Оформления результатов оценивания на основе БРС
На основании п. 14 Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:
| Количество баллов | Экзаменационная оценка | |
| прописью | буквой | |
| 86 - 100 | отлично | А |
| 78 - 85 | хорошо | В |
| 66 - 77 | хорошо | С |
| 61 - 65 | удовлетворительно | D |
| 51 – 60 | удовлетворительно | E |
| 0 - 50 | неудовлетворительно | EX |
Для допуска к экзамену минимальное количество баллов, набранное за время изучения дисциплины, – 45 баллов.
Шкала перевода оценки из многобалльной в систему «зачтено»/ «не зачтено»
| от 0 до 50 баллов | «не зачтено» |
| от 51 до 100 баллов | «зачтено» |
«Утверждаю»
Декан факультетаА.А.Лихтин
Схема расчета рейтинговых баллов по дисциплине Б1.Б.7 «Модели социальной политики в России и за рубежом»
по направлению 38.04.04Государственное и муниципальное управление
Таблица 9
| Недели | Виды учебных занятий (лекции/семинары) | Посещение учебных занятий | Письменные работы | Устные выступления | Компенсирующие задания (сверх расчетных 100 баллов) | Промежуточная аттестация | Итого (максимально-расчетное количество баллов) | |||
| Контрольные | Реферат/ Курсов.работа | Тестирование | Круглый стол, дискуссия | Доклад (с презентацией / без презентации) | ||||||
| Кол-во баллов за 1 вид мероприятия | 0-1 | 0-10 | 0-5 | 0-1 (1/0,5) | 0-10 | |||||
| 1 | 4 (Л) | |||||||||
| 2 | 4 (ПЗ) | 1 | 10 | 5 | 1 | |||||
| 3 | 4 (Л) | |||||||||
| 4 | 4 (ПЗ) | 1 | 10 | 1 | Σ за 4 недели29 | |||||
| 5 | 4 (Л) | |||||||||
| 6 | ||||||||||
| 7 | 4 (ПЗ) | 1 | 10 | 1 | ||||||
| 8 | Σ за 8 недель - 41 | |||||||||
| 9 | 4 (ПЗ) | 1 | 10 | 1 | ||||||
| Текущий контроль 1* | Достаточно 40 из 53возможных | |||||||||
| 10 | 4 (Л) | |||||||||
| 11 | 4 (ПЗ) | 1 | 10 | 1 | ||||||
| 12 | 4 (ПЗ) | 1 | 10 | 5 | 1 | Σ за 12 недель - 82 | ||||
| 13 | ||||||||||
| 14 | ||||||||||
| 15 | ||||||||||
| 16 | Σ за 16 недель - 82 | |||||||||
| 17 | ||||||||||
| Текущий** контроль 2 | Достаточно 70 из 82 возможных | |||||||||
| Всего за семестр (баллов) | 6 | 60 | 10 | 6 | (0-10) | 18 | 100 | |||
|
|
|
|
|
|
*Количество баллов, достаточное для аттестации текущего контроля
**Количество баллов, достаточное для возможного освобождения от промежуточной аттестации
Методические материалы
Содержаться в разделе 4 п. 4.2 и п.4.3
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Освоение дисциплины «Модели социальной политики в России и за рубежом» предполагает формирование у обучающихся целостного представления о сущности, ключевых направлениях социальной политики, ее различных моделях и способах реализации в различных странах.
Для реализации данной цели необходимо внимательно ознакомиться со структурой и содержанием курса, последовательно изучить его основные темы. Большое место при освоении дисциплины отводится самостоятельной работе над источниками. В первую очередь необходимо изучить основную литературу, затем – дополнительную. Именно знакомство с дополнительной литературой, значительная часть которой существует как в печатном, так и электронном виде, способствует более глубокому освоению изученного материала.
|
|
|
Особое внимание следует уделить изучению категориального аппарата науки. С определениями ключевых понятий каждой темы можно познакомиться не только на лекциях, но и самостоятельно, используя Интернет-источники информации. Проверить свои знания можно в ходе компьютерного тестирования, предусматривающего тестовые задания по каждой теме дисциплины.
Подготовка к практическому занятию предусматривает следующий алгоритм действий: просмотр текста лекций, учебной литературы (основная литература), затем изучение дополнительной литературы по каждому вопросу практического занятия.
С актуальными проблемами социальной политики можно познакомиться в периодических изданиях:
1. Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество).
3. Социальная защита.
4. Социальная политика исоциология.
5. Социальная политика и социальное партнёрство.
6. Cотис – социальные технологии исследования.
7.Социальное ипенсионное право.
8. Социальное обеспечение.
9.Отечественный журнал социальной работы.
10. Ученые записки Российского государственного социального университета и др.
|
|
|
С результатами социологических исследований, аналитической информацией можно познакомиться в научных периодических изданиях – журналах «Социологические исследования», «Политические исследования», «Общественные науки и современность», «Мир России» и др. Результаты эмпирических исследований публикуются на сайтах центров, проводящих опросы общественного мнения: ВЦИОМ, ФОМ, Аналитического центра Юрия Левады и др. Там же представлена информация о методологии, методике и инструментарии исследования.
