Школы раннего развития «Гармония» ДДЮТ.



                                                                                    Петрушко Н.Н.

                                                                                            МОУ ДОД  ДД(Ю)Т

 

          Воспитание ребенка для каждой семьи – процесс уникальный.

          Кто-то из нас воспитывает ребенка по образу и подобию своих родителей, кто-то пытается найти свой способ, знакомясь с опытом известных семей, кто-то отдает процесс воспитания в руки бабушек и дедушек или государственных учреждений. Но по большому счету, мы с вами являемся родителями, и каждый из нас в глубине души пытается быть хорошим родителем.

С 1992 года при  Дворце детского юношеского творчества работает  школа раннего развития «Гармония». Ежегодно 300 воспитанников школы и их родители, 12 педагогов  являются участниками образовательно-воспитательного процесса.  

 Сотрудничество школы и семьи начинается с изучения семьи по таким критериям как:

v социальный статус,

v уровень образования,

v возраст родителей,

v микроклимат семейного воспитания,

v индивидуальные особенности родителей и детей,

v -детско-родительские взаимоотношения.

 Согласно итогам данной диагностики:  родители наших воспитанников - это молодые, в возрасте от 22-35 лет, достаточно образованные люди, воспитывающие 1 или 2 детей, в большинстве своем – служащие, имеющие достаточно высокий уровень притязаний, завышенную самооценку, зачастую с проблемами в межличностном общении. 82% семей - полные семьи.

Педагогический коллектив ежегодно решает довольно сложные задачи:

· активизация воспитательного потенциала родителей;

· вооружение  и пополнение педагогическими знаниями и умениями родителей в области воспитания и развития;

· вовлечение родителей в образовательно-воспитательный процесс и его управление.

 Итак: содержание работы педагогического коллектива с родителями включает 3 основных блока:

1 блок - Психолого-педагогическое просвещение (родительский клуб, открытые занятия, индивидуальные, групповые консультации, подготовка к мероприятиям)

2 блок - Вовлечение родителей в образовательно-воспитальный процесс (родительские собрания, совместные праздники, помощь в укреплении материально-технической базы)

3 блок - Участие родителей в управлении школой (активы групп, временные советы дела).

 Одной из форм психолого-педагогического просвещения является родительский клуб. Родительский клуб – это пространство свободного общения, встреч, активного общественного участия в решении индивидуальных и коллективных проблем.

Цель работы клуба – создание пространства для совместного сотрудничества педагогов и родителей, обсуждение вопросов, связанных с образовательно-воспитательной деятельностью, развитие практических приемов и методов воспитания в семье, раскрытие творческого потенциала родителей.

Для повышения эффективности работы в клубе определены следующие принципы:

v  добровольное участие;

v исследовательская творческая позиция;

v  партнерское общение.

Тематика занятий в клубе подбирается с учетом потребностей родителей. В анкетах родители отмечают,  что  наиболее часто сталкиваются со следующими проблемами  в воспитании детей:

-ребенок неусидчив, невнимателен;

-не понимает слов «НЕТ» «Нельзя»;

-ребенок плохо адаптируется в новом коллективе;

-подготовка ребенка к  успешному обучению в школе;

-развитие познавательных способностей ребенка;

-развитие музыкального слуха, чувства ритма.

 Ответы на эти и многие другие вопросы родители пытаются найти на занятиях родительского клуба, используя свой собственный опыт, опыт решения проблем другими родителями и педагогами.

Тематика занятий в родительском клубе разнообразна.

Предлагаем один из вариантов:

Для родителей дошкольников 4-5 лет

1. Возрастные особенности средних дошкольников.

2. Развитие познавательных способностей ребенка

3. Ваш ребенок внимательный

4. Игровые приемы развития речи у дошкольников

5. Развитие мышления дошкольников

6. Развитие эмоциональности, чувства ритма на музыкальном занятии.

Для родителей дошкольников 5-6 лет

1. Какие они, старшие дошкольники?

2. Развитие познавательных способностей дошкольников

3. Учимся читать – играя

4. Как интересно провести праздник

5. Физическое развитие старших дошкольников


Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!