Критерии оценки теста по теории игры:
Шкала оценивания: правильные ответы в ДЕ-1 оцениваются в 1 балл; правильные ответы в ДЕ-2,3 оцениваются в 2 балла, максимум – 24 балла.
Баллы:
«5» - 24-20 баллов;
«4» - 19-16 баллов
«3» - 15-12 баллов
«2» - 12 и меньше баллов
4.4.Критерии оценки тестов по технике игры (зачет): максимум – 40 баллов.
| № | Тесты | Количество повторений | ||||||||||
| 1 | Чередование толчков мяча справа открытой стороной ракетки и слева закрытой стороной ракетки | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 2 | Подача (из10 попыток по диагонали): а) открытой стороной ракетки – 5 попыток; б) закрытой стороной ракетки – 5 попыток | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 3 | Накат (кол-во раз): а) справа | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 4. | Накат (кол-во раз): б) слева | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| Баллы | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 1 | 0 | 0 | |
| Сумма баллов | 40 – 35 | 34 – 29 | 28 – 24 | 23 – 0 | ||||||||
| Оценка | «5» | «4» | «3» | «2» | ||||||||
Критерии оценки реферата
Шкала оценивания: максимум – 8 баллов.
| Баллы | Характеристики ответа студента |
| 8 | - правильно сформулированы цели и задачи; - достаточно полно подобрана и проанализирована изучаемая литература; - сделаны аргументированные выводы, вытекающие из содержания работы; - правильно составлен план, охватывающие основные вопросы тем; - грамотно использованы цитаты, точно указаны источники; - изложение ведется по плану; - работа написана литературным языком, грамотно оформлена. |
| 6 | - студент твердо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной литературы; - не допускает существенных неточностей; - увязывает усвоенные знания с практической деятельностью; - аргументирует научные положения; - делает выводы и обобщения; - владеет системой основных понятий |
| 4 | - тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть студент освоил проблему, по существу излагает ее, опираясь на знания только основной литературы; - допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий. |
| 0 | - отсутствует ясная постановка конкретных целей и задач; - недостаточно полно подобран материал или пересказано содержание учебника, лекции; - недостаточно систематизирована, проанализирована и обобщена основная литература; - отсутствуют выводы или они не соответствуют целям и задачам работы; - изложение не соответствует плану; - оформление работы не соответствует требованиям. |
Критерии оценки презентации
|
|
|
Шкала оценивания: максимум – 6 баллов.
|
|
|
| Структура презентации | Макс. кол-во баллов |
| 1. Содержание | 4 |
| Сформулирована цель работы | 1 |
| Информация изложена полно и четко | 1 |
| Иллюстрации усиливают эффект восприятия текстовой части информации | 1 |
| Сделаны выводы | 1 |
| 2 |
| Единый стиль оформления | 0,5 |
| Текст легко читается, фон сочетается с текстом и графикой | 0,5 |
| Все параметры шрифта хорошо подобраны, размер шрифта оптимальный и одинаковый на всех слайдах | 0,5 |
| Ключевые слова в тексте выделены | 0,5 |
| Max . количество баллов: | 6 |
Критерии оценки участия в спортивных соревнованиях по волейболу (в качестве участника, судьи, технического секретаря) – 10 баллов
Типовые контрольные задания и методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Типовой контрольный тест
| № | Вопрос |
| ДЕ-1 | История настольного тенниса. Правила игры |
| 1. | В каком году настольный теннис признан спортивной игрой: 1. 1898; 2. 1901; 3. 1900. |
| 2. | В каком году зарегистрировано название игры пинг – понг: 1. 1902; 2. 1901; 3. 1900. |
| 3. | До какого количества очков продолжается партия в настольный теннис у мужчин: 1. до 11; 2. до 21; 3. до 15. |
| 4. | По сколько подач подает каждый игрок у женщин: 1. по 1; 2. по 5; 3. по 2. |
| 5 | Высота сетки для игры в настольный теннис: 1. 17.25 см; 2. 16.00 см; 3. 15.25 см. |
| 6 | Количество кратковременных перерывов в партии: 1. после каждых 6 разыгранных очков; 2. 2; 3. 1. |
| 7 | Партия в настольном теннисе при счете 11 : 11 продолжается до: 1. 15 очков; 2. 12 очков; 3. разницы в 2 очка. |
| 8 | На какую минимальную высоту должен быть подброшен мяч при подаче: 1. 20 см; 2. 11 см; 3. 16 см. |
| ДЕ-2 | Техника настольного тенниса |
| 1. | «Челнок» в настольном теннисе – это: |
| 2. | К какому виду ударов относится «подрезка»…. |
| 3. | Перечислите защитные удары в настольном теннисе….. |
| 4. | Перечислите атакующие удары в настольном теннисе…… |
| ДЕ-3 | Тактика настольного тенниса |
| 1. | Объясните правило активизации игры. |
| 2. | Настольный теннис – это ……. |
| 3. | Перечислите амплуа игроков в настольном теннисе…. |
| 4. | Перечислите варианты тактики одиночных игр…. |
|
|
|
Ключ к заданиям
Часть ДЕ-1
| № задания | Ответ | № задания | Ответ |
| 1 | 3 | 6 | 3 |
| 2 | 2 | 7 | 3 |
| 3 | 1 | 8 | 3 |
| 4 | 3 | ||
| 5 | 3 |
Часть ДЕ-2
|
|
|
| № задания | Ответ |
| 1. | Вид подачи. |
| 2. | Защитные |
| 3. | Свеча, подрезка, срезка. |
| 4. | Подача, накат, контр – накат, топ – спин, контр – топ – спин, удар накатом по свече |
| Часть ДЕ-3 | |
| 1. | Правило активизации игры вводится, если партия не заканчивается в течение 10 мин. Игры, если оба игрока (пары) не набрали по 9 очков. Правило может быть введено раннее в любое время по просьбе обоих игроков (пар). Впоследствии каждый игрок (пара) должен подавать поочередно для розыгрыша только 1 очка и, если розыгрыш не завершиться до того, как принимающий игрок (пара) выполнит 13 правильных возвратов, подающий выигрывает очко. |
| 2. | Настольный теннис – это спортивная игра, которая ведется по определенным правилам двумя или четырьмя участниками ракетками и мячом на специальном теннисном столе, разделенном на две равные половины сеткой. |
| 3. | Защитник, нападающий |
| 4. | Защитник против нападающего, защитник против защитника, нападающий против нападающего |
Типовые темы рефератов
1. История развития настольного тенниса
2. Права и обязанности игрока
3. Организация и проведение соревнований по настольному теннису.
4. Занятия настольным теннисом как средство физического воспитания.
5. Основные правила соревнований по настольному теннису.
6. Методика обучения техническим элементам в настольном теннисе.
7. Возрастные особенности при занятиях настольным теннисом.
8. Общая и специальная физическая подготовка теннисиста.
9. Техническая и тактическая подготовка теннисиста.
10. Психологическая и теоретическая подготовка теннисиста.
Типовые темы презентаций
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!