Задание: составьте « Ассоциативный куст» к понятию закон.
Признаки закона:
1) принимается только органом законодательной власти или референдумом;
2) порядок его подготовки и издания определяется Конституцией,
3) в идеале закон должен выражать волю и интересы народа;
4) обладает высшей юридической силой, и все подзаконные акты должны соответствовать ему и ни в чем не противоречить;
5) регулирует наиболее важные, ключевые общественные отношения.
Именно данные признаки и выделяют закон в системе иных нормативных актов и придают ему качество верховенства. Изменить или отменить закон вправе только тот орган, который его принял, причем в строго оговоренном порядке
Вопрос: согласны вы с данными признаками? Обоснуйте свой ответ.
Главный вопрос: почему человек обязан соблюдать закон?
- такие правило установило государство
- так установили люди в общественном договоре, воля большинства обязательна для тебя
- природа - это естественный порядок вещей, мера свободы каждого
Задание: Подумай и сформулируй ответы на вопрос:
- Что будет, если люди не будут выполнять закон?
Прочтите высказывания и определите главную мысль. Найдите и запишите данные об авторах этих высказываний.
1. «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать,
им легче управлять, но невозможно поработить» (Г. Бруэм)
2. «Поэтом можешь ты не быть,
Но гражданином быть – обязан» (Н.А. Некрасов)
3. «Правитель должен помнить три вещи: что он управляет людьми, что он обязан управлять ими согласно с законами, что он не вечно будет управлять» (Еврипид)
|
|
|
Выпиши из дополнительной литературы 2-3 пословицы о законе. (можно использовать интернет – ресурсы)
______________________________________________________________________
Макросфера 2 «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики»
Микросфера «Человек и закон»
Тема 10. У ребенка тоже есть права
Основные права ребенка:
- Право ребенка жить и воспитываться в семье_________________________
- Право на общение с родителями и другими родственниками____________________
- Право на ФИО_____________________________________
- Имущественные права____________________________________________
- Право ребенка на защиту_____________________________________________
Допиши в левом столбике, кто защищает права ребенка:
1. Родители
2. Родители, др. родственники
3. По соглашению родителей или органы опеки
4. Родители
Итог: Защиту прав детей обязаны осуществлять их родители, а также органы опеки и попечительства, органы прокуратуры, суд.
Задание:
Конкурс детских рисунков «Моя семья – Моя защита»
Подготовь информацию об омбудсмене нашего региона, его функциях деятельности.
___________________________________________________________________________
|
|
|
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Макросфера 2 «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики»
Микросфера «Человек и закон»
Тема 11. Делу время – потехе час
- О чем тема урока?
( Научимся правильно распределять время, чтобы успеть и поработать, и отдохнуть, и позаниматься любимым делом).
Назовите пословицы о времени.
Распределение времени:
Обязательные дела
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Свободное время
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хобби _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как организовать свою жизнь, чтобы все успевать?
Творческие задания на выбор: Составь и оформи на отдельном листке или в тетради синквейн, используя слова: творчество, отдых, полезный, увлекает, любимое, развивает, счастливый, дело, время, свободный, стремиться, добро, занятие, пролетает, незаметно, хобби, интересный, человек, жизнь, трата, удовольствие. Составь круговую диаграмму своего рабочего дня: какую, часть суток занимает сон, еда, спорт, занятия в школе, домашние дела, общение с друзьями, прогулка, чтение, просмотр телевизора, хобби и прочие дела. Составь список полезных дел: а) на один день; б) на неделю; в) на месяц. Составь свой режим будничного и воскресного дня.
|
|
|
Макросфера 2 «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики»
Микросфера «Гражданская позиция»
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 388; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!