Группа как предмет психологического исследования
Человек — существо социальное, он рождается, развивается, реализуется в обществе. Однако социально-экономические отношения и господствующая в обществе мораль оказывают на индивида влияние опосредованно, через группу людей, в которой человек живет, учится, работает, т.е. через контактную группу. Отношение группы к тем или иным общественным нормам может серьезно повлиять на принятие или непринятие этих норм индивидом. Действующие в группе ценностные ориентации оказывают влияние на формирование ценностно-мотивационного ядра личности. Взаимоотношения, складывающиеся в группе, могут привести либо к удовлетворенности своим положением в группе и раскрытию потенций индивида, либо к конфронтации с группой и поиску возможностей удовлетворить свои социально-психологические потребности в других группах.
В психологии термином группа обозначают общность людей по тому или иному признаку: возрасту, национальности, месту учебы и пр.
Встречается и понимание группы в узком значении данного слова, как совокупность людей, включенных в типичные для них виды деятельности и связанных системой отношений, регулируемых некоторыми общими ценностями и нормами, или даже как совокупности людей, объединенных совместной деятельностью, находящихся в общении и взаимодействии между собой. При таком толковании под группой фактически понимается малая группа контактного типа.
|
|
|
Классификация групп:
Условные группы, где индивиды не находятся в непосредственных взаимоотношениях.
Реальные группы:
лабораторные, созданные для проведения экспериментальных исследований;
естественные, сложившиеся без вмешательства экспериментатора:
большие;
малые — немногочисленная общность, члены которой объединены единой целью и находятся в непосредственном личном общении;
Также выделяют группы организованные и неорганизованные, первичные и вторичные, формальные и неформальные, становящиеся коллективы и коллективы, группы членства и референтные.
Наибольшее влияние на индивида оказываю малые группы контактного типа, в которых содержание совместной деятельности может быть весьма различным: класс, спортивная секция, дворовая компания и др.
Об уровне развития группы судят по следующим основным показателям:
организационное единство;
психологическое единство:
интеллектуальное единство;
эмоциональное единство;
волевое единство;
подготовленность группы;
направленность деятельности.
Обобщенная психологическая характеристика групп, находящихся на разных уровнях развития (этапы становления группы):
Номинальная (диффузная) группа:
|
|
|
случайно или волею обстоятельств созданная группа малознакомых людей;
четко обозначенной цели нет или цель носит сиюминутный характер, рассчитана на короткий срок деятельности (воскресник, игра и т.п.);
опыт совместной деятельности отсутствует;
органов руководства нет, или они только созданы (чаще это назначаемые руководители);
как правило, долго не существуют: они или распадаются, или подымаются на уровень группы-ассоциации).
Группа-ассоциация:
точно известны цели деятельности;
имеются реальные органы самоуправления;
однако группа разъединена и каждые добивается цели в основном индивидуально;
преобладают чисто деловые отношения: руководства и подчинения;
взаимопомощь — эпизодическое явление;
всякое новое дело начинается с раскачки, часты колебания и нерешительность;
неудачи и ошибки приводят к рассогласованию действий, к растерянности;
проявления единства, сопереживания, энтузиазма носят эпизодический характер, не выражают лица группы.
Группа-кооперация:
в основе объединения — разделяемые всеми цели и развитые деловые отношения, преобладают сотрудничество, взаимодействие, взаимопомощь;
актив поддерживается большинством и выражает интересы и мнения группы;
|
|
|
группа стремится к сплочению;
неудачи и ошибки в основном не обескураживают ее (что не исключает срывов, временной утраты взаимопонимания);
члены группы охотно бываю вместе, участвую в совместных делах, но это еще не норма поведения;
преобладают товарищеские отношения, но нет достаточно выраженного единства, устойчивых сопереживаний (когда горе и радость одного переживаются всеми).
Коллектив:
каждый член группы осознает себя частицей целого — коллектива;
общая цель увлекательна и значима для всех, наличие социально значимой деятельности;
орган самоуправления авторитетный и уважаемый;
характерно единодушие мнений, взаимопомощь и выручка;
нравственные нормы высоки;
во взаимоотношениях — дружелюбие, поддержка;
критика — с доброжелательных позиций;
разумные способы разрешения конфликтов;
чувство защищенности у каждого члена группы;
стремление к сопереживанию явлений, событий;
высокая удовлетворенность группой;
трудности и неудачи одолеваются собранно, настойчивость в продвижении к цели;
при обсуждении общих вопросов вырабатывается единое мнение.
Группа-корпорация:
межличностные отношения опосредуются лично значимым для ее членов, но асоциальным (а иногда и антисоциальным) по своим установкам содержанием групповой деятельности;
|
|
|
к этой группе могут быть отнесены самые разные группы, отстаивающие вои узкокорыстные интересы в ущерб общественно значимым целям (например, подростковые группы, созданные в Казани или по их образцу).
Параметры, по которым оценивается группа:
композиция группы (ее состав);
структура группы;
групповые процессы;
групповые нормы и ценности;
система санкций.
Эти параметры конкретизируются самыми различными способами.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!