Теория строения органических соединений. Изомерия. Гомология
Nbsp;
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Тематические тестовые задания
Для подготовки к ЕГЭ
Сборник содержит задания по органической химии в формате Единого государственного экзамена. Представленные в сборнике задания предназначены для текущего и тематического контроля знаний, а также для самостоятельной работы на уроках и дома.
Сборник адресован учащимся общеобразовательных учреждений, абитуриентам, учителям химии.
Предисловие
Опыт проведения ЕГЭ по химии выявил необходимость осуществления специальной подготовки учащихся к экзамену, причем независимо от того, на каком уровне – базовом или профильном – этот предмет изучался ими в школе. Суть этой подготовки должна заключаться не только в формировании знаний и умений у учащихся, но и в доведении их до уровня определенных практических навыков, позволяющих успешно выполнять экзаменационные задания наиболее рациональными способами, укладываясь при этом в отведенный лимит времени (180 минут). Подготовка к ЕГЭ должна быть направлена в первую очередь на формирование умения работать с различными видами тестовых заданий, рационально планировать время работы над различными частями экзамена с учетом особенностей экзаменационной работы и системы оценивания.
Особенно актуальной такая подготовка становится для школьников, изучающих химию на базовом уровне, которым, как показала практика, тоже приходится сдавать этот предмет с целью поступления в вузы и ссузы. Очевидно, что базовый уровень (по 1 часу в неделю в 10 и 11 классе) позволяет изучить учебный материал лишь в ознакомительном плане. Из-за недостатка учебного времени отсутствует возможность прочного усвоения многих элементов содержания, в первую очередь, из разделов органической химии, повторения, обобщения, систематизации знаний, ознакомления с тестовыми заданиями различного уровня сложности. Поэтому учащиеся непрофильных классов не могут, как правило, овладеть важными практическими умениями использовать полученные знания, и выполнение заданий повышенного и высокого уровня сложности становится для них недоступным.
|
|
|
Данный сборник призван решить задачу эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ по органической химии. Пособие содержит задания по органической химии в формате Единого государственного экзамена. Задания направлены на усвоение наиболее значимых элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для ЕГЭ по химии, отраженных в кодификаторе, составленном на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по химии – базовый и профильный уровень (приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. № 1089). В кодификаторе отмечается, что базовый и профильный уровни стандарта по перечню элементов содержания «Обязательного минимума» во многом совпадают. Но вместе с тем заостряется внимание на том, что ЕГЭ по химии, являясь экзаменом по выбору выпускников, в большей степени ориентирован на профильный уровень Обязательного минимума содержания основных образовательных программ.
|
|
|
В сборнике представлено более 1000 заданий, которые охватывают ключевые темы органической химии, изучаемые в школе как на базовом, так и на профильном уровне. К числу таких тем относятся: теория строения органических соединений; классификация и номенклатура органических соединений; характерные химические свойства углеводородов, предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола, альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров, аминов и аминокислот; биологически важные вещества (жиры, белки, углеводы); идентификация органических соединений. Значительное место в сборнике отводится так называемым «цепочкам превращений», отражающим генетическую связь между классами неорганических и органических веществ, а также решению расчетных задач различных типов.
|
|
|
В соответствии с требованиями единого государственного экзамена сборник содержит задания базового, повышенного и высокого уровня сложности, типы которых аналогичны типам заданий ЕГЭ по химии. Так, задания базового уровня сложности (с выбором ответа) представлены следующими типами:
- задание представляет собой незаконченное утверждение, а ответ является окончанием;
- задания на определение правильности приведенных суждений;
- задания, предполагающие несложные вычисления.
В сборнике предложены следующие разновидности заданий повышенного уровня сложности (с кратким ответом):
- задания на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах;
- задания на выбор нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов (множественный выбор);
- расчетные задачи, требующие написания ответа в виде набора цифр, записанных без пробелов.
Задания высокого уровня сложности (с развернутым ответом) аналогичны заданиям С3, С4 и С5 контрольной работы ЕГЭ и подразделяются на следующие типы:
|
|
|
- задания, проверяющие усвоение основополагающих элементов содержания (например, «окислительно-восстановительные реакции»);
- задания, проверяющие усвоение знаний о взаимосвязи веществ различных классов (на примерах превращений неорганических и органических веществ);
- расчетные задачи.
Задания с развернутым ответом предусматривают проверку от 2 до 5 элементов содержания.
После порядкового номера заданий высокого уровня сложности в скобках указан номер задания в соответствии с контрольной работой ЕГЭ (С3, С4, С5).
В конце сборника ко всем заданиям приводятся ответы.
