Литературные места, музеи и памятники в Кузбассе. Развитие литературного процесса в Кузбассе.
Площадь имени Пушкина и памятник поэту в г. Кемерово
Кузнецк в жизни Ф.М. Достоевского
Кузнецкстрой в творчестве Маяковского. Памятник поэту в Новокузнецке
Федоровские чтения. Дом-музей в Марьевке.
Областная библиотека им. Федорова.
Чивилихинские чтения. Дом-музей писателя в г. Мариинске
Музей И. Киселева в городской библиотеке им. И. Киселева
И.А. Балибалов – первый летописец города Кемерово
Балибаловские чтения.
«Огни Кузбасса» как главный печатный орган кузбасского союза писателей.
Основные мотивы и темы в творчестве кузбасских поэтов
«Родина наша малая…» Знакомство с поэзией Кузбасса.
Обращение к лирике В. Баянова, Л. Никоновой, Т. Рубцовой, Н. Коломогорова, В. Федорова и других поэтов. Знакомство со сборниками стихов, чтение отдельных произведений о родном крае.
«Жизнь в гармонии с природой». Философское осмысление проблемы взаимоотношения природы и человека в творчестве Василия Федорова, Б. Бурмистрова, В. Крекова, А. Каткова А. Ибрагимова, С. Домбая и др.
Голос поэзии Кузбасса в защиту ее природы. Мотив реки в творчестве Г. Юрова.
В. Федоров, И. Киселев – движение от исповедальной лирики к лирике философской.
«Как сердцу высказать себя?»
Тема любви в творчестве кузбасских поэтов: В. Федорова, Н. Мурзиной, И. Фроловой, Ю. Михайлова и др.
«Человек и окрест его»
Основные темы и проблемы в прозе и публицистике писателей Кузбасса.
|
|
|
Василий Федоров. «Сны поэта»
Владимир Мазаев. Обзор сборника «Крутизна». Анализ рассказа «Рожден для мук и в счастье не нуждаюсь».
Л.Т. Скорик. Рассказы. Анализ рассказа «Кукла».
Нравственные проблемы в повести Ю. Лавряшиной «Звезды, шары и молнии…»
С. Павлов «Кузбасская сага» (презентация книги)
Публицистика писателей Кузбасса
Библиотечество. В. Плющев. «Книголюбие: прошлое и будущее»
Темы, заявленные в каждом блоке, могут быть раскрыты в разных формах проведения занятий: от урока внеклассного чтения до урока-экскурсии. Главное – чтобы эти занятия увлекали учащихся, были для них интересны и познавательны. В нашей школе эта деятельность организована в рамках работы литературного клуба старшеклассников «Встреча». Продумывая каждое занятие, обязательно учитываем то, что первая встреча с творческим наследием писателей-земляков должна производить яркое впечатление, затронуть в их душе сокровенное, по-хорошему удивить: это написал твой земляк, это принадлежит человеку одного с тобой времени или времени твоего ближайшего круга родных людей. Пожалуй, в просветительской задаче учителя нет ничего важнее, чем качественно открыть для начинающего читателя новое имя, преподнести не материал, а живую судьбу и живое слово. Само открытие может состояться в любой момент, поэтому личная заинтересованность учителя региональной литературой при решении этой задачи обязательна, как и обязательна установка на талантливого читателя.
|
|
|
В. Г. Распутин писал: «Мы, к сожалению, неверно понимаем воспитание патриотизма, принимая его иной раз за идеологическую приставку. От речей на политическом митинге, даже самых правильных, это чувство не может быть прочным, а вот от народной песни, от Пушкина и Тютчева, Достоевского и Шмелева и в засушенной душе способны появиться благодатно-благодарные ростки». Для нас, кузбассовцев, в этот круг входят имена Василия Федорова, Михаила Небогатова, Игоря Киселева, Виктора Баянова, Геннадия Юрова, Бориса Бурмистрова…
Сохраняя культурную преемственность и открывая ученикам мир родной кузбасской литературы, мы говорим с ними о главном, что необходимо человеку для самоопределения и созидания.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ (СЦЕНАРИИ) УРОКОВ, ЗАНЯТИЙ, ПОСВЯЩЕННЫХ ТВОРЧЕСТВУ В.Д.ФЕДОРОВА
«Ищи прекрасное на свете»…
(сценарий урока по поэме «Проданная Венера» в 11 классе)
Громова В. А.,учитель русского языка
|
|
|
и литературы МБОУ «СОШ №54»
Ищи прекрасное на свете…
Не изменив мечтам заветным,
По жизни в поисках пройди.
В. Д. Федоров
Цель: развитие творческих и исследовательских компетенций учащихся через прочтение и осмысление поэмы «Проданная Венера»
Задачи:
1. Углублять знания обучающихся о кузбасской поэзии.
2. Воспитывать любовь к родному краю, творчеству В. Д. Федорова, формировать активную жизненную позицию обучающихся выпускного класса.
3. Развивать интерес к литературному краеведению и совершенствовать навыки выразительного чтения.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 1435; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!