ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРАЖА ПЛОТНОСТИ УРОКА

Стр 1 из 3Следующая ⇒

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

(тип практики: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ)

СТУДЕНТА _________________________________

(ФИО студента полностью)

___КУРСА ___ ГРУППЫ______ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ_____________________

Место прохождения практики: МБОУ СОШ № ______________________

Сроки прохождения практики: с ______ по _______ 20__ года

Учитель физической культуры:____________________________________

(фио учителя полностью)

Методист ДВГАФК от кафедры :__________________________________________

Оценка____________________(выставляется курсовым методистом академии)

Подпись курсового методиста академии_________________________ Дата

- 2018-

Содержание

Стр.

1. Индивидуальный план работы практиканта ……………………………..2

2. Расписание учебных занятий , проводимых практикантом……………..

3. Годовой план-график учебно-воспитательной работ ы………..……….

4. Календарно-тематическое планирование по физической культуре для ___класса……………………………………………………………………..

5. Технологическая карта урока для _____класса…………………………..

6. Технологическая карта урока для _____класса…………………………..

7. Технологическая карта урока для _____класса…………………………..

8. Ведомость учета проведенных уроков……………………………………

9. Протокол измерения пульса учащегося………………………………….

10. Протокол хронометража плотности урока……………………………….

11. Протоколы тестирования физической подготовленности школьников

(один класс)……………………………………………………………….

12. Развернутый текст педагогического анализа урока…………………….

13. Положение о спортивном или физкультурно-оздоровительном мероприятии………………………………………………………………

14. Сценарный план проведения спортивного или физкультурно-оздоровительного мероприятия…………………………………………..

15. Тезисы беседы о физической культуре и спорте………………………..

16. Дневник практиканта…………………………………………………….

17. Отчет по практике………………………………………………………….

18. Понедельный оценочный лист с общей оценкой за педагогическую практику……………………………………………………………………..

19. Характеристика ( и копия характеристики)студента-практиканта с места прохождения практики……………………………………………………..

«УТВЕРЖДАЮ»

______________________20__г.

___________________________

(подпись методиста или учителя)

Индивидуальный план работы практиканта

№ п/п	Содержание работы по разделам практики	Дата выполнения	Отметка о выполнении


































№ п/п	Содержание работы по разделам практики	Дата выполнения	Отметка о выполнении

Примечание: к разработке индивидуального плана студент приступает после предварительного ознакомления с базовой организацией в целом.

План должен быть согласован с учителем физической культуры, после чего утверждается методистом. Выполнение плана проверяется учителем физической культуры базовой организации и методистом еженедельно.

В индивидуальном плане практиканта должны предусматриваться следующие разделы: организационная работа, учебно-методическая, спортивно – массовая, хозяйственная.

По усмотрению методиста или практиканта в индивидуальный план могут быть включены и другие разделы.

Расписание учебных занятий, проводимых практикантом

Классы	Дни и часы занятий
Классы	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота

«УТВЕРЖДАЮ»

__________________20__г.

_______________________

(подпись методиста или учителя)

ГОДОВОЙ ПЛАН-ГРАФИК

Учебно-воспитательной работы по физической культуре

Общие задачи на 20____ – 20____уч.год

для____________ класса

1.____________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Сетка часов

Разделы программы	Часы	Четверти				Всего часов
		1	2	3	4











Итого	___час.	___час.	___час.	___час.	___час.	___час.

Календарно-тематическое планирование

Для ________класса

№	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Д/з	Дата проведения
№	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля	Д/з	план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

Технологическая карта урока по физической культуре

Для ___ класса по _______________________________

Место урока в теме: ______ урок

Тема:___________________________________________________________________________________________

Цель урока: _____________________________________________________________________________________

Задачи: 1.

Оборудование:____________________________________________________________________________________

Тип урока:_______________________________________________________________________________________

Вид урока: _______________________________________________________________________________________

Способы организации учебно – познавательной деятельности:___________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Технология обучения: ____________________________________________________________________________

Продолжительность урока: _______

№ п/п	Содержание материала урока	Частная Задача урока	Дозировка урока	Организационно методические указания	Деятельность учителя	Деятельность учащихся

ВЕДОМОСТЬ

УЧЕТА ПРОВЕДЕННЫХ ЗАНЯТИЙ

№ П/п	Дата	Класс	Оценки		Подпись руководителя, учителя, методиста
№ П/п	Дата	Класс	За конспект	За урок	Подпись руководителя, учителя, методиста

ПРОТОКОЛ

Измерения пульса учащегося

на занятии №________в________________от «___»____________20______г.

на ученике _______________________________________________________

Проводящий:_________________________________________________________

Задача:______________________________________________________________

Измерительные приборы_______________________________________________

Пульс до занятия в покое______________________________________________

Запись характера упражнений вести подробно

№ части занятия	Характер физических упражнений, действий предшествующих измерению	Время измерения пульса	ПУЛЬС
№ части занятия		Время измерения пульса	за 10 сек.	за 1 мин.

ГРАФИК ДИНАМИКИ ПУЛЬСА

Кол-во ударов в минуту

70 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Мин.

Выводы и оценка дозировки нагрузки на занятии

ПРИМЕЧАНИЕ. ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕСКТОВОГО АНАЛИЗА:

Правильно ли распределяется нагрузка в течение урока? Какова реакция занимающегося на основную нагрузку на уроке? Какова скорость восстановления пульса (время восстановления)? Адекватна ли (т.е. достаточна ли) данная нагрузка для данного занимающегося? Рекомендации по правильности распределения нагрузки в течение урока и по улучшению его организации.

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРАЖА ПЛОТНОСТИ УРОКА

УРОК №________в____________от «___»____________20______г.

Место проведения ________________________________________________________

Проводящий:_____________________________________________________________

Задачи занятия:___________________________________________________________

_________________________________________________________________________

В классе по списку_______человек, присутствовало_____________,занималось_____

Виды деятельности	Показатели секундомера	Объяснение и показ	Выполнение упражнений	Вспомога-тельные действия	Отдых, ожидание очередности	Прос-той






























Виды деятельности	Показатели секундомера	Объяснение и показ	Выполнение упражнений	Вспомога-тельные действия	Отдых, ожидание очередности	Прос-той






































Итого:

Общая плотность__________________

Моторная плотность________________

Анализ плотности занятия

(указать причины высокой или низкой плотности занятия в целом и отдельных его частей)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сумма времени, затраченного рационально х 100 %

ОП =

Время занятия («по расписанию»)

ОП всегда должна стремиться к 100 %.

Сумма времени, затраченного на выполнение упражнения х 100 %

МП =

Время занятия («по расписанию»)

ПРИМЕЧАНИЕ.ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕСКТОВОГО АНАЛИЗА: Какова общая плотность урока? Соответствует ли она норме? (если не соответствует, то почему или по чьей вине?).Какова моторная плотность урока? Соответствует ли она типу занятия, поставленным задачам? Рекомендации по увеличению общей и, если необходимо, по увеличению или уменьшению моторной плотности урока в целом и отдельных его частей.

МП зависит от цели, задач и типа урока, уровня подготовленности занимающихся и самого учителя, материально-технической базы спортивного зала. Если цель урока «обучение», то МП обычно не может быть выше 50%, если цель занятия – «совершенствование», то МП может приближаться к 80%.

Протокол

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 23107; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!