Критерии оценки эссе по истории
(шкала оценок)
| № | Критерий оценки | Баллы |
| 1 | Четкость постановки проблемы в рамках заявленной темы | 20 |
| 2 | Эрудиция: знание и логическое изложение фактического материала, знакомство с именами известных историков (особо приветствуется знание основных положений концепций классиков исторической мысли) | 20 |
| 3 | Понимание отличия между источниками и историографическим материалом | 10 |
| 4 | Понимание отличий между учебным, публицистическим, научно-популярным и научным текстами | 10 |
| 5 | Умение вычленять причинно-следственные связи. Способность анализировать исторические знания | 10 |
| 6 | Умение формулировать выводы и приводить конструктивные аргументы в их поддержку | 10 |
| 7 | Проявление творческого и самостоятельного мышления | 10 |
| 8 | Наличие навыков владения литературным языком. Стиль и форма изложения материала | 10 |
| Итого | 100 |
[1] Загвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / В. И. Загвязинский. – М., 2004. – С. 74.
[2] Новиков, А. М. Методология образования / А. М. Новиков. – М., 2006. – С. 309.
[3] Кодекс Республики Беларусь об образовании : 13 янв. 2011 г., № 243-З : принят Палатой представителей 2 дек. 2010 г. : одобр. Советом Респ. 22 дек. 2010 г. : в ред. Закона Респ. Беларусь от 04.01.2014 г. – Минск : Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь, 2011. – 400 с.
|
|
|
[4] Загвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Загвязинский. – М., 2004. – С. 84.
[5] Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. – М., 1981. – С. 81.
[6] Загвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Загвязинский. – М., 2004. – С. 86.
[7] Там же. С. 100–102.
[8] Guidelines on Information Literacy for Lifelong Learning [Electronic resource] // International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). – Mode of access: http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006.pdf.
[9] Gerald R. Brown. School Library & Information Services: Using a Problem-Solving Model to Integrate Information Literacy and SLIS Programs [Electronic resource] / Gerald R. Brown // ГПНТБ России. – Режим доступа: http://gpntb.ru/win/inter-events/crimea2005/disk/1.pdf
[10] Философский энциклопедический словарь / гл. ред.: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. – М. : Сов. энцикл., 1983.
[11] Использованы материалы Положения проведения Олимпиады МГИМО(У) МИД России для школьников по истории.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!