Значительную помощь в освоении дисциплины, подготовке к практическим занятиям и формам оперативного, рубежного и итогового контроля окажут электронные правовые базы «Кодекс», «Гарант», «Консультант», доступные в интернет-классе научной библиотеки СЗАГС, а также электронная полнотекстовая база журнальных статей «Интегрум», доступная с сайта научной библиотеки вуза.
Выполнение указанных рекомендаций позволит успешно освоить дисциплину «Модели социальной политики в России и за рубежом», а впоследствии - применять полученные в ходе обучения знания и навыки в практической профессиональной деятельности.
6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Основная литература
1. Аверин, А. Н. Социальная политика : теория и методология : учеб.пособие / А. Н. Аверин. - М. : Изд-во РАГС, 2011. - 176 c.
2. Ахинов, Г. А. Социальная политика : учеб.пособие : для студентов вузов / Г. А. Ахинов, С. В. Калашников. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 272 c.
3. Холостова, Е. И. Социальная работа [Электронный ресурс] / Е. И. Холостова. - учебник (для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Соц. работа")- М. : Дашков и К, 2015. - 611 c.
4. Шарков, Ф. И. Основы социального государства [Электронный ресурс] / Ф. И. Шарков. - 3-е изд. - М. : Дашков и К, 2015. - 304 c.
Дополнительная литература
1. Андреев, А.И. Государственная молодежная политика Российской Федерации: стратегические ориентиры развития / А.И.Андреев, И.В.Ильин // AlmaMater. 2016. № 5. С.46-53.
2. Аникин, В.А.. Бедность в России на фоне других стран / В.А.Аникин, Н.Е.Тихонова// Мир России. 2014. № 4. С. 59-95.
3. Герасимова, И.А. Неравенство денежных доходов населения России (пространственно-временной подход) /И.А.Герасимова, Е.В.Герасимова // Мир России. 2014. № 2. С. 38-74.
4. Григорьева, И.А. Развитие социальной политики в России в 1990-2000-х гг./И.А.Григорьева// Мир России. 2013. № 1. С. 132-154.
5. Григорьева Н., Дюпра-Куштанина В., Шарова М. Социальная политика в области родительства: сравнительный анализ (Россия-Франция) // Журнал исследований социальной политики. 2014. Т.12. № 1. С. 21 – 38.
6. Китаев, С.В. К определению основ российской социальной политики на современном этапе / С.В.Китаев // Власть. 2015. № 10. С. 64-69.
7. Константинова, Л. В. Стратегические ориентиры социальной политики: современные концептуальные реалии / Л.В.Константинова // Власть. 2015. № 8. С. 27-33.
8. Константинова, Л. Перспективы модернизации социальной политики в России /Л. Константинова // Власть. 2012. № 3. С.28-33.
9. Косарецкий С.Г., Пинская М.А., Груничева И.Г. Проблемы бедности и доступа к образованию. Оценка ситуации в России и международный опыт// Мир России. 2014. № 2. С. 133-153.
10. Меркулов, П. А. Государственная семейно-демографическая политика /П.А. Меркулов // Власть. 2016. № 3. С.146-152.
11. Олейникова, Е.Г. Модели социальной политики государства: проблемы теории и практики / Е.Г.Олейникова // Общество: политика, экономика, право. 2013. № 3. С.11-14.
12. Сидоров, В.Л. Семейная политика в системе государственной социальной политики/ В.Л.Сидоров // Власть. 2015. № 11. С.83-88.
13. Ставропольский,Ю.В. Социальная политика в Японии через призму проблемы старения нации /Ю.В.Ставропольский // Журнал исследований социальной политики. 2014. Т.12. № 1. С. 125–133.
14. Тамбовцев, В.Л. Социальная политика: нерешенная задача научного обоснования /В.Л.Тамбовцев // Общественные науки и современность. 2015. № 6. С. 5-13.
15. Тихонова Н.Е., Слободянюк Е.Д. Гетерогенность российской бедности через призму депривационного и абсолютного подходов // Общественные науки и современность. 2014. № 1. С. 36-49.
16. Хохлова М. Образование в Латинской Америке в контексте мировых тенденций: социальная проекция / М.Хохлова // Мировая экономика и международные отношения. 2015. № 11. С.113-119.
17. Целых М.П. Социальная работа в эпоху тэтчеризма в Великобритании // Журнал исследований социальной политики. 2014. Т.12. № 4. С. 569 – 598.
18. Шкаратан О.И. Социология неравенства. Теория и реальность. М.: НИУ ВШЭ, 2012.
19. Шмидт В., Панчоха К. Модели легитимации инклюзивного образования в Чехии // Журнал исследований социальной политики. 2013. Т.11. № 4. С. 547 – 561.
20. Штылева М. Формирование политики гендерного равноправия в ЕС// Журнал исследований социальной политики. 2013. Т.11. № 1. С. 87-103.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 83; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!