МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Дисциплина «Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности»
Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1 | Раздел 1. Теоретические основы развития детской изобразительной деятельности | 1. Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности как научная отрасль знаний и учебная дисциплина 2. Искусствоведческие и методологические основы развития детской изобразительной деятельности 3. Психолого-педагогические основы развития детской изобразительной деятельности |
| 2 | Раздел 2. Формирование художественного восприятия детей дошкольного возраста | 1. Произведения искусства (живописи, графики, скульптуры, архитектуры) как фактор развития личности ребенка и основа его художественно-творческой деятельности 2. Восприятие детьми произведений искусства, формирование эстетического отношения к ним 3. Ознакомление детей дошкольного возраста с произведениями искусства |
| 3 | Раздел 3. Развитие детской изобразительной деятельности | 1. Виды изобразительной деятельности дошкольников, их специфика и взаимосвязь 2. Своеобразие развития изобразительной деятельности детей в раннем и дошкольном возрасте 3. Современные программы по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста 4. Задачи и содержание обучения изобразительной деятельности детей дошкольного возраста 5. Методы обучения изобразительной деятельности детей дошкольного возраста 6. Формы организации детской изобразительной деятельности 7. Художественно-эстетическая развивающая среда 8. Развитие детского изобразительного творчества в рисовании, лепке, аппликации, конструировании, художественном труде 9. Развитие творческих способностей ребенка 10. Индивидуальный и дифференцированный подход к развитию изобразительного творчества дошкольников 11. Особенности методических систем развития детского изобразительного творчества в отечественной и зарубежной педагогике 12. Планирование педагогического процесса по изобразительной деятельности дошкольников 13. Преемственность в организации изобразительной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста 14. Методическая работа по руководству детской изобразительной деятельностью в дошкольном учреждении |
|
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
А) основная литература
1. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров по направлению 050100 "Педагогика" / А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева. - Электрон. текстовые дан. - СПб. : Питер, 2013. - 464 с. : ил. - Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?short=1&isbn=978-5-496-00013-0
|
|
|
2. Казакова, Т. Г . Теория и методика развития детского изобразительного творчества : учебное пособие для вузов по специальности "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и методика дошкольного образования" / Т. Г. Казакова. - М.: ВЛАДОС, 2006. - 255 с.
3. Комарова, Т. С . Изобразительная деятельность в детском саду : программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2 - 7 лет / Т. С. Комарова. - М. : Мозаика-Синтез, 2010. - 192 с.
Б) дополнительная литература
1. Богатеева, З. А . Занятия аппликацией в детском саду : книга для воспитателей детского сада / З. А. Богатеева. - М. : Просвещение, 1988. - 224 с.
2. Богатеева, З. А . Чудесные поделки из бумаги : книга для воспитателей детского сада / З. А. Богатеева. - М. : Просвещение, 1992. - 208 с.
3. Вдовиченко, С. А . Дети светлой краской красят мир : мини-хрестоматия методов и приемов работы с детьми дошкольного возраста на занятиях изобразительной деятельностью / С. А. Вдовиченко. - М. : Чистые пруды, 2009. - 32 с.
4. Грибовская, А. А . Ознакомление дошкольников с графикой и живописью : методическое пособие / А. А. Грибовская. - М. : Педагогическое общество России, 2004. - 192 с.
|
|
|
5. Григорьева, Г. Г . Развитие дошкольника в изобразительной деятельности : учебное пособие для вузов / Г. Г. Григорьева. - М. : Академия, 2000. - 344 с.
6. Давидчук, А. Н . Конструктивное творчество дошкольника : пособие для воспитателя / А. Н. Давидчук. - М. : Просвещение, 1973. - 79 с.
7. Доронова, Т. Н . Обучение детей 2 - 4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре (младшая разновозрастная группа) : книга для воспитателей детского сада / Т. Н. Доронова, С. Г. Якобсон. - М. : Просвещение, 1992. - 143 с.
8. Изобразительное искусство детей в детском саду и школе : преемственность в работе детского сада и начальной школы / науч. ред. Т. С. Комарова. - М. : Педагогическое общество России, 2000. - 152 с.
9. Корчинова, О. В . Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях / О. В. Корчинова. - Ростов н/Д : Феникс, 2002. - 320 с.
10. Косминская, В. Б . Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей : лабораторный практикум : учебное пособие для дошкольных факультетов вузов / В. Б. Косминская. - М. : Просвещение, 1981. - 128 с.
