Особняк. Медведь.
5. Хемингуэй. Прощай, оружие! По ком звонит колокол.
6. Апдайк Д. Кролик, беги! Кентавр.
7. Уайльдер Т. Теофил Норт.
8. Уильямс Т. Трамвай «Желание»
Литература Италии
1. Эко У. Имя розы. Маятник Фуко. Средние века уже начались.
Литература Латинской Америки
1. Амаду Ж. Генералы песчаных карьеров.
2. Борхес Х.Л. Вымыслы. Хитросплетения. Всеобщая теория бесчестия.
3. Карпентьер А. Царство земное. Век просвещения.
4. Картасар Х. Выигрыши. Игра в классики.
5. Маркес Г.Г. Полковнику никто не пишет. Сто лет одиночества. Осень патриарха.
Приложения
Приложение 1
Миф в художественном сознании XX века
Обращаясь к проблеме рецепции и интерпретации мифа в современной литературе, следует выявить причины и корни его исторической действенности. Миф как культурный феномен интересует ученых еще со времен античности. Это одна из самых сложных реальностей культуры, его можно интерпретировать в самых многочисленных и взаимодополняющих аспектах. Разные исследовательские позиции и уровни интерпретации мифа связаны с самой универсальностью мифа. В истории каждого народа обязательно есть этап мифологического сознания, о чем свидетельствует повторяемость многих сюжетных ходов, мифологем, спектр мифологических индивидуальностей, единство ценностно-познавательных и этико-эстетических моментов.
Миф аккумулирует смысл явлений, соединяет нравственные, социальные и космологические аспекты. Он дает возможность создать философскую модель мира с особой структурой времени и пространства; акцентируя вневременное и космическое, рисует законы особого духовного пространства - ноосферы. Именно поэтому миф выступает как источник нормативной деятельности и является одной из мотивировок человеческого сознания. Проблема мифа, его связи с познанием мира, истины, социально-политическим порядком, нравственными установками, верой, поэтическим творчеством, логическими формами миропонимания не потеряла своей актуальности и в XX веке. Более того, интерес к мифу актуализировался, о чем свидетельствуют исследования первых величин западной и отечественной культурологии и философии современности - К. Юнга, 3. Фрейда, И. Хейзинги, К. Леви-Стросса, М. Хайдеггера, А. Ф. Лосева, Я. Голосовкера и других. Борьба мифологических школ свидетельствует о стремлении постичь через миф фундаментальные законы бытия.
В истории литературы мифу принадлежит особая роль как арсеналу культурных парадигм. Они связаны тесными узами. Переосмысление и художественная обработка мифа привели к созданию эпоса, поэзии, драмы, У мифа особая структура, соединяющая исторический, динамический и диалектический аспекты. Это обусловливает и разные исследовательские позиции и уровни его интерпретации, которые следует учитывать, раскрывая специфику мифа.
С проблемой мифа студент-филолог сталкивается при изучении всех историко-литературных курсов. На первых этапах обучения, в курсе античной литературы, происходит осмысление мифа как культурного феномена на двух уровнях - историко-культурном и филологическом. Первый подход исследует конкретные мифологические модели мира, генеалогии богов и первопредков, влияние мифологических представлений на историю становления народов, национальный менталитет. В этом смысле мифология воспринимается как определенная сетка координат, в которой данный народ воспринимает мир, формирует свой миропорядок, исторические традиции. Второй - филологический, исследует закономерности эстетического бытия мифа в разных культурных системах и предполагает языковой анализ мифа, исследование его динамической структуры и образов в движении, анализ самой поэтики мифа. Однако эти два подхода не дают полного представления о сущности мифа, его внутренней природе и самого мифологического сознания. Это предмет философского истолкования мифа, с которым студенты сталкиваются в курсе истории философии. Таким образом, изучение мифа сопряжено со всем спектром культурологических и философских проблем.
В аспекте нашей проблемы основной интерес сосредоточен на исследовании форм рецепции и трансформации мифа в творчестве зарубежных писателей XX века. Однако попутно стоит отметить восприимчивость и русского философско-эстетического и художественного сознания к мифу, о чем свидетельствует творчество писателей как XIX, так и XX века. Художественный мифологизм стал отличительной чертой русских поэтов - В. А. Жуковского, Г. Р. Державина, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, А. Фета. Мифопоэтические модели мира поэтов рубежа XIX-XX вв. А. Ахматовой, Б. Пастернака, О. Мандельштама, М. Цветаевой, Н. Гумилева, В. Ходасевича демонстрируют самые разнообразные формы и способы освоения мифа. Эти формы исторически изменчивы, так как каждый раз миф по-новому интерпретируется с точки зрения нового семантического сознания, начиная от самых примитивных (аллегорических, эмблематических) до самых сложных, когда поэтические формы взаимодействуют с памятью культуры в скрытом, закодированном виде.
XX век внес свои коррективы в традиционные формы мифологического мышления и поэтической мифологии. Мифологизация стала одним из основных принципов поэтики XX века. С обращением к мифу связана усложненная символика, тяготение к притче, параболе, смысловой многослойности - это характерные параметры художественных миров Дж. Джойса, Л. Малербы, Ф. Кафки, Г. Г. Маркеса, Т. Манна, Д. Апдайка, К. Вольф, Г. Майринка, М. Юрсенар и других писателей.