В целом структура сборника соответствует логике изучения курса органической химии в средней школе. Представленные в сборнике задания соотнесены с Обязательным минимумом содержания образования и кодификатором элементов содержания по химии для составления контрольных измерительных материалов ЕГЭ, что позволяет использовать его при изучении органической химии по учебникам любых авторов.
Сборник адресован учащимся общеобразовательных учреждений, изучающим химию как на профильном и углубленном, так и на базовом уровне, абитуриентам, учителям химии.
Теория строения органических соединений. Изомерия. Гомология
Базовый уровень сложности
1. Понятие «органическая химия» ввел
| 1) | Й. Берцелиус | 3) | А. Кекуле |
| 2) | Ф. Велер | 4) | А. М. Бутлеров |
2. Витализм – это учение о
| 1) | атомах и молекулах |
| 2) | «жизненной силе» |
| 3) | получении философского камня |
| 4) | сохранении и превращении энергии в химических реакциях |
3. Какие из приведенных утверждений верны?
А. Физические и химические свойства веществ зависят от качественного и количественного состава, но не зависят от строения молекул.
Б. Атомы и группы атомов в молекуле оказывают взаимное влияние друг на друга.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
4. Какие из приведенных утверждений верны?
А. Гомологи – вещества с одинаковым качественным и количественным составом.
Б. Изомеры - вещества схожие по строению и свойствам, отличающиеся друг от друга на одну или несколько групп атомов -СН2.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
5. Какие из приведенных утверждений верны?
А. Структурные формулы отражают состав вещества и порядок соединения атомов в молекулах.
Б. Атомы углерода в молекулах органических соединений четырехвалентны.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
6. Какие из приведенных утверждений об особенностях органических соединений верны?
А. Углерод входит в состав всех органических веществ.
Б. Атомы углерода способны образовывать между собой и с другими атомами одинарные, двойные и тройные связи.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
7. Какие из приведенных утверждений об особенностях органических соединений верны?
А. Валентность и степень окисления атомов углерода в органических соединениях всегда численно совпадают.
Б. Большинство органических соединений имеет молекулярное строение.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
8. Какие из приведенных утверждений об особенностях органических соединений верны?
А. Число органических соединений значительно превышает число неорганических.
Б. Представители одного гомологического ряда характеризуются сходными химическими свойствами.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
9. Какие из приведенных утверждений об особенностях органических соединений верны?
А. Состав всех членов одного гомологического ряда можно выразить одной общей формулой.
Б. Органические вещества, как правило, горючи и при нагревании разлагаются.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
10. В молекуле 2,2-диметилбутана число первичных атомов углерода равно
| 1) | 1 | 2) | 2 | 3) | 3 | 4) | 4 |
11. В молекуле 2,3,3-триметилпентана число вторичных атомов углерода равно
| 1) | 1 | 2) | 2 | 3) | 3 | 4) | 4 |
12. В молекуле 2,3-диметилбутанола-2 число третичных атомов углерода равно
| 1) | 1 | 2) | 2 | 3) | 3 | 4) | 4 |
13. В молекуле 2,2,3,3-тетраметилгексана число четвертичных атомов углерода равно
| 1) | 1 | 2) | 2 | 3) | 3 | 4) | 4 |
14. Пространственная (цис-транс) изомерия возможна для
| 1) | циклоалканов | 3) | алканов |
| 2) | алкинов | 4) | алканолов |
15. Изомерия положения кратных связей возможна для
| 1) | циклоалканов | 3) | алканов |
| 2) | алкинов | 4) | алканолов |
16. Изомерия положения функциональных групп возможна для
| 1) | циклоалканов | 3) | алкенов |
| 2) | алкадиенов | 4) | спиртов |
17. Межклассовая изомерия невозможна для
| 1) | бутана | 3) | бутадиена-1,3 |
| 2) | бутена-1 | 4) | бутина-2 |
18. Межклассовая изомерия невозможна для
| 1) | алкинов | 3) | простых эфиров |
| 2) | циклоалканов | 4) | алканов |
19. Для предельных одноатомных спиртов невозможна изомерия
| 1) | углеродного скелета |
| 2) | положения кратной связи |
| 3) | положения функциональной группы |
| 4) | межклассовая |
20. Структурным изомером бутена-1 является
| 1) | циклобутан | 3) | бутин-1 |
| 2) | 3-метилбутен-1 | 4) | 2-метилбутен-1 |
21. В виде цис- и транс-изомеров может существовать
| 1) | пентин-1 | 2) | пентин-2 | 3) | пентен-1 | 4) | пентен-2 |
22. Геометрическая (цис-транс) изомерия возможна для:
| 1) | алканов | 3) | алкенов |
| 2) | алкинов | 4) | алканолов |
23. Какие из приведенных утверждений верны?