11. Куцакова, Л. В . Конструирование и ручной труд в детском саду : пособие для воспитателя / Л. В. Куцакова. - М. : Просвещение, 1990. - 158 с.
|
|
|
12. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию : учебное пособие для пед. училищ / ред. Т. С. Комарова. - М. : Просвещение, 1991. - 256 с.
13. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» [Текст]: приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 544н от 18 октября 2013 г. // Российская газета. – 2013. – 18 декабря.
14. Ознакомление дошкольников с архитектурой : методическое пособие / В. Д. Дмитриева [и др.] ; ред. А. А. Грибовская. – М. : Педагогическое общество России, 2005. - 96 с.
15. Парамонова, Л. А . Теория и методика творческого конструирования в детском саду : учебное пособие для вузов / Л. А. Парамонова. - М. : Академия, 2002. - 192 с.
16. Рыжова, Н. А . Мини-музей в детском саду / Н. А. Рыжова, Л. В. Логинова, А. И. Данюкова. - М. : ЛИНКА-ПРЕСС, 2008. - 256 с.
17. Сакулина, Н. П . Изобразительная деятельность в детском саду : пособие для воспитателей / Н. П. Сакулина, Т. С. Комарова. - М. : Просвещение, 1982. - 208 с.
18. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду : учебное пособие для пед. институтов по специальности №2110 "Педагогика и психология (дошкольная)" / В. Б. Косминская [и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1985. - 255 с.
19. Халезова, Н. Б . Декоративная лепка в детском саду : пособие для воспитателя / Н. Б. Халезова. - М. : Сфера, 2010. - 112 с.
20. Чумичева, Р. М . Дошкольникам о живописи : книга для воспитателя детского сада / Р. И. Чумичева. - М. : Просвещение, 1992. - 126 с.
д) перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине:
1. Организация самостоятельной работы студентов в учреждении высшего образования [Текст]: методические рекомендации / Сост.Е.Б. Манузина, Е.Э. Норина; Алтайская гос. Академия обр-я им. В.М. Шукшина. – Бийск: ФГБОУ ВПО «АГАО», 2014 . – 84 с.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Студент, изучивший дисциплину «Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности с практикумом», должен иметь системное представление о роли и месте эстетического развития дошкольников в образовательном процессе; владеть системой знаний о сущности, целях и задачах эстетического развития детей раннего и дошкольного возраста; знать пути приобщения дошкольников к общечеловеческим, национальным, духовным ценностям, формирования эстетического отношения к миру; организовать развивающую среду для разнообразной художественно-эстетической деятельности; знать нормативные показатели функционального и психического развития ребенка и владеть методами их измерения; уметь провести психолого-педагогический анализ различных образовательных систем художественного развития детей; уметь разрабатывать систему педагогических задач, обеспечивающих художественно-эстетическую деятельность будущих воспитателей; владеть системой знаний о формах, методах, приемах эстетического образования; владеть методами психолого-педагогических исследований, умениями обработки и анализа материалов, способами их оформления.
В связи с этим необходимо организовать процесс обучения студентов в ходе практических занятий следующим образом: включать задания, способствующие формированию вышеперечисленных знаний, умений и навыков. Студенты изучают и анализируют научную и методическую литературу по вопросам развития изобразительной деятельности и творчества дошкольников, нормативную документацию дошкольных образовательных учреждений (программы, календарные планы и др.), анализируют и разрабатывают конспекты занятий и по изобразительной деятельности, создают наглядные материалы для работы с дошкольниками и пр.
Формы проведения практических занятий: устный и письменный опрос, работа в микрогруппах, деловая игра, проектирование, мозговой штурм и др.
Самостоятельная работа студентов включает изучение программного материала по учебным и методическим пособиям, выполнение самостоятельных заданий, учебных проектов, написание реферата и др.
Для успешного освоения программы курса необходимо:
- регулярно посещать лекции, практические и лабораторные занятия, выполнять задания для самостоятельной работы;
- изучить основные термины и понятия; знать нормативную документацию ДОУ;
- изучить и проанализировать содержание программ дошкольного образования;
- готовиться к текущему и итоговому контролю.
Контроль освоения содержания дисциплины преподаватель осуществляет в ходе практических занятий и во время, предусмотренное для индивидуальных консультаций со студентами.
Для подготовки к практическим занятиям, выполнения самостоятельной работы следует использовать современную литературу: учебники, учебные пособия, монографии, статьи в периодических изданиях и т.д., материалы и оборудование для изобразительной и конструктивной деятельности.
Обязательным условием подготовки студента к промежуточной аттестации является выполнение предусмотренных программой заданий, подготовка портфолио и выполнение учебно-исследовательских заданий (проектирование).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!