Оценочные средства текущего контроля
Требования к докладу с мультимедийным сообщением
При подготовке следует придерживаться требований к докладу и оформлению презентации:
1. Все слайды презентации должны быть выполнены в программе Microsoft Power Point любой версии в едином стиле.
2. Количество слайдов 15-20шт.
3. Должны быть титульный, информационный и закрепляющий слайды.
4. Титульный слайд должен отражать тему презентации и кто ее выполнил (фамилия, имя, группа). На закрепляющем слайде указывается, откуда взяли информацию и иллюстративный материал (автор, год издания, и т.д.).
5. Формат презентации.
Параметры страницы:
- Размер слайдов - экран;
- Ориентация - альбомная;
- Ширина - 24 см.;
- Высота - 18см.;
- Нумерация слайдов с «1».
6. Формат выдачи слайдов - «Презентация на экране».
7. Оформление слайдов:
- Шрифты для использования: Times New Roman, Arial, Arial Narrow. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации
- Написание: нормальный, курсив, полужирный;
- Цвет и размер шрифта должен быть подобран так, чтобы все надписи четко читались на выбранном поле слайда.
8. Наиболее важная информация должна находиться в центре экрана.
9. Требования к информации: достоверность, полнота, использование современных источников информации, достаточность.
10. Требования к тексту: научность, логичность, доступность, однозначность, лаконичность, законченность.
11. Отсутствие грамматических и других ошибок.
12. Табличная информация вставляется в материал, как таблица текстового процессора MS Word или табличного процессора MS Excel.
|
|
|
13. Не следует использовать таблицы с большим количеством данных.
14. Диаграммы готовятся с использованием мастера диаграмм табличного процессора MS Excel.
Собеседование/устный опрос
При определении уровня достижений обучающихся при собеседовании (устном опросе) необходимо обращать особое внимание на:
– тематическую грамотность, логичность и доказательность в процессе изложения материала при ответе на поставленный вопрос или решения учебной задачи;
– точность и целесообразность использования профессиональной терминологии и знание номенклатуры;
– самостоятельность и осознанность ответа обучающегося, его речевую грамотность.
В процессе изложения материала при ответе на поставленный вопрос обучающийся должен показать тематическую грамотность, логичность и доказательность, точность и целесообразность использования профессиональной терминологии, самостоятельность и осознанность речевую грамотность. При подготовке необходимо:
- познакомиться с рекомендованной литературой в соответствии с изучаемой темой;
- актуализировать знания, полученные на лекции;
- рассмотреть различные точки зрения по вопросу;
- выделить проблемные области;
- сформулировать собственную точку зрения.
Презентация
|
|
|
При определении уровня достижений обучающихся при использовании презентации необходимо обращать внимание на такие критерии как:
– содержание презентации: актуальность темы, полнота ее раскрытия, смысловое содержание, соответствие заявленной темы содержанию, соответствие методическим требованиям (цели, ссылки на ресурсы, соответствие содержания и литературы), практическая направленность, соответствие содержания заявленной форме, адекватность использования технических средств учебным задачам, последовательность и логичность презентуемого материала;
– оформление презентации: объем (оптимальное количество), дизайн (читаемость, наличие и соответствие графики и анимации, звуковое оформление, структурирование информации, соответствие заявленным требованиям), оригинальность оформления, эстетика, использование возможности программной среды, соответствие стандартам оформления;
– личностные качества: ораторские способности, соблюдение регламента, эмоциональность, умение ответить на вопросы, систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам программы;
|
|
|
– содержание выступления: логичность изложения материала, раскрытие темы, доступность изложения, эффективность применения средств ИКТ, способы и условия достижения результативности и эффективности для выполнения задач своей профессиональной или учебной деятельности, доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы.
Индивидуальная программа реабилитации
Проект ИПР разрабатывается в соответствие с требованиями приказа Министерства труда и социального развития РФ от 31 июля 2015 г. N 528н «Об утверждении порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной эксперитизы, и их формы» и представляется в плане-конспекте с графическим пояснением (схемы, таблицы и т.д.) и заголовком.
Разработка индивидуальной программы реабилитации инвалида состоит из следующих этапов:
- проведение реабилитационно-экспертной диагностики;
- оценка реабилитационного потенциала;
- определение реабилитационного прогноза;
|
|
|
- определение мероприятий, технических средств и услуг, позволяющих инвалиду восстановить или компенсировать утраченные способности к выполнению бытовой, общественной, профессиональной деятельности в соответствии со структурой его потребностей, круга интересов, уровня притязаний, социального статуса и реальных возможностей социально-средовой инфраструктуры. Задачи реабилитации должны быть грамотно сформулированы в соответствии с нозологической формой; содержание соответствует поставленным задачам; определены сроки, виды и исход реабилитации, раскрыто содержание всех аспектов реабилитации.
Реферат
Требования к структуре реферата:
1) титульный лист;
2) план работы с указанием страниц каждого пункта;
3) введение;
4) текстовое изложение материала с необходимыми ссылками на источники, использованные автором;
5) заключение;
6) список использованной литературы и источников;
7) приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (необязательная часть реферата).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!