А. Структурные формулы отражают последовательность соединения атомов в молекуле и их расположение в пространстве.
Б. Атомы углерода способны соединяться друг с другом, образуя устойчивые цепи или циклы различной длины, благодаря прочности С–С связи.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
24. Какие из приведенных утверждений верны?
А. Структурные изомеры отличаются друг от друга порядком соединения атомов в молекуле.
Б. Бутин-2 образует цис- и транс-изомеры.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
25. Какие из приведенных утверждений верны?
А. Для алкинов возможна цис-, транс-изомерия.
Б. Бутан и циклобутан являются межклассовыми изомерами.
| 1) | верно только А |
| 2) | верно только Б |
| 3) | верны оба утверждения |
| 4) | оба утверждения неверны |
26. Гомологом бутена-2 является
| 1) | бутен-1 | 3) | пентен-2 |
| 2) | 2-метилпропан | 4) | 2-метилбутен-2 |
27. Этаналь и ацетальдегид являются
| 1) | геометрическими изомерами |
| 2) | межклассовыми изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
28. Бутин-1 и бутадиен являются
| 1) | геометрическими изомерами |
| 2) | межклассовыми изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
29. Гексен-2 и циклогексан являются
| 1) | геометрическими изомерами |
| 2) | межклассовыми изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
30. Этанол и диметиловый эфир являются
| 1) | геометрическими изомерами |
| 2) | межклассовыми изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
31. Этаналь и пропионовый альдегид являются
| 1) | геометрическими изомерами |
| 2) | межклассовыми изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
32. Бензол и толуол являются
| 1) | геометрическими изомерами |
| 2) | межклассовыми изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
33. Триметиламин и изопропиламин являются
| 1) | структурными изомерами |
| 2) | геометрическими изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
34. Глицин и аминоуксусная кислота являются
| 1) | структурными изомерами |
| 2) | геометрическими изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
35. Метилбензол и толуол являются
| 1) | оптическими изомерами |
| 2) | геометрическими изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
36. Метаналь и формальдегид являются
| 1) | структурными изомерами |
| 2) | геометрическими изомерами |
| 3) | гомологами |
| 4) | одним и тем же веществом |
37. Изомерами являются
| 1) | пропановая кислота и этилформиат |
| 2) | метаналь и пропаналь |
| 3) | ксилол и бензол |
| 4) | бутанол и бутаналь |
38. Гомологами являются
| 1) | этановая кислота и этилтилацетат |
| 2) | пропионовый альдегид и этаналь |
| 3) | толуол и фенол |
| 4) | формальдегид и муравьиный альдегид |
Повышенный уровень сложности
39. Два вторичных атома углерода существуют в молекулах
| 1) | 2-метилпентана | 4) | 2-метилпропана |
| 2) | н-бутана | 5) | 3,3-диметилпентана |
| 3) | этана | 6) | пропана |
40. Три первичных атома углерода существуют в молекулах
| 1) | циклобутана | 4) | 2-метилбутана |
| 2) | изобутана | 5) | 2,3-диметилбутана |
| 3) | н-бутана | 6) | 2-метилпентана |
41. Третичный атом углерода существует в молекулах
| 1) | хлорметана | 4) | 2-метилпентана |
| 2) | 2-хлор-2-метилпропана | 5) | 3-метилпентана |
| 3) | этилена | 6) | 2,2-диметилгексана |
42. Среди представленных веществ изомерами являются
| 1) | 2,2-диметилпропан | 4) | пентан |
| 2) | 2-метилбутен-2 | 5) | пропин |
| 3) | изобутан | 6) | 2-метилбутан |
43. Среди представленных веществ гомологами являются
| 1) | октан | 4) | 3-метилгексан |
| 2) | 2-метилбутан | 5) | изобутан |
| 3) | 2,2-диметилбутан | 6) | 2-метилгексан |
44. Установите соответствие между названием вещества и формулой его гомолога.
| НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА | ФОРМУЛА ГОМОЛОГА | |||||
| А) | бензол | 1) | СН3СОН | |||
| Б) | фенол | 2) | С6Н5СН3 | |||
| В) Г) | 2-метилпропанол-1 пропаналь |
3) |
| |||
| 4) | СН2(ОН) – СН(СН3) – СН2(ОН) | |||||
|
| 5) | СН2(ОН) – СН(СН3) – СН2 – СН3 | ||||
|
| 6) | СН3СН2СООН | ||||
| А | Б | В | Г | |||
|
|
|
| ||||
45. Установите соответствие между названием вещества и формулой его гомолога.
| НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА | ФОРМУЛА ГОМОЛОГА | |||||
| А) | аланин | 1) | СН3СООН | |||
| Б) | пропин | 2) | СН2(NH2)COOH | |||
| В) | этиленгликоль | 3) | СН3 – СН2 – С ≡ СН | |||
| Г) | пропионовая кислота | 4) | СН2(ОН) – СН(ОН) – СН3 | |||
|
| 5) | СН2(ОН) – СН2 – СН2(ОН) | ||||
|
| 6) | СН3СН2СОН | ||||
| А | Б | В | Г | |||
|
|
|
| ||||
46. Установите соответствие между названием вещества и формулой его гомолога.
| НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА | ФОРМУЛА ГОМОЛОГА | |||||
| А) | анилин | 1) | СН3 – СН = СН – СООН | |||
| Б) | этиламин | 2) | СН3СH2COOH | |||
| В) | изопентан | 3) | СН3 – СН(CH3) – СН3 | |||
| Г) | акриловая кислота |
4) |
| |||
|
| 5) | CH3NH2 | ||||
|
| 6) | СН3 – СН2 – СН2 –CH2 – CH3 | ||||
| А | Б | В | Г | |||
|
|
|
| ||||
47. Установите соответствие между названием вещества и формулой его гомолога.
| НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА | ФОРМУЛА ГОМОЛОГА | |||||
| А) | дивинил | 1) | СН3 – СН2 – СН2 – С(СН3)2 – СН3 | |||
| Б) | 2,2 диметилбутан | 2) | СН2 = СН – СН = СН – СН3 | |||
| В) | пропанол-2 | 3) | СН2 = СH – СН2 – СН3 | |||
| Г) | формальдегид | 4) | СН3 – СОН | |||
|
| 5) | СН3 – СН2ОН | ||||
|
| 6) | СН3 – СН (ОН) – СН2 – CH3 | ||||
| А | Б | В | Г | |||
|
|
|
| ||||
48. Установите соответствие между формулой вещества и общей формулой его гомологического ряда.
| ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | ОБЩАЯ ФОРМУЛА ГОМОЛОГИЧЕСКОГО РЯДА | |||||
| А) | СН3 – СН (ОН) – СН2(ОН) | 1) | СnН2n+2О | |||
| Б) | СН3 – СОН | 2) | СnН2nО | |||
| В) | С2Н5 – СООН | 3) | СnН2nО2 | |||
| Г) | СН3 – СН2ОН | 4) | СnН2n+2О2 | |||
|
| 5) | СnН2n-2О | ||||
|
| 6) | СnН2n-2О2 | ||||
| А | Б | В | Г | |||
|
|
| |||||
49. Установите соответствие между формулой вещества и общей формулой его гомологического ряда.
| ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | ОБЩАЯ ФОРМУЛА ГОМОЛОГИЧЕСКОГО РЯДА | |||||
| А) | СН2 = СН – СН = СН2 | 1) | СnН2n+2 | |||
| Б) | СН3 – СН = СН2 | 2) | СnН2n | |||
| В) | С3Н4 | 3) | СnН2n-2 | |||
| Г) | С6Н5СН3 | 4) | СnН2n-6 | |||
| А | Б | В | Г | |||
|
|
| |||||
50. Установите соответствие между формулой вещества и общей формулой его гомологического ряда.
| ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | ОБЩАЯ ФОРМУЛА ГОМОЛОГИЧЕСКОГО РЯДА | |||||
| А) | С6Н5 – ОН | 1) | СnН2nО2 | |||
| Б) | СН3 – СН2 – ОН | 2) | СnН2n-6О | |||
| В) | СН2 = СН – СООН | 3) | СnН2n-2О2 | |||
| Г) | СН3 – СН2 – СООН | 4) | СnН2n+2О | |||
|
| 5) | СnН2nО | ||||
|
| 6) | СnН2n-6О2 | ||||
| А | Б | В | Г | |||
|
|
| |||||
51. Установите соответствие между формулой вещества и общей формулой его гомологического ряда.
| ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | ОБЩАЯ ФОРМУЛА ГОМОЛОГИЧЕСКОГО РЯДА | |||||
| А) | СН2(ОН) – СН(ОН) – СН3 | 1) | СnН2n-2О2 | |||
| Б) | СН ≡ С – СН3 | 2) | СnН2nО2 | |||
| В) | СН2 = СН – СН = СН2 | 3) | СnН2n+2О2 | |||
| Г) | СН3 – СООН | 4) | СnН2n-2 | |||
|
| 5) | СnН2n | ||||
|
| 6) | СnН2n-6 | ||||
| А | Б | В | Г | |||
|
|
| |||||
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 2723; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!