Формы трансформации мифа и его структурные функции разнообразны в каждом отдельном случае. Он может являться главным способом организации смыслового содержания художественного повествования (Т. Манн * Иосиф и его братья*; К. Вольф «Кассандра», «Медея»; М. Юрсенар «Философский камень»; Г. Майринк «Голем»; Д. Апдайк «Кентавр»), через миф выявляются универсальные общечеловеческие парадигмы существования ( Г. Д'Аннунцио, X. Э. Носсак, А. Деблин), то есть миф позволяет выйти за рамки конкретно-исторических и временных параметров. Примером этому может служить использование сюжетных эпизодов «Одиссеи» Гомера в романе Дж. Джойса «Улисс». С мифом связаны все смысловые нагрузки, уровни смысла каждого эпизода, переосмысленные в пародийно-ироническом ключе. Стоит отметить, что ирония и пародия стали почти обязательным элементом в современной трактовке мифа.
Функции мифа могут быть ситуативно-значимыми, представлять какой либо уровень текста, выступать в качестве аллюзий и реминисценций. Мифологическая аллюзивность является отличительным качеством прозы Т. Манна, А. Деблина, М. Спарк, Г. Грасса, У. Голдинга, Д. Фаулза, X. Кортасара.
Плодотворным подходом к исследованию типов мифологизма представляется, по нашему мнению, сравнение интерпретации одного и того же мифологического сюжета несколькими авторами. Для примера можно использовать ряд произведений, в которых использован миф об Одиссее: Луиджи Малерба «Итака навсегда*, Милорад Павич «Шляпа из рыбьей чешуи», Тончо Жечев «Миф об Одиссее», Костас Варналис «Дневник Пенелопы».
Другим примером многократной художественной интерпретации мифа в современной литературе может служить миф об Атридах. Впервые этот сюжет был использован Эсхилом в трилогии «Орестея», затем Софоклом в трагедии «Электра» и Еврипидом в трагедиях «Электра « и «Орест». Следовательно, уже в курсе античной литературы студенты сталкиваются с комплексом нравственных проблем, отраженных в мифе, уровнями их осмысления и разными интерпретациями. Многозначность этого мифа обусловила обращение к нему литературы последующих веков, в том числе и XX века.
Одним из первых интерпретаторов мифа стал Юджин О'Нил в трилогии «Электре подобает траур». Психогенетический комплекс в роду Мэннонов, наследственные связи исследуются через античный мотив родового проклятья. Гражданская война в Америке уподобляется Троянской войне.
Философское осмысление мифа об Атридах представлено в драме-дискуссии Жана Жироду «Электра», представляющей столкновение двух мироощущений, двух миропонимании. Образ Электры - символ правдоискательства и чистой совести; Эгисф - олицетворение цинизма, нравственного релятивизма. Его образ отражает мироощущение современного человека, относящегося к бытию как к абсурду, трагикомедии. Это порождает отвлеченно-ироническую позицию персонажа.
Изменены акценты в драме Ж. П. Сартра «Мухи», в которой основная роль отведена не Электре, а Оресту. С его образом связана идея освобождения от насилия и террора. В отличие от Жироду, Сартр исследует сущность конфликта между Орестом и Электрой, которые, согласно мифологическому сюжету, рассматривались как союзники в борьбе против Клитемнестры и Эгисфа. С образом Ореста и жителями Аргоса связаны основные категории философии экзистенциализма — отчуждение, свобода личности, проблема выбора, категория страха. Особо пристальное внимание уделяет Сартр категориям вины и ответственности, которые решаются в духе индивидуализма и тотального одиночества. Орест противопоставляет свою позицию не только позиции сестры, но и жителям города. Это существенно меняет саму концепцию мифа.
Аналогичным образом можно рассмотреть трансформацию архетипических моделей образов Федры, Кассандры, Медеи в современной литературе, как в прозе, так и в драме. Это позволит увидеть действие общечеловеческих, универсальных законов через призму античных образов, осознать специфику функций мифа в общей системе философско-этических и эстетических взглядов писателей и одновременно понять, какие коррективы вносит тот или иной автор в их трактовку.
С целью уяснения теоретических основ данной проблемы следует обратиться к следующим изданиям:
1. Зарубежные исследования по семиотике фольклора. - М., 1985.
2. Керлот Х. Э. Словарь символов. - Мм 1994.
3. Мелетинский Л. М. Поэтика мифа. - М., 1976.
4. Мелетинский Е М. О литературных архетипах. - М., 1994.
5. Миф - фольклор - литература. - Л., 1978.
6. МифологизмвлитературеХХв.//Литературныйэнциклопедическийсло-варь. - М., 1987.
7. Мифологический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1990.
8. Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2 т. - М., 1980-1982.
9. Телегин С. М. Философия мифа. Введение в метод мифореставрации. -М., 1994.
10. Тернер В. Символ и ритуал. - М., 1983.
11. Фрейденберг О. М. Миф и литература древности - М., 1978.
Приложение 2
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 229